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1、【推举】幼儿园教学总结范文汇编8篇幼儿园教学总结 篇1 幼儿园全体老师同心协力,团结全都,在各位领导、老师的关怀、指导与关心下,圆满地地完成了本学期的训练教学任务。 一、加强学习,提高老师的业务素养。 1、加强老师的思想政治训练和职业道德训练,每周星期一为幼儿园全体老师会,加强学习,并开展了“假如我是妈妈”的训练活动,提倡老师以妈妈的姿势与孩子沟通,提高了老师对幼儿训练工作的熟悉。 2、加强了训练理论学习,树立正确的训练观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。每周三为幼儿园集体备课与业务学习时间,老师们相互探讨、相互指导,训练教学水平有大幅度提高。 3、加强老师技能技巧训练,提高老师的业务
2、力量。本学期连续进行了技能技巧分项过关考核,三月份进行了优秀训练活动的考核,四月份进行了墙饰的考核,学期末完成了自弹自唱的考核。通过这些活动,使老师们的业务力量得到了提高,为更好地适应幼儿园的训练教学工作,打下了坚实的基础。 4、坚持以德为首,制定园德育目标及日常工作中老师的行为规范,提高了老师职业道德行为,由他律转为自律。 二、加强教研力度,提高教学质量。 1、加强教研活动,改革课堂教学。依据幼儿进展需要,树立目标意识,选择训练内容,开展了训练活动。本学期老师分班轮番上台讲课,并准时给以指导,完善听、议课制度。对代课老师准时赐予指导,使其顺当完成教学实习任务。 2、加强训练科研活动,做好阶段
3、总结,仔细组织老师听课、评课,以研带教,促训练质量提高。三月份邀请县教研室的老师到园指导,对优秀训练活动进行了阶段性的总结,得到了认可。 3、采纳“一帮一”的学习方法,有方案地开展教学研讨及墙饰设计活动。本学期郑术艳园长、张红杰、肖林娜、尹冬雪、宋杰等老师搞好墙饰设计帮扶小定府幼儿园,亲密合作,五月份顺当通过县验收,使老师在这些活动中得到了提高,为以后的工作奠定了基础。 三、加强科学管理,促办园水平提高。 1、加强平安管理,把平安工作列入议事日程,做到:在讨论训练教学工作时,要讨论平安工作;在落实训练教学工作时,要布置平安工作;在检查训练保育工作时,也要检查平安工作。 2、加强了半托工作管理,
4、做好幼儿饮食、平安、卫生等方面的管理。准时发觉问题、解决问题。 3、努力创设与幼儿训练相适应的良好环境,南北两院的墙文化以幼儿每天的一日生活为题材,每幅图画都有一首朗朗上口的儿歌,老师们领着孩子们在户外活动时就把儿歌交会给了孩子们,孩子们在轻松开心中学到了学问。依据季节及节日要求准时更换,两院院墙、玩具,老师们利用课余时间和休息时间进行了油漆、装饰,使园面貌面貌一新,为学校节约了开支。另外我们还整合了一日活动,统一了作息时间,让幼儿在欢乐的生活中获得进展。 4、加强幼儿园与家庭、社区的联系,共同为幼儿进展制造良好的条件,做到资源共享,家园共育。本学期为家长发放通知书、致家长的一封信、征求看法表
5、2次,面对面的沟通300人次,通过这些活动使我们的训练得到了家长的认可,很多外辖区的孩子已逐步进入我园就读。 四、胜利组织了各种竞赛活动,让幼儿在活动中提高了各种力量 1、幼儿民间嬉戏竞赛。为了督促老师课外活动的组织,提高幼儿参与户外活动的爱好,熬炼幼儿的身体,增加体质,三月份幼儿园举办了“民间嬉戏”表演竞赛活动,全体幼儿人人参加,收到了很好的效果。 2、胜利组织了幼儿园的“亲子运动会”。本次运动会竞赛项目设置嬉戏性、趣味性强,体现了亲子性,适合孩子的年龄特点。不管是小班的家园乐“快乐速递”、中班的欢乐接力、大班的我是小司机,都是孩子们喜爱的嬉戏项目,特殊是有家长的共同参加,更增加了喧闹的气氛
