推举教学工作方案范文八篇.docx
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1、【推举】教学工作方案范文八篇教学工作方案 篇1 在学校训练中,不仅仅是语数英史地生政的教学,还有音乐体育教学。作为一名学校音乐老师,我从教已经有许多年了。在渐渐的教学中,我有了自己独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得自己进步的地方,我觉得自己应当在更多的方面关心同学,让同学得到更多的进步,这才是我始终以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步,我信任我是能够做好的。 一、指导思想: 依据学校的工作方案,结合本学期的工作时间,贯彻党的训练方针,努力完成好本学期的工作任务。 二、同学状况分析 1、同学正处于变声期,唱歌较困难。 2、同学素养差,胆子小,缺乏表演自我的力量。 3、同学对音乐的学习,
2、观念不正确。 三、教材分析 2、初二级学沿海版第四册,以观赏为主,分四部分,共8课。支配20课时,其中机动2课时,复习考试2课时,实际授课16课时。 四、工作任务: 、初一、二级音乐教材课堂教学,每周一节。 、学校有关音乐方面的文娱工作。 五、教学目标 1、突出音乐学科的特点,指导喜爱祖国,喜爱.主义,喜爱中国共产党的训练和集体主义精神的培育,渗透到音乐训练之中。使同学成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的.主义接班人和建设者。 2、启迪才智,陶冶情操,提高审美意识,使同学身心得到健康的进展。 3、增加同学的音乐爱好、爱好、把握音乐的基础学问和基本技能,使同学具有独立视唱简洁乐谱的力量。 4、了
3、解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发同学喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感,自信念,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使同学具有肯定的音乐鉴赏的力量。 六、教学措施 1、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程,以培育同学的爱好为主,以达到提高同学的学习主动性。 2、相互渗透,融洽教材中各部分内容,转变枯燥又单一的课型。 3注意导入部分的设计,以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。 4、课外其次课堂,本学期方案以训练唱歌技巧为主,培育同学的表演力量。 七、详细支配: 周次初一级初二级 岭南春早编钟 广东音乐古琴 广东民歌印安人的音乐 家乡的亲人欧、非黑、白人的音乐风格和特点 噢
4、!苏珊娜北美洲的音乐 亚洲的歌中国民歌的题材 圆舞曲中国民歌形式的分类 小步舞曲民管乐简介 玛祖卡、波兰舞曲古曲观赏 中考中考 进行曲简介民族调式 军队进行曲在太行山上 送别黄河大合唱 问抗战时期的音乐 欢乐的铁匠贝多芬简介 至终考终考 这就是本学期我要教授的课程了。音乐并不是一门很重要的课程,所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课,所以我带了整个班级的同学音乐学习。在我不断的教学中,我有了更多的进步,这才是我始终以来最渴望自己做到了。音乐教学并不困难,主要是培育同学的艺术气息,这才是我最看重的,在以后的教学中,我会重点留意这一点的! 教学工作方案 篇2 20xx年是学院全面落实中长期进展规划
5、的重要一年,实现三年教学工作方案的关键年,在院党委和行政工作方案指导下,教务处以全面推动本科办学水平评估指标体系落实与达标为目标,以实施学分制教学管理为契机,进一步加大教学改革和教学基本建设力度,进一步强化教学行为的规范和教学质量的监控,进一步提高教学运行质量和教学管理水平。 1、抓好教学基本建设,全面落实和推动“12512”工程。3月底前将完成若干个重点试验室的遴选工作和其次批市教委和院重点建设课程立项启动工作;4月份完成20xx年校内试验室建设项目的立项审批并开头建设;6月份完成全院100门左右体现当代科技、政治、经济、文化、法律、艺术等方面的公共特色选修课,以及200项左右体现应用技术人
6、才实践力量要求和我院专业特色的试验技术;新增2-3个辅修专业招生;组织好第一批市教委重点建设教材评审出版工作,第一批市教委重点建设课程评审验收工作,组织好20xx年试验室建设项目的验收评比工作。 2、抓好学分制教学管理模式的讨论与实施工作。2月底前形成我院学分制的初步方案,3月底前形成学分制实施方案和相关细则,20xx年新生开头实施。应当看到学分制对我院来说是一种全新的教学管理模式,在我院的实行,必将为教学工作带来新的活力,为同学学习带来新的动力。但也要看到学分制要实施,尚有很多问题急待解决,要有充分的思想预备。 3、进一步完善质量监控体系,将教学质量监控纳入全院日常教学管理之中。6月底前将形
7、成我院实践教学体系质量监控和评作方法。 4、提高日常教学运行的质量和水平。20xx年全院日常教学运行,坚持规范性,方案性和前瞻性。即以学院已经批准的各项教学管理文件为依据,规范全院教学运行和管理行为,把日常教学运行工作以方案表和节点图的形式加以推动,前瞻性地预备、讨论、实现方案的详细操作方法。 5、协作评估特地机构,落实办学水平评估指标体系落实与推动工作。 6、充分发挥全院各位专家,专业带头人,主讲老师们在学院教学改革过程中的带头作用、示范作用、决策询问作用等,形成专家治学氛围,初步打算每两个月召开一次专业带头人和主讲老师座谈会。 7、提高管理现代化水平,推动分级管理。管理学院建设与用法,分层
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