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1、【推举】班主任班级工作总结范文锦集7篇班主任班级工作总结 篇1 时间过得真快,转瞬一个学期又将结束。在这次的班主任工作沟通会上,我想,我也不零零碎碎地讲了,主要撷取比较典型的几个片段,来为自己这一学期的工作做一个回顾,也盼望能激起在座各位老师的一些共鸣。 一、售后服务 首先与大家沟通的,我取了一个小标题:“售后服务”。一听“售后服务”这四个字,我们脑海中首先联系到的是商家。是啊,对于现在的消费者来说,买东西不但注意质量,更注意的是良好的售后服务。 比如说买太阳能吧,我们奉化的消费者首先想到的品牌就是“皇明”。其实对于其他品牌来说,皇明的价格并不优待,那为什么还是有这么多的消费者信任它,甚至是非
2、它不买!是由于皇明的广告做得好吗?我想,很大程度上是由于皇明良好的售后服务。 奉化的皇明太阳能专卖店开了近十年了,在售后服务上始终有较好的口碑,如:节日里给客户发一条温馨短信:皇明太阳能祝你*佳节欢乐;又如寒冷的冬季,在奉化日报刊登温馨提示:天冷了,请你将水龙头保持每秒一滴的流水,使太阳能热水器能正常用法;等等。 说了这么多,可能我们老师很怀疑:这和我们班主任工作有什么联系啊。我绝不是在为皇明做广告。我想,其实我们也可以把“售后服务”这一理念延长到我们班主任工作中来。我以前看过奉化日报上刊登的皇明专卖店蒋春完经理的专访,他的一句话让我记忆深刻,他说:金碑银碑,不如消费者的口碑。其实对于我们班主
3、任来说也一样:金碑银碑,不如家长们的口碑。要赢得家长对你的信任,良好的售后服务很重要。那么,如何体现呢? 这学期我们二班级开办了一个琵琶班,由于平常要进行练习,所以孩子们的琵琶都是放在学校里的,那么他们毕竟学得怎样了,家长不是很清晰。首先,我在11月18日的家长会上进行了展现,孩子们弹奏了两个多月来学会的三首曲目,表现相当不错,也使家长心里有了底。在12月份,我们学校报送这个“琵琶班”参与奉化市优秀假日活动班的评比,需要拍几张照片,我去拍的时候,也顺便给我们班的几个孩子各拍了一张抱着琵琶弹奏的照片送给她们,其次天有孩子告知我:妈妈拿着照片给邻居看,还把照片贴在墙上,特别骄傲。在平常,我给这几个
4、孩子的家长打电话的时候确定会谈起这件事,让他们了解我们平常是怎样在训练的。元旦放假的时候,孩子们把琵琶带回了家,那天晚上,我接到了我们班孙雅文妈妈的电话,她说:孩子今日回家就拿出琵琶给我们弹奏了好几曲,我觉得很不错,特别满足,感谢你们老师!她妈妈的语气很兴奋,我想,有了这样的基础,家长对将来的活动都会特别支持,就不愁下一次的工作做不好了。假如我们学校明年还要开办琵琶班的话,这一批的家长就会为我们做好宣扬了,对于学校工作的开展来说,也是一种良性循环。 我们班学困生比较多,尤其是期末复习阶段,更需要家长的协作。于是我就通过电访和面谈的方式联系家长,请他们和我们一起抓我孩子的成果。但是个别家长工作比
5、较忙,打电话始终联系不上,于是我就在孩子的试卷后面写了几句留言,没想到其次天,孩子交上来的试卷不但订正得特别好,他的妈妈还在我的留言后面写了一大段的话,让我感到欣喜。就这样,家长们一个个紧密团结在我四周,和我一起出力,使孩子们在最终一个阶段赶了上来。我也在考完试那天晚上,一个个的电话打到那些孩子的家里,向家长们汇报成果。 其实有时候对于我们来说只是简洁的打个电话,做一些小事。比如,同学病了,打个电话通知家长,或者亲自陪他去医院,晚上再打电话去问问孩子的状况;又如指导班级里几位奉化日报的小记者写好文章,打印出来带回家给爸爸妈妈看,发表文章了,打个电话向家里报喜,等等,其实都只是举手之劳。但对于家
