【新部编人教版】一年级下语文1吃水不忘挖井人优质课教学设计【含教材分析、板书设计、教学反思】.doc
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1、部编版一年级下语文优质课教学设计1.吃水不忘挖井人【教材分析】吃水不忘挖井人是一篇描写在革命战争年代,我们的伟大领袖毛泽东同志为了让当地的村民吃上甘甜的井水,亲自带领战士和乡亲们挖了一口井,解决了乡亲们吃水难的问题的故事。在教学中力求体现自主、合作、探究的学习方式,并鼓励学生创造性地学,强调学生自主学习的过程。注重引导学生进行朗读、体验、思考、想象、表达,给学生提供充分的学习空间,调动学生的各种感观,使学生积极参与到学习中去,勤于思考、自主探究、交流学习,充分展示自己的才能。让学生体验学习的快乐,感受成功的愉悦。教学目标1.认识“吃、忘、井”等13个生字和心字底、广字头2个偏旁;会写“吃、叫、
2、主”等7个生字和横折弯1个笔画。2.正确朗读课文,积累词语。3.找出文中相关信息,体会乡亲们的情感。教学重难点重点:识字、写字,朗读课文,识记词语。难点:初步懂得饮水思源的道理,感受毛主席关心人民群众的高贵品质。教学课时2课时第一课时教学过程一、导入,揭示课题1.出示毛主席画像,简单介绍人物。2.揭题:毛主席一生做过许多感人的事,今天我们就来学习其中的一个故事。(板书课题,齐读课题)3.简单解释题目意思,并出示“井”的图片,帮助学生了解“井”对农村生活的重要性,为理解下文作铺垫。二、初读课文,学习字词1.学生借助拼音自读课文,要求读准字音。2.利用生字卡片认读生字,多种方式认读。3.朗读课文,
3、标自然段。4.指名分段朗读,检查朗读情况。注意“井”是后鼻音,“亲”是前鼻音。(正音:“吃水”“村子”“主席”“乡亲”等)5. 齐读课文,要求读得正确、流利。三、品读课文,理解第1自然段1.自由读这一自然段,边读边画出表示地点的词语。(“瑞金”“沙洲坝”“江西”)2.指名读,全班齐读。说一说你知道了哪些信息。(毛主席在江西瑞金城外的沙洲坝住过。)3.教师介绍背景,学生细听,提示学生带着问题继续学习第2自然段。(问题:沙洲坝是个什么地方?那里的人民遇到了什么困难?)4.对比学写生字“吃、叫”。(口字旁,左右结构,“吃”的右边是“乞”不是“气”)四、读想结合,理解第2自然段1.指名读第2自然段,数
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