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1、【推举】幼儿园教学总结范文集合7篇幼儿园教学总结 篇1 一学期的工作即将结束,在这学期里,虽然劳碌、紧急,却又改善而欢乐。我们要感谢园领导对我们工作的关怀、关心与支持,使得班级各项工作都得以顺当圆满的完成。在为本学期工作划上圆满的句号之前,我们有必要对班级各项工作出准时的总结与反思,从而吸取阅历,发觉不足。现将班级工作总结如下: 一、班级状况分析 本班共有幼儿30名,其中男孩14名,女孩16名。经过一个学期,幼儿已能基本能做到心情稳定,常规良好,自理力量强。孩子们度过了一个学期开心而改善的集体生活。所谓一份耕耘一份收获,当我们看到孩子的进步,我们从心底感到无比欣慰。 二、训练教学工作 1、主题
2、开展 本学期,我们开展了多个主题活动,有“高兴奋兴上幼儿园”、“好吃的水果”、“落叶飘飘”、“冬天来了”等,如“好吃的水果”主题活动,宝宝们熟悉了各种不同的水果,知道了他们的名称,颜色,外形、味道等等;还在亲自操作水果色拉中体验了胜利的欢乐,熟悉了水果的多种吃法可以说,主题活动的开展带给孩子更多的是欢乐,在这欢乐之中孩子们也在不断成长!针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点,我们老师多以合作嬉戏者的身份参加到幼儿的活动中,以自身的行为来吸引幼儿的留意,来激发幼儿主动学习的愿望。我们班的小伴侣,从一开头的不愿学到主动要求学,说明活动的组织形式是较为胜利的 2、我们留意培育孩子良好的学习习惯和初步的学
3、习力量。 通过老师的努力,他们对幼儿园的各项活动都布满了爱好,能主动主动地参与各类教学活动,喜爱参加操作性较强的活动,如美工活动,音乐活动等,并能学习用一般话进行简洁的表达和沟通,大部分幼儿能大胆地发表自己的看法,对自己动手操作进行的探究活动和表演活动布满了爱好和热忱,乐于英勇地在集风光前发言和表演。幼儿在爱好爱好的驱动下,主动参加各项消遣表演活动。 3、嬉戏化教学。 小班教学内容以嬉戏为主。为了保证每节课的质量,首先,我们给幼儿创设一个良好的环境,轻松的氛围,让幼儿有一个开心的心情参加。其次,我们仔细备课,设计好每个活动,通过各种训练手段激发幼儿学习的爱好。在教学过程中,我们努力成为孩子学习
4、活动中的合、支持者、引导者。我们把“课”当成“嬉戏”上,把“嬉戏”当成“课”来做,从而来调动孩子学习的主动性,吸引他们学习的留意力。 1、丰富区域活动内容。 在添设各区域标记的同时,我们每月不断添设和更改各区角活动内容,并将一些教学内容延长到某些区域内容中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事;科学区增设有关主题的材料,使区域活动内容不断丰富和改进,并使之成为课堂教学的延长。所开设的区域包括:建构区、美工区、表演区、益智区。 二、在卫生保健方面 由于孩子年龄较小,给卫生打扫工作带来许多麻烦,我班二位老师尽心尽责地进行卫生保健工作,严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作,踏踏实实,从不因孩子年龄小给
5、我们带来的不便而影响工作,让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。由于我班年龄比较小,所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们二位老师每天都兢兢业业、细心、耐烦的观看记录。如:严格记录每位幼儿吃药状况;不漏吃;不迟吃;晨检时留意观看幼儿脸色;幼儿有不舒适现象准时通知家长;因小班幼儿还不能准时的表达需要;日常生活中留意观看幼儿脸色及表情,准时了解她的要求。特殊在幼儿吃饭方面,老师更是细心照看,不怕麻烦,引导幼儿吃好吃饱。在幼儿喝水方面家长们也比较关注,每天保证幼儿喝够两杯水,训练幼儿让幼儿明白口渴时应准时补充水分。为了保持幼儿的手指卫生和预防幼儿抓挠小伴侣,每星期固定为幼儿剪手指甲。我们班注意保教
