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1、项链教案范文一 教学目标:(一) 知识目标:1 掌握本文的生僻字词。2 分析小说的情节,了解人物思想和品质。3 分析深刻、细腻的心理描写,评价人物的性格特征。(二) 能力目标:1 训练学生抓住线索,快速梳理小说情节的能力。2 培养学生写作能力,最好能够按照原文风格给文章补一个结尾。(三) 德育目标:体味人在物质与精神世界中的执迷和追求,以及这种追求在现实的限制下的无奈、荒诞与虚幻,并由此产生的人的本性的坚持和扭曲。能够从玛蒂尔德身上吸取和发扬人性中善的力量。二 教学重难点:1 把握故事情节,了解本文的精巧构思。2 分析人物形象,领悟作品的思想意义。3 理解生动、细腻刻画人物心理活动对表现人物性
2、格所起的重要作用。三 教学方法:1提问法逐步引导,逐渐深入。 2自主探究法 学生实践,巩固提高。 3分角色诵读法反复朗读,把握语言特色。 4讨论法积极参与,总结规律。 5悬念法带着问题,深入思考。 6点拨法展开联想,拓展思路。四 教学用具:采用多媒体辅助教学五 教学时数:两课时。第一课时主要是了解文章内容和故事情节。第二课时主要分析悲剧产生的原因和人物形象。六 教学过程:第一课时:(一)新课导入: 同学们,在上课前,我先给大家讲一个小故事:一个女孩与一位男孩相爱,男孩送给她一个项链,并说这是铜的,女孩很生气,认为男孩不爱她,随即女孩爱上了一个有钱的男人,男人经常给她买珠宝首饰。当女孩发现自己怀
3、孕时,男人失踪了,而当她拿男人送给她的珠宝首饰去当铺当的时候,老板告诉她,这些都是赝品。可是有一个却是真金的,就是男孩送给她的那个项链,这时女孩后悔不已。今天我们将要学习一篇和项链有关的小说,看一看小说的情节和我的这个故事有什么相似之处。(二)作者简介: 莫泊桑(18501893)法国作家。1850年8月5日生于法国西北部诺曼底省的一个没落贵族家庭。1870年到巴黎攻读法学,适逢普法战争爆发,遂应证入伍。退伍后,先后在海军部和教育部任职。19世纪70年代是他文学创作的重要准备阶段,他的舅父和母亲的好友、著名作家福楼拜是他的文学导师。莫泊桑的文学成就以短篇小说最为突出,有世界短篇小说巨匠的美称。
4、他擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片断,以小见大地概括出生活的真实。他的短篇小说侧重摹写人情世态,构思布局别具匠心,细节描写、人物语言和故事结尾均有独到之处。除了羊脂球(1880)这一短篇文库中的珍品之外,莫泊桑还创作了包括一家人(1881)、我的叔叔于勒(1883)、米隆老爹(1383)、两个朋友(1883)、项链(1884)等在内的一大批思想性和艺术性完美结合的短篇佳作。莫泊桑的长篇小说也达到比较高的成就。他共创作了6部长篇:一生(1883)、俊友(又译漂亮朋友,1885)、温泉(1886)、皮埃尔和若望(1887)、像死一般坚强(1889)和我们的心(1890),其中前两部已列入
5、世界长篇小说名著之林。另外,他还和俄国的契珂夫与美国的欧亨利并称为世界三大短篇小说巨匠。(出示幻灯片1)(三)解题:项链的原题是首饰,后来选入课本时,才更名为项链。同学们可以比较一下,这两个标题哪一个更好?学生思考后,教师总结:在小说中,改变了路瓦栽夫人的命运的,是一条项链,小说的情节都是围绕着这条项链展开的,因而后一个标题更切合小说的内容,而原题首饰所涵盖的范畴显然太大了。那么,这一条小小的项链是如何改变了一个女人的一生的呢?今天我们就一起去看一看。(出示幻灯片2)(四) 整体感知课文,理清文章结构:1 首先让学生快速阅读文章,接着先后找两个学生分别以“第一人称”和“第三人称”的口吻,讲述马
6、蒂尔德的故事。(学生说完后,教师出示幻灯片3)2 接着梳理本文的情节结构,这是本节课的教学重点,教师可以利用幻灯片上设计好的问题帮助学生进行总结。(1)小说围绕项链展开情节,如果这些情节都跟项链有关,请大家分别用三个字概括情节。(学生思考后,教师出示幻灯片4) 羡项链借项链失项链赔项链还项链(债务)识项链(2)一般认为贯穿本文情节的线索是项链,其实除这个实物以外,还有一条虚的找出来并作简要说明。 (学生思考后,教师出示幻灯片5)(虚荣心。开头不切实际的幻想是虚荣;没有项链向人借是虚荣;舞会中的“陶醉” 虚荣心得到满足时的狂热兴奋; 丢了项链以后,不立即向人家说明真相,爱面子虚荣,十年艰辛后的“
7、回想” 可见,虚荣心是如何深入骨髓。由此可见,本文是一明一暗两条线索,交织贯穿。)(3)“有人认为,作者在结尾才说出项链是假的是耍了一个花招,欺骗读者,你同意这个说法吗?请具体说说。”(学生讨论后,教师出示幻灯片6) (项链是赝品,直到最后才道破,不仅使主人公大吃一惊,也使读者感到十分意外,但仔细想想,看似在意料之外,却也在情理之中,因为在文中,作者不止一次地做了巧妙的暗示、铺垫: 一是借项链时,她的女友佛来思节夫人表现得相当大方,没有任何犹豫,也没有任何叮嘱贵重的东西借给人家,总要叮嘱一番,这是人之常情; 二是当玛蒂尔德惴惴不安地去还项链时,佛来思节夫人竟 “没有打开盒子”,验明一下“正身”
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