6、长来说,是一种关怀、一种温情,是一种信任、一种沟通久而久之,他们也就更加信任、支持我们了。金碑银碑,不如家长们的口碑,有了良好的售后服务,赢得了家长的口碑,就一切都好办了。 说到这儿,我有个建议:春节时,我们是不是也给家长发条短信,或者打个电话祝他们新年欢乐呢!为什么不行以呢?假如把家长当作我们的伴侣,那是一件很自然的事。 二、关注那些弱势的孩子 刚才说的其实是班主任与家长之间的事,下面就来说说班主任与同学之间的。最近几年来,随着外来务工人员的增多,民工子弟涌入我们学校的人数也是逐年递增。这学期,我们班就新来了三为贵州同学:安乾、李子信、张贵东。安乾,入学考试10几分;张贵东,入学考试不足10
7、分,由三班级留级到二班级;李子信任入学考试20几分,随级就读。 这些民工子弟的成果的确很令我们老师感到头疼,我想,其他班级的状况确定也和我们差不多。但说实话,作为弱势群体的他们,也是最需要我们关心和关怀的。我引导孩子们不卑视他们,和他们成为伴侣,在学习上关心他们。张贵东和李子信比较内向,我叫小伴侣和他们一起玩。平常,我把同学们捡来上交又无人认领的铅笔、橡皮等文具,通过嘉奖的方式送给他们。我听说他们长这么大,从来没拍过一张照片,我又用数码相机给他们照了几张照片送给他们,我想,对于我来说不过几元钱而已,对他们来说,这人生中的第一张照片肯定是难忘的记忆。 冬天到来,天气越来越寒冷。我发觉李子信穿的还
8、是很单薄的外套,于是我就在班级里小范围地开展了一次捐献冬衣的活动。由于这几个孩子由于留级等缘由,相比其他同学,个子并不矮小,而且又都是男孩子,所以适合捐献的范围比较小。我联系了几位个子比较高的同学的家长,向他们说明白状况,我的想法得到了这几位家长的支持,之后的几天,他们陆间续续送来了一袋袋孩子穿不着的冬衣,我又把这些衣服交到了李子信他们手里。 再说说我们班安乾吧,他今年12岁,这已经是他第三次读二班级了,曾经随父母在广州、环泉学校读过。刚看到他的时候我就吓了一跳,并不是由于他10几分的成果,而是由于他1米5的个头,在我们班就是鹤立鸡群,比起许多小伴侣足足高了一个半头。再加上他看起来比较凶狠的表
9、情,脸上还有许多旧疤痕,我当时第一个反应就是:要是他欺侮同学们了怎么办?大家可都不是他的对手啊! 果真,开学头几天,他就表现出了不遵守纪律和欺侮小同学的迹象,他还在用“已经”造句的时候写到:我已经长大了,我要去打工。我对小伴侣说:安乾这么高,真了不得,是我们的大哥哥,于是全班小伴侣对他的称呼就变成了:安乾大哥哥,当时还常常听到小伴侣来告状:安乾大哥哥又怎么怎么了。我就对他说:你看,大家都叫你大哥哥,你要有大哥哥的样子啊。然后,我又在课堂上关心他树立美妙的形象,常常有意无意地说:瞧,安乾大哥哥坐得多端正啊,安乾大哥哥劳动真主动有意无意地给他灌输一种意识:是大哥哥,就应当表现好,做大家的榜样。 我
10、在打扫队室的时候整理出几套以前的校服,但从未穿过,尺码比较大,刚好适合他。一开头我还怕这样送他会伤他自尊心,没想到他很愿意地接受了,而且当场在教室里试穿,大家都夸安乾大哥哥穿上新衣服真美丽,他也不好意思地笑了,这之后,我又断断续续地送他衣服,在他生病的时候买药给他吃,使他对我产生了信任感和依靠感。 一段日子后,我又支配他当了“电视委员”,负责教室里电视机的开关工作,以及写字课的管理。慢慢地,他的改变越来越大,在平常,他打扫卫生很主动,也乐于助人,各方面也就跟着上来了,这一次的期末考中,语文也取得了78分的成果。 三、下学期的准备 以上这些是自己感悟到这学期做得还算比较好的地方,是自己在期末阶段
11、想到了就随笔写了下来,没有华丽的词藻,没有理性的表达,可能还有些不大通顺。当然回顾本身就是一个反思的过程,我也看到了许多的不足,自己由于身兼数职,许多时候觉得手忙脚乱,心有余而力不足,有些工作也做得很不到位,惟有在下学期弥补了,在下学期,自己工作的重点将是: 1、健全班干部管理,连续培育一批能干的班干部,查找其次梯队,激发同学的潜能。 2、健全“争当小明星”制度,让同学自行管理、监督,使他成为一项长期有效的措施。 3、做好和家长之间的沟通联系,以良好的售后服务赢得家长们的口碑。 4、关心双困生,暖和他们,提高他们。 临时想到的就这些,寒假里再整理一下思路。这学期也只能这样了,下学期让我们共同加