6、并重,细心关怀每一位幼儿,照看他们的生活,为他们供应卫生舒适的生活学习环境。 三、平安工作方面 本学期我把平安训练放在了首位,由于我觉得对于小班的幼儿而言,他们还不知道如何避开危急,自控力量差,做事有冲动性,对危急或有害事物缺少阅历,在活动中简单发生事故,受到损害。因此在一日活动中,我时刻关注着幼儿的平安,如在每天的户外活动中,更是加强观看,在排解平安隐患的同时也留意个别提示准时制止危急行为的发生。在一日活动中我也重视幼儿的平安意识和自我爱护训练,如利用晨间谈话与幼儿共享平安学问和自我爱护措施,提示幼儿不做危急戏,不吃塑料玩具等,我们还通过儿歌训练幼儿玩嬉戏中不要推人,勤剪指甲不抓人。使幼儿逐
7、步积累一些平安常识并学着爱护自己。 四、家长工作方面 在家园工作中,我们总准时向家长反映幼儿在园的异样状况,做好个别训练;定期更换家长园地,向家长宣扬保教小窍门和教学内容;定期家访或电话访问,准时与家长沟通;举办家长会“幼儿教学成果展现”,让家长了解幼儿在本学期所学的学问 本班幼儿在学习和生活上都有肯定的进步,他们健康、聪慧、活泼,好表现自我,汲取学问快,动作进展均良好,运动力量强,基本动作协调;喜爱绘画和动手操作活动;口语方面进展较好,思维活跃,口齿清楚,好表达;有良好的学习,生活、行为、习惯;有肯定的纪律性,能遵守幼儿园班级的各项常规,喜爱班集体,有肯定的集体荣誉感。但是,有成果也有不足,
8、比如:有的不会穿脱衣;有的个性较强,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,娇气任性;有的说话不清晰 学期即将结束,留给我们的也有许多的思索,如:如何连续培育幼儿的生活自理力量、如何再为幼儿创设更好的环境,特殊是在如何注意个性,因人施教方面,我们的实施还是比较欠缺的,在新的学期里我将连续努力,取长补短,争取把班级工作做得更好。 幼儿园教学总结 篇2 不经意中,又一个学期接近了尾声,这意味着我和孩子们要给“中班”画上句号了。回顾这一学期来所经受的事,工作虽然很忙,但忙得很改善。“为了每一个孩子都有进步”,这是我为之不懈努力的动力。令人欣慰的是,我兴奋的看到了孩子们的进步,为进入大班打下了
9、坚实的基础。下面将教学效果做出以下总结: 数学方面 通过本学期的学习,本班幼儿在数学力量上进步很大,幼儿的思维和理解力量,以及操作、探究的主动性都有不同程度的提高,特殊是在观看理解和应用方面特殊精彩幼儿对数学的爱好也是日渐增加,而且孩子们对学到的内容能运用到生活中,真正做到学有所得,学有所用。从多方面培育了幼儿乐于思维、爱思索、敢于探究和运用数学的力量。 也有不足之处,半年来的培育,有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺,一些幼儿在探究力量上缺少耐性和耐力,对活动没有足够的爱好,不爱思索,处于懒散的状态,不情愿意主动与别人沟通自己的成果,对数学方面的表达力量和归纳、总结力量还有一点点的差距。 生活与
10、健康方面 以培育幼儿乐于参加各项活动,并在活动中爱护自己,培育良好的生活习惯。(饭前便后洗手、进餐时保持宁静、不挑食、不偏食、自备自用饮水杯)具有保持个人卫生和环境干净的习惯,使得七月份的手足口病得到了很好的掌握。 了解一些粗浅的平安学问,学习处理生活中可能出现的担心全因素,培育幼儿在运动中的遵守规章。在体能的熬炼上,促进幼儿的身心进展,从嬉戏中培育幼儿学会平安意识,获得了户外运动中得到欢乐和健康,并使幼儿的各方面得到了进展。 动员家长,在家对幼儿进行平安、习惯培育等方面的训练。经过家、园的合作,半年来,每个幼儿的进步都很大,平安意识、常规培育、生活卫生习惯都很精彩,100%的幼儿都能大胆的参
