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1、【推举】幼儿园教学总结范文锦集8篇幼儿园教学总结 篇1 10月份到现在,已经做蒙氏教学的预备部分了,以工作毯和走线的常规练习开头。从最初的孩子走线晃晃悠悠老师扶着走,到现在孩子们已经有了很大的进步,能有意识的掌握自己的行为,在线上前后性行走,秦雨年龄小,意识较差,王若辰、小柏、笑笑由于生病好久没来,所以要重新建立常规。在走线中,我们选择了班德瑞的童年,舒缓的音乐能让幼儿安静下来,在走线中留意力集中一些,我们预备在幼儿常规建立好后,适当的再加入儿童歌曲,以调整幼儿心情。 走线后,幼儿进行线上活动嬉戏,如:点名嬉戏,点到谁,谁就学小动物叫,有时还会提出要求,请你学叫小动物几声,会发觉有的孩子不能根
2、据要求完成,接下来的教学活动,蒙氏活动以工作毯常规用法为主,由于后期的工作许多是在工作毯上完成的,所以这个常规很重要,在摆放工作毯中利用错控训练幼儿的空间感,工作毯的整理以后会延长到教室及幼儿自己物品的整理,收工作毯记得“从哪里拿来放会哪去”幼儿的秩序感也就是从这里开头的。 因此盼望家长能坚持让孩子上幼儿园。 识字课程已经进行了第四课,孩子的字每天都会给他们复习,xxx,xxx、xxx、xxx、xxx。几个小伴侣把握的比较不错,定时我们会把书发给孩子带回去复习。 开学已经一个月多了,对于孩子的性格,我们已经了解了很多也深化了很多,在今后的工作中,我们更将针对孩子的不同性格进行训练。感谢您的关注
3、! 幼儿园教学总结 篇2 时间的脚步从不停留,我们都习惯用一刺眼的功夫来形容时间的消逝,不知不觉,一个学期已经接近尾声,我的耳边仿佛还萦围着孩子们的嬉笑声。望着慢慢长大的孩子们,看到他们的进步,一种骄傲感油然而生。一学期忙到头,付出的是什么,收获的又是什么呢我不禁细细品尝着这半年来的一点一滴 为人师表树榜样 老师被誉为人类灵魂的工程师,老师的政治思想会挺直影响到孩子。因此,我在政治思想上,一贯以高标准严格要求自己,爱岗敬业,遵守幼儿园的各种规章制度,树立为人师表的形象,并且不断学习,与时俱进,以高度的职责心对待幼儿园中的训练形式,关注每一个幼儿和幼儿的每一个详情,以专心的情感看法和幼儿应对。
4、身怀爱心搞管理 在班级管理方面,我思想上高度重视,并专心协作班主任,努力将班群众建设成为一个专心向上、和谐温馨、具有凝聚力的小家庭。作为一名从教多年的老老师,我深知训练工作顺当开展的前提是要爱孩子,而爱孩子就要了解孩子,不仅仅仅是学习状况,还包括生活状况和孩子心理的进展。为了了解孩子,建立一个平安、开心、宽松的外部环境,我每一天都和他们在一齐,课间和他们一齐做嬉戏,午后休息时和他们说说话,在闲谈中了解他们的基本状况。经过长时间的了解,我明白了很多,如怎样的教学方式能使孩子们易于理解,我也一向在专心的寻求更高效的教学方式。由于今年冬天较往年冷一些,而孩子们的反抗潜力也较弱,许多孩子出现了感冒的症
5、状,我都会常常询问孩子的状况,关怀孩子的健康。当老师全身心地爱惜、关怀、帮忙同学,做孩子的贴心人时,老师就能赢得孩子的信任,孩子才乐于理解训练,训练才能收到良好的效果。而我也深深的明白,对于孩子的爱要全面、公正,学习好的要爱,学习差的也要爱,活泼风趣的要爱,文雅拘谨的更要爱,“金凤凰”要爱,“丑小鸭”同样也要爱,而我也一向是这么做的。 精益求精为保教 在日常教学中,我能依据主题目标、幼儿的进展需求选取适合的活动,制订周方案及日方案,并准时调整教学资料,严格根据方案开展活动,完成训练教学任务。在活动中让孩子自主地学习,并对孩子的自主学习进行了讨论和实践,努力探究孩子自主学习所需要的条件和因素,总