12、油,连续努力! 班主任班级工作总结 篇2 时间飞逝,伴着新年的步伐,一个学期又将结束了。 回顾过去的一个学期,我深感班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本班同学特点是中上层生少下层生多,多数同学学习心情不稳定、缺乏正确的是非观念,没有良好的养成习惯。为使我们班形成主动向上的集体,同学能成为全面进展的一代新人,在班主任的工作中,我非常注意以下几方面的工作。 一、营造氛围,促进优良班风的形成。 1、抓好纪律训练 一个班级能否正常的进展,纪律的好坏起着很大的影响,因此一开头本人结合学校生守则、学校生行为规范和校规制订出适合本班实际的班级公约,使同学有规可循
13、。为良好班风的形成奠下基础。 2、开展班级活动,引导健康进展 作为六班级的班主任,我不仅注意他们良好学习习惯的培育,指导他们主动地、富有个性地学习,而且从多方面着手,力求使他们熟悉自我、发觉自我、确立自信。在所进行的“一对一”互帮互助互学的活动中,孩子们渐渐拥有了良好的心态、主动向上的心理,养成了读书读报的好习惯。 3、鼓舞竞争,共同进步 没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,更没有制造的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态,制造出一种布满活力的竞争局面,就必需鼓舞竞争,用竞争激发同学昂扬的斗志,发掘同学巨大的潜能。我让班里的同学结为竞争伙伴,这个竞争伙伴也不是一成不变的,可以不断更替
14、,当他们达到自己的目标后,又要重新选择一个有实力的竞争伙伴,所以他们在超越他人的基础上,不断地超越自我,这样形成一个良性循环的态势。“和时间赛跑,和成果赛跑”的班训有效地培育了孩子们的竞争意识,及自我管理的力量,班上形成了你追我赶的学习氛围。 二、以德育为主,重视养成训练。 常规管理是德育的重点,只有常规管理跟上去了,才能更好地开展各项养成训练工作,而习惯的养成也利于常规的建立。 1、勤于用自己的双手给同学做出示范。 在学校,与同学接触最常见的是班主任,同学受班主任的影响也最大。同学接受班主任的训练,不只听其言,还会观其行。班主任只有用行动做出榜样,使同学“耳闻目睹”。开学初,同学顺手扔纸片的
15、不良习惯很普遍,我只是躬身一一捡起,送到教室后面的“垃圾箱”。从今,教室地面开头渐渐清洁起来。此外,要想取得好效果,班主任必需抓住每一个“用手说话”的机会。比如顺手排一排桌椅;放学顺手关上一扇窗;同学生病了递一杯热水诸如此类的详情和动作,都能给同学以主动的心理示意,成为同学仿效的榜样,进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。 2、加强日常行为规范训练,强化行为规范的养成训练。 本学期我组织同学仔细学习了中学校生守则、学校生日常行为规范,开展争创“行为规范标兵”的活动,要求每位同学言语文明、活泼向上、喜爱劳动、讲究卫生、爱惜公物、俭朴节省。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基本要求。这学期我们班同学的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。 3、建立严格的检查制度,让常规养成训练自觉化。养成训练就是通过各项活动,使同学们言行“规范化,自觉化”。建立严格的检查制度,长期督促、检查同学遵守规范的状况,是保障同学良好习惯形成的关键因素。 4、加强同学文明礼貌训练,关心同学建立和谐的人际关系。 和谐的人际关系是健康生活、欢乐学习的重要保证。我从文明礼貌训练入手,对同学进行训练,提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和