6、。整个竞赛过程组织严密,支配合理,裁判员仔细负责,一丝不苟,使运动会进行顺当,获得了圆满胜利! 3、胜利地举办了庆六一活动,县局来了好几位领导参与了我们的活动,并赠了我们幼儿园许多图书。 4、6月20号,幼儿园进行了新生报名工作,已经顺当结束,招生状况令人满满足。而且在6月25日上午开了新生幼儿家长会家园携手,帮孩子顺当入园,得到了家长的好评。 五、本学期,幼儿园取得了可喜的成果,虽然工作中也有很多的不足 如:我们园领导有时工作有些粗,支配不够细腻,独挡一面的时候,难免会有漏洞;工作中还有依靠心理,有时与老师们交往时,深感有代沟了,有时有些力不从心。但我们有信念、有热忱,信任我们依旧会全身心地
7、投入到幼儿训练事业中,信任我们的幼儿园会越办越好,更信任我们幼儿园这棵大树会常青。 幼儿园教学总结 篇2 一、本学期详细开展的工作 (一)完善和规范家庭训练组织机构建设 1.依据“xx”训练进展规划,努力完成我园各阶段任务目标。专心协作市家庭训练课题讨论。围绕我园家庭训练中的重点、难点问题开展各项工作。 2.根据上级的要求,幼儿园指导站成立家庭训练领导小组,同时成立幼儿园家长委员会,专心开展家庭训练工作。家庭训练指导站的主要工作是抓好家长校内建设和家长委员会建设,把家长校内和家长委员会工作纳入幼儿园工作的总体部署。家长委员会成员专心参加幼儿园管理、训练工作和沟通校内与家庭的重要职责。 (二)夯
8、实家庭训练基础常规工作 1、幼儿园家庭训练指导站专心参与上级部门的各项会议,准时传达上级部门的工作任务。 2、幼儿园家庭训练指导站结合本单位实际制定家庭训练工作方案及幼儿园家长校内工作方案。利用全员家长会向家长宣扬不输在家庭训练上其次十卷教材征订的宣扬动员工作,本学期我园共征订教材80本。指导站透过家长作业、讲座、家长会等形式充分利用好家长校内教材,帮忙家长从被动学习到主动学习;做好家长学习资料整理工作,家长学习有档案、考勤表,家长校内授课记录、教案、家长作业等;指导站在学期末对优秀家庭训练工和18位优秀家进步行了表彰。 3、加强家长校内建设工作。 (1)指导站透过现代家庭训练学问的宣扬与学习
9、,帮忙家长树立现代家庭理念,把握科学育儿的方法与技巧。9月5日,长征幼儿园家庭训练指导站站长王瑞红老师为新入园的新生家长上了一堂家园合作共育明天的家长培训课。在讲座中主要依据家长如何与幼儿园进行协作活动、指导家长帮助幼儿园老师做好幼儿训练工作。最终,王瑞红老师依据我园的教学工作与家进步行沟通,并请家长做一反馈,给幼儿园今后的工作提出好的推举和看法。9月17日下午幼儿园召开了家长委员会工作会议,会上董园长向家长介绍了我园的工作状况,并学习了家长委员会制度。教学园长就我园训练教学工作及家长问卷中家长一些怀疑做一解答。使家长了解幼儿园的教学任务,同时让家长明白家园合作的重要性。家庭训练指导站负责人向
10、家长宣读了幼儿园家庭训练工作及需要家长协作的工作。11月6日为幼儿园中班年龄组的全体家长作了题为“送给孩子一生的礼物”的家庭训练讲座。指导师李翠云老师主要从“给孩子一个平安的家庭环境”入手,给家长予以指导,李老师的讲座联系实际,具有科学性,可行性,更具劝说力,让在座的家长布满了信念,确信透过良好的训练方式,孩子在良好的训练环境和训练素养中能更健康的成长,同时也为今后的家校训练打下了良 好的基础。11月6日进行了家长开放日活动,幼儿园结合园本特色及本班的班级特色开展了丰富多彩的活动。11月30日指导师章丹结合家长的需要针对大班组家长开展了讲座、小班组开展了家长读书沟通活动,家长以夫妻训练分歧绽开