6、结老师在实践中,促进孩子自主学习所应具备的训练理念和训练策略,从而切切实实地促进孩子的自主学习潜力的进展。小组教学和个别训练相结合,让老师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。此刻的孩子都是独生子女,家长都非常宠爱,养成了孩子的一些不良行为,为此,我在日常的教学活动中,不仅仅仅局限于学问的传授,更注意于培育幼儿的良好品质。 1、在数学的教学活动中,我不仅仅仅局限于传授书本学问,而是寓教于乐。在备课做教案的同时,我会常常做一些搞笑的课件,如兔妈妈分蘑菇、超市小货架、熟悉6、7、8等,这些都获得了孩子们的全都认可,活跃了课堂气氛,使他们在把握课本学问的同时,对学习数学产生深厚的爱好;另外,我也
7、常常组织幼儿活动,使他们在玩中学习,并且将所学学问用于实践,如模拟超市选购等等。2、在科学的教学活动中,我更注意于将抽象的东西实物化,使孩子们对于所学的学问有更挺直的感观。如在熟悉醋、酱油等的课程中,我会预备这些物品,从而使孩子们能直观的辨别;在熟悉花朵、果实的过程中,我会采集所需要的花朵、果实,使孩子们能记忆深刻;在熟悉天气的教学中,我会每一天询问孩子们当天的天气,使孩子们能将所学学问实践化。 3、在平常的训练活动中,我会坚持耐烦、细心、温馨的原则,对于孩子们所犯错误,非单纯的打骂,而是留意训练的方式方法,委婉的使他们意识到自己的错误并专心改正。如我在管理、照看孩子吃饭发觉他们有铺张粮食行为
8、的时候,我并没有生硬地讲大道理,而是风趣地说“哎呀,馒头哭了”,引起孩子们的奇怪,然后讲解了孩子们所熟识的悯农一诗,从而使孩子们意识到铺张粮食的错误做法。 不断充电求提高 我深刻地熟悉到,时代在进展,.在进步,训练教学观念也在不断更新和变革,因此我非常重视业务学习,不断改善自己,提高自身素养,提高文化专业学问水平。 1、向书本求学问,了解最新的幼教动态和幼教改革新动向,学习新的教学方式,如ppt的制作等等; 2、向同事求阅历,专心参加校内组织的听课,学习其他老师的先进训练方法; 3、向实践求真知,透过实践,不断改善自己的训练教学方式,干中学、学中干。 带着感情勤沟通 这个学期我与家长们相处得很
9、开心,工作得到了家长们的全都认可和表扬。我常常和家长沟通幼儿训练,介绍育儿学问新书,并且准时向家长反馈幼儿在园的各种表现。班级上的各项活动需要家长支持时,家长们都赐予了最大的支持。 回首这一学期的工作,真的是有风有雨有阳完,有汗有泪有欢乐。在教书育人的道路上,最大的收获莫过于看到孩子们的进步。当然,由于之前我一向从事的是学校生的训练工作,对于幼儿训练的工作才刚刚起步,可能缺乏一些阅历,工作中难免出现一些不足,另外,我对于新的训练方式的运用也不够娴熟。对此,在以后的工作中,我必需会专心努力,坚持人性化教学与亲情化育人的新理念,不断探究育儿道路,吸取阅历教训,加强自身素养,在教学上狠下功夫,使孩子
10、们在原有的基础上有更大的进步,使幼儿中班成为孩子们温馨的乐园! 幼儿园教学总结 篇3 一、幼儿基本状况 分析我班幼儿男生少,女生多。通过大班上学期的培育及训练,本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高,特殊幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 从身体进展状况看,我班幼儿对体育活动的爱好较高,走、跑、跳、平衡力量进展快速,喜爱玩拼插玩具,但合作力量培育不够。我班幼儿聪慧、活泼,接受新学问快,但心情过于浮躁,常规习惯学习习惯要特殊加强培育,会用筷子进餐,衣服保洁洁净,但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律,常规培育有待提高,但坐姿还需严格要求,保持
11、正直状态。 从语言进展看,我班幼儿语言进展较好,词汇量积累不够多,语言表达较完整,大部分幼儿能清晰的表达自己的看法,但倾听力量要加强培育。 从科学进展看,对自然现象比较感爱好,有肯定的观看力量。能主动探究四周生活中常见的现象,对事物的特征观看有肯定的挨次。 从数学进展看,规律思维培育进展一般,有肯定的数概念,但数的分解、组成理解要重视培育。幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深化,特殊是年龄较小的几个幼儿进展不够全面。 从艺术进展看,舞蹈节奏感比较好,需坚持,绘画要加大提高,作品要突出个性化。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象力量的培育,过程中逐步培育了幼儿感受、观赏美术作品的爱好和表现力
