四年级语文期末考试质量分析.docx
《四年级语文期末考试质量分析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级语文期末考试质量分析.docx(5页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、四年级语文期末考试质量分析 学年度上学期一、试卷数据分析总人数最高分最低分平均分优秀率及格率综合指数107297分41分80.610.6550.9310.797二、卷面分析1、本次试卷题型多样,题量适中,难度适宜,覆盖面较广,命题较灵活。试卷分四大板块:基础知识积累与运用达标测评、基本能力达标测评、阅读能力达标测评、习作能力达标测试,对四年级的学生的基础知识、综合能力、习作水平等进行考察。试题以教材为载体,立足基础,体现出灵活性、综合性。侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力,经过必要的字、词、句、段的理解和体会,去理解、去感受、去运用。考核学生综合运用知识的基本技能。2、
2、本试卷知识点能紧紧围绕新课程标准出题,既全面又有侧重。试题既重视了对学生知识技能的考查,也注重了对学生学习过程与学习方法的考查,对学生情感、态度、价值的考查渗透在整个试题中。三、得失分分析语文是一门基础性、工具性很强的学科。本次试卷题型多样,题量适中,难易适中,覆盖面较广。试卷紧扣语文训练的三大板块:基础知识、阅读、作文,对四年级的学生的知识、能力、书写习惯进行考察。第一部分:基础知识积累与运用达标测评1、读拼音写汉字,把字写正确,写规范。(共8分)。考察的基本上是课文中要求会认会写的词语。平时都要求学生识记过,从学生完成试卷的情况来看,大部分基础知识掌握较好,80%的同学得满分,但个别同学失
3、分较多。主要集中在“弃权”“清晰”“监督”这三个词语上,“弃权”在文中没出现,文本中是“权威”,加上老师平时没过多关注这个词语,所以部分学生写不到“弃”字。“清晰”不是本册要求掌握的生字词,所以很多学生写错。“监督”是本册要求会写字词,上课时老师专门强调过,但是少数学生上课不专心听讲造成失分。还有的同学错在书写不规范,不能正确书写,这在以后教学中老师要注意,严格要求学生。2、在加点字正确的读音下面划横线。共4分。此题主要是考察学生对多音字的掌握情况,也是易读错的字,例如“挨到放学”、“着迷”“挑帘子”的发音。平时学习不认真的同学,极易失分,这次失分率达10%。3、比一比,组成词语。共4分,共出
4、了四组词语,第三组中的“咳嗽“的”嗽“以及第四组中的“拆”失分较重,原因是基础差,学习态度不踏实,平时不认真读记造成的。4、加标点符号,注意冒号、引号的用法。共2分。此题是本册的一个训练重点。大多数学生都能加对,少数听讲不认真的学生失分。5、补充词语,并选择恰当的词语填在下面的语境中。共6分。此题失分较重。不少学生把“垂手恭听”的“恭”“沧海一粟”的“粟”填错。原因是这些学生对字义不理解或者基础较差,平时没认真积累造成;此外,选择恰当的词语填在下面的语境中失分较重,原因是学生对词意不理解,今后需重点加强训练此类题。第二部分:基本能力达标测评1、查字典填空,共3分。主要是考察学生对音序查字法的应
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四年级 语文期末 考试 质量 分析