11、了沟通、争论,透过活动使家长有了新的训练理念。 (2)制定每月一题家长作业,提高家长的训练理念 幼儿园依据幼儿的实际状况制定了每月一题的家长作业,并给家长发放了指导菜单4次,9-12月份发放作业1300多份。各班级组的指导师针对不同家长和幼儿年龄特点,设置不同的作业和推举不同的文章,组织家长仔细领悟学习资料。幼儿园指导师组织家长委员会就如何针对家长作业进行评价进行了培训,调动家长参加幼儿园家庭训练的引领作用。12月份幼儿园专心参与市级优秀家长心得体会的评比活动,我园报送了3篇质量高的家长教子心得体会,为家长工作开了一个好头。幼儿园充分利用每月一期的幼儿园园报向家长带给优秀的家庭训练学问,督促家
12、长学习,提高家长家庭训练的潜力。同时还利用家长园地向家长宣扬一些科学育儿以及一些菜单,为家长带给丰富多彩的学习氛围。召集幼儿园家长委员,进行沟通和沟通育儿阅历。我园利用家长开放日活动各班老师向家长宣扬科学育儿的先进阅历,家长们相互沟通,相互沟通自己在训练孩子方面的好方法以及困惑的问题,家长们畅所欲言,这种方式拉近了大家的距离。 (3)做好.力气和家长委员的助教工作。为探究“家长助教”方式是我们利用家长资源、实现家园互动新的举措。家长委员们专心参与班级的教学工作,做好班级的各项管理工作。 4、合理用法家庭训练经费,做到账目清楚。幼儿园家庭训练资金采纳专人负责制,每次活动做到账目清楚并附各类发票及
13、发放.,领导审核。指导站制定班级工作考核,每学期针对考核状况进行相应的嘉奖。学期末我园评比出优秀的家长志愿者,指导站给18位家长发放了奖品,同时,幼儿园将部分资金给参与讲座的指导师作为嘉奖,使家庭训练资金合理用法。 5、加强网页建设工作。准时更新校内网家庭训练栏目,指导站准时报道家庭训练工作开展状况,同时将更新资料后的网址转发指导师群。幼儿园家庭训练指导站利用家庭训练网站准时上传本学期工作方案和学期末的总结,同时上传幼儿园开展的各项活动,使家长准时了解幼儿园家庭训练工作, 以上是我园本学期的家庭训练工作,虽然我园家庭训练工作取得了一些成果,但还需要连续努力,把幼儿园的家庭训练工作做的更好,争取
14、取得更好的成果。 幼儿园教学总结 篇3 在20_年度其次学期中,我们大班组全体老师连续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式,仔细贯彻幼儿园训练指导纲要的精神,以学习助实践,以实践促学习,针对大班幼儿的年龄特点和进展情景,有目的有选择地开展教研活动,现将主要工作做一下回顾总结: 一、让理论学习更具实效 理论是实践的基础,仅有树立好正确的训练理念,才能有效开展各项活动。理论学习有利于帮忙老师树立正确的训练观念,帮忙老师构成与正确训练观念相吻合的训练行为策略,为更好的带领一日活动供应基础与保障。例如,在学习纲要的过程中,我们在平常自我熟读纲要精神的同时,在教研活动中结合工作中的实际问题进行争论活动
15、,在“如何制定适合本班特色的课程方案”、“如何做好幼小连接工作”等问题,在争论中老师自恃自我的观点各抒己见,争辩不休,经过纲要的学习,老师已经明白如何运用纲要精神去处理问题了。在争论中,大家对纲要精神更理解了,老师们端正了思想,提高了熟悉,树立了正确的儿童观和训练观。在此基础上,我们还转变了以往的活动模式,在教研活动中采纳了“多问、多议、多讲”的形式,常常开展专题争论,如:“如何看待幼儿园的课程”、“大班探究型主题活动如何开展”、“如何把握好生成课程和预设课程的比例”等等,让老师们提出自我对课程的困惑、质疑,以及在实践中比较突出的问题和难点,大家一齐争论问题,沟通情景,总结阅历。使教研活动真正体现出学习和讨论的深厚氛围,成为教学讨论的小阵地。 二、让实践活动更为生动 学习是为了更好地实践。在我们转变观念的同时,我们也经过日常活动每个环节的,体现课程的精神。详细表现为:其一,为幼儿创设更合理的活动环境。从一开学,我们就多次讨论如何合理利用教室环境,创设半开放半封闭的区角环境,让幼儿即能够相互交往,又避开过多地干扰因素。其二,采纳开放的活动形式。新的课程淡化了学科概念,凸现课程的整合性、系统性。本学期我们老师连续打破学科的束缚,