12、。 从.性进展看,大部分幼儿活泼、开朗,主动进行有效的交往、合作、共享,能主动主动的参与班级活动,但公共卫生习惯培育有待进一步的培育。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求,做事还需长久化。 二、训练方面 我班幼儿聪慧、活泼,好表现自我,汲取学问快。艺术方面进展较好,基本动作协调,节奏感强,喜爱跳舞和画画。学习习惯有很大的提高,上课时有肯定的纪律性,举手比较主动,但坐姿要加强培育。常规习惯由于孩子心情比较浮躁,因此入厕环节组织性不够,比较自由。本学期,我和刘梅老师执教,张老师负责配教。三位老师协作得非常默契,针对班上工作和问题开展班务会,进行协调,解决。 1、从幼儿的爱好入手,带动家长,小组教学和
13、个别训练相结合,让老师和家长,幼儿和家长、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。鼓舞家长参加到幼儿的活动中来,为幼儿活动注入新的力气,开拓幼儿视野。 2、合理地组织幼儿的一日生活,动静交替,多种方式、方法结合,提高幼儿的学习爱好。开绽开放性的活动,家长和幼儿共同进行活动,开展活动注意让幼儿动手操作,如科学小试验等活动。 3、加强学习常规和生活常规的培育。在洗手过程中,我们为幼儿编了一个好玩的洗手歌,关心幼儿把握洗手的方法。搓手心,搓手背,两手交叉搓一搓,手腕转三圈,转转大拇指,最终抓痒痒。这个儿歌,让幼儿将手指、手背,手腕、虎口、指甲壳都洗得干洁净净。孩子饭前便后,玩玩具后,喝水前,都养成了良好的
14、洗手习惯。 4、注意语言的运用,要求幼儿用精准的语言向老师问早,喝水,喝豆浆、入厕、点名、绘画、站队等环节都运用一般话。 5、开展班长竞选活动,激发孩子的爱好,可培育幼儿语言表达力量,和熬炼幼儿的胆识,让每位幼儿参加进来,使幼儿真正成为仆人,孩子们上进心都有明显的提高。 三、保育工作 1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度,坚持晨间消毒水泡手和熬炼和饭前便后洗手。 2、每天坚持2小时的户外活动,主动带领幼儿熬炼身体,开展了跳绳、转呼啦圈、滚铁环、走高跷、嬉戏等丰富多采的体育活动,增加幼儿的体质,大部分幼儿已经会跳绳了,不少孩子学会了转呼啦圈。 3、保证幼儿充分的睡眠,提示幼儿穿适量的衣物午睡,为
15、幼儿换睡衣,即时更换汗湿的衣服,为体弱孩子调整床位,汗巾不离手,保育老师为幼儿勤擦汗。 4、提示幼儿多喝水,每天喝水次数不少于六次,照看体弱儿童。 5、每天向幼儿介绍食谱,促进幼儿的食欲,保证每名幼儿吃饱、吃好。幼儿饭、菜、汤分开,保证幼儿的进食量,我班幼儿每餐饭都能按量吃完,没有剩饭的现象。训练幼儿细嚼慢咽,保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子,老师不断提示,要求孩子慢点儿吃,嚼烂了在吞。 6、每日订定时喂药,降低生病率。 四、环境 1、营造良好的心理环境,多用鼓舞和正面语言,形成良性循环,增加幼儿的自信念、培育制造力量。每周开展一次竞选小班长的活动,得到了孩子们的大力支持,不少孩子们都能大胆的上台,熬炼了胆识。开展十朵小红花换大红花的活动,孩子们主动性高,心情开心,竞争意识较强。 2、活动室的环境,百分之九十以上都是孩子们自己的作品。活动室内也相应设有自然角、昆虫盒等有关训练的环境,孩子们通过自己的参加,对活动了解得较深化。我们留意利用泥、布、塑料、泡沫、毛线等废旧物品,用画、剪、贴、捏等各种不同的形式与幼儿一起布置活动室环境,这既使幼儿观看到多材料、多形式的环境布置内容,又