推举幼儿园教学工作方案范文集合9篇.docx
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1、【推举】幼儿园教学工作方案范文集合9篇幼儿园教学工作方案 篇1 一、指导思想 本学期,我园紧紧围绕市区幼教工作重点,连续以规程、纲要和3-6岁儿童学习与进展指南为依据,仔细实行幼儿园工作目标,进一步加强教学常规管理,深化教学讨论,全面提高训练教学质量,促进幼儿健康全面进展。 二、工作目标 1、从一日生活常规入手,培育幼儿的良好习惯。 2、加强教学常规精细化,养成老师的工作习惯。 3、突出园本的特色训练,促进幼儿的全面进展。 三、主要工作 加强训练教学常规化管理 1、树立“一日生活皆课程”的理念。以园内一日生活活动为载体,建立科学的一日生活常规,细化每一环节的管理,带领老师仔细执行幼儿园一日生活
2、常规及老师职责,从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、用餐、午睡、离园等环节入手,加强对每一环节的详细讨论。 2、规范教学常规,强化教学行为。本学期从教学详情入手,加强课堂教学、集体备课、听课、评课和教学反思等常规工作。 有效地开展园所特色训练 全面贯彻“一课堂+一讲坛+一活动”的特色训练内容,打造具有林荫特色的园所文化,全面提升幼儿园的整体实力。 在此基础上,本学期增加了幼儿礼仪训练培育,引导幼儿把握生活礼仪(用餐礼仪、仪容仪表、交往礼仪)公共场所的礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪等基本学问,引导幼儿学会做人,逐步培育幼儿良好的行为习惯,为幼儿终生进展奠定良好的礼仪行为品质,形成一个从善、从真、从
3、美的良好礼仪氛围。每月对幼儿的礼仪行为习惯做评估,把幼儿良好礼仪习惯养成落到实处。 加强师资培训 1、学习落实纲要、指南精神,根据老师所教学段学习,做到有笔记、有考核。在课程实施过程中,以幼儿为中心,促进幼儿智力因素与非智力因素协调进展,将训练过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。 2、仔细钻研教材,探究好的教学方法和教学阅历,开展老师“说课竞赛、“绿荫杯”教学竞赛、“玩教具制作”评比等,老师要做好主题反思笔记,从而优化教学活动,扎实提高教学质量。 3、加强集体备课。组织老师“备幼儿(幼儿的原有阅历与需求、备幼儿学习反应)、备目标、备老师(语言、应答)、备教具的用法、备教材等方面开展备课活动,
4、做到“心中有目标,眼中有幼儿,手中有方法”,科学合理、有条不紊,切实提高备课的力量,提升老师的训练教学水平。 四、工作支配 八月份: 1、制定工作方案 2、老师礼仪培训 3、布置主题环境 九月份 1、全园家长会 2、中班家长开放日、 3、庆中秋主题活动 4、集体备课和教研活动 5、纲要学习及考核竞赛 6、老师礼仪培训 7、老师基本功“每月一画” 8、“文明班级”评比 9、园本教研 十月份 1、业务培训“如何说课“ 2、老师计算机培训学习、老师课件制作竞赛 3、老师说课竞赛及“绿荫杯”教学竞赛 4、园本教研 5、指南学习及考核竞赛 6、“文明班级”评比 7、老师基本功“每月一画” 8、老师礼仪培
5、训 9、小、中班幼儿课间操竞赛 10、亲子活动 小班+“秋天的画报”手工制作展 中大班+“秋天的图画”画展 十一月份 1、大班家长开放日 2、规程学习及考核竞赛 3、幼儿礼仪评估 4、园本教研 5、老师基本功“每月一画” 6、小中班幼儿插板画竞赛 7、“文明班级”评比 十二月份: 1、幼儿成长手册填写 2、玩教具评比 3、幼儿礼仪汇报(形式自选) 4、老师基本功“每月一画” 5、园本教研 6、“文明班级”“文明老师”“文明珍宝”评比 7、新年联欢会 幼儿园学期教学方案制造和供应肯定的条件关心幼儿合理地运用其把握的学问,然后转化为熟悉事物的力量。 幼儿园教学工作方案 篇2 本学期是幼儿在幼儿园的
6、最终半年,也是最关键的半年,如何使他们顺当过渡并尽快适应学校生活、使他们布满自信地走进学校的课堂,将是本学期的工作重点。作为老师我们应充分利用这段时间,为幼儿供应多元的学习环境,作为家长也要依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育,以便幼儿能顺当地进入学校。本班将针对班级状况及本学期的工作重点拟订本学期的班务方案。 一、班级状况分析: 通过一个学期的大班生活,大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗,擅长交往,喜爱接受新学问,喜爱参与集体活动,良好的生活习惯已养成。他们的自理力量和劳动力量也明显提高,他们能选择自己喜爱的、适合自己的衣服,能不影响别人宁静的入睡,在劳动中也表现出肯定的责任感。但其中也有一些
7、幼儿卫生习惯较差,如:张翼喜爱咬手指,挖鼻子。在性格方面,有些幼儿胆子较小,如瞿宇帆、张朱宇、赵柏阳等不擅长与人沟通,不懂得自我爱护,有事放在自己心里。 在倾听习惯上,幼儿在学习活动中随便讲话、插嘴的现象比较多。在学习活动中,幼儿爱学好问,有极强的求知欲望;能初步理解四周世界中比较隐藏的因果关系;能割据四周事物属性进行概括和分类,能生动、有表情地描述事物;阅读爱好显著提高,表现与表达方式多样化。但是幼儿在学习力量方面还是有差距的。所以在本学期,我们还将连续培育幼儿良好的学习习惯。幼儿的规章意识逐步形成,他们能学着掌握自己的行为,遵守班级的共同规章。大班是幼儿在园学习和生活的最终一年,为了让幼儿
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