11、与各项体育活动,对一些健康常识和生活交往。 每个幼儿都有自己的独特之处,乐于参与各项活动,喜爱关心别人,卫生习惯的培育都有很大的进步和提高,每个幼儿都很活泼、热忱,爱说爱笑,主动向上,开朗大方。但众多幼儿中也有不尽相同的,个别幼儿在自我表现上有肯定的差距,不爱表现自己,性格表现得比较内向,爱害羞,不敢独自展现在集风光前。 语言活动 本学期我主要采纳的方法是先背后认法。先通过背古诗词提高幼儿语言的积累,再通过认字的方式来引导幼儿来学习阅读。在目的字的熟悉上,我们要引起幼儿极高的爱好,集中精神,取得了良好的效果。本学期,我班有100%的幼儿能够娴熟的进行仔细点读生字,98%的幼儿能够正确熟悉学过的
12、目的字。 艺术方面 我在教学中实行了先让幼儿听音乐,仿照或自己进行创编动作,然后老师再加以指导。六一活动时能主动参与表演。通过绘画活动还熬炼幼儿的作画力量。幼儿特殊乐于用纸和笔表现自己的想法,全班幼儿对美术的热忱是值得我们保持和维护的。在幼儿的发散思维,想象创作方面还要进一步的加强。在下一步的工作中,要加强幼儿这方面的学习和培育。 英语方面 我班幼儿的英语学习爱好较深厚,98%的幼儿把握了儿歌,对儿歌内容把握扎实,能清晰、正确地发音,98%的幼儿都能很好地认读单词,英语日常用语把握也很扎实,97%的幼儿都能和老师进行流畅地沟通,通过本学期的学习,孩子们在英语方面有了很明显地进步和提高,张老师很
13、注意对幼儿英语学习爱好的培育,有了爱好,他们会在以后的学习中有更大地进步。 特色训练 本学期为幼儿开展了手指快算,成语接龙、古诗、木兰诗的背诵活动,收到很好的效果,受到家长好评。 习惯方面: a、大部分幼儿养成了良好的卫生习惯,能正确用法毛巾,饭前便后能主动洗手。 b、对人有礼貌,团结友爱,不打架、不说脏话,爱惜公共财物,不随地乱扔垃圾。 c、上课习惯良好 通过在园的半学期的学习和培育,全班幼儿都得到了全面的进展,各方面均有不同程度的提高。 这个学期中,我不遗余力,较圆满完成了各项工作,尽管也存在一些不足,在新的学期中我会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步!幼儿园的生活总是那样令人回
14、味无穷:孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美妙童心,使我能用这颗心去理解他们,走进他们的世界。 我真诚的理解和支持又召唤和爱护了他们珍贵的童心,使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通,心相连,让幼儿园这个小天地里布满童心世界的真、善、美吧! 幼儿园教学总结 篇3 时间如流水一般,转瞬又要过新年了。在本期中主要是让孩子们在轻松、开心的氛围下学习。培育了幼儿合作学习的意识和力量,领悟了用多种方式表现、沟通、共享、探究的过程和方法。 在日常生活和嬉戏中,引导幼儿探究和感知长方形、正方形、半圆形,体会这些几何图形之间简洁的转化关系。引导幼儿学会手口全都地点数20以内物体,说出总数,认
15、读20以内数字,初步理解20以内数的意义。引导幼儿对生活中常见的物体大胆分类,并能知道每类物体的数量是多少,分了几类。引导幼儿尝试对10至20个物体的排序活动,理解序数的含义。大胆尝试换规律排序,初步理解事物的规律性。培育幼儿的推理力量。在日常生活中,引导幼儿体验和理解昨天、今日、明天的含义,正确分辨前后方位。 全期上课21周,根据教学大纲的要求,每周上一节数学课,第21周进行全面复习。在数学老师耐烦地引导下,幼儿渐渐喜爱上了数学这门学科。上课前,老师总是把书上的彩图放大画在小黑板上,让幼儿看得更加清晰。用讲故事的形式引入正题,使幼儿更简单接受。依据本班幼儿的实际 状况制定数学教学方案,敏捷的实施训练,成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者,使每个幼儿都能获得不同的进展。以关怀、接纳、敬重的看法与幼儿交往,耐烦倾听,努力理解幼儿的想法和感受,支持鼓舞幼儿大胆探究与表达。擅长发觉幼儿感爱好的事物、嬉戏以及偶发大事中的训练价值,把握时机,主动引导,随时关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感地察觉他们的需要,准时以适当的方式应答,形成合作探究式的师生互助 。敬重幼儿在进展水平、力量、阅历、学习方式等方面的个