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1、托班期末工作总结2020范文托班期末工作总结1时光飞逝,又迎来了寒假。我们樱桃班在园长、各级领导和家长的关心与帮助下,在各方面获得了很大的成绩,下面就来总结1下这学期班级的情况。1、前期工作充分完善在暑假的时候,我们对本班所有的新生都进行了家访,并且这学期的家访工作比起年来更有新意,体现在以下几点:1、提早调剂心态,进入新角色上个学期我带的是小班,而且还不是全职的教师,所以在暑假的时候我就要求自己首先要在思想上提早进入托班老师的角色,特别是要了解托班幼儿的年龄特点,这样才能在家访工作中根据托班幼儿的年龄特点来和家上进行交换。2、认真研读教材,接受新理念本学期托班的教材采取了3套教材,各有特点,
2、各有所长,在认真分析3套教材的基础上,我们班偏向03教养方案,所以我们通过翻阅有关的资料,和上网查有关的信息,力求做到在思想上认识到位,将教材所体现的理念尽量的吸收,消化,以期能在以后的工作中能将理念贯彻到实际工作中。3、大家团结协作,创造新成绩在家访的时候,我们两位老师就配合非常默契,蒋老师非常的上进也非常能干,叶虹阿姨工作尽心尽力,正是由于有了拧成1股绳的气力,大家齐心协力,所以以后的工作我们就有了良好的开端。2、实际工作细致到位1、满足孩子的要求,使他们积极主动的发展虽然说入园前我们创设了温馨的家庭式的环境;对每一个孩子都进行了家访,可是这些都还是不能消除孩子对离开父母,进入陌生环境的恐
3、惧感,虽然说每一个孩子来园的时候几近都是不开心的,但是每一个孩子的表达方式都不1样,有的哭着要抱抱,有的独自1人呆在角落里,这就需要我们老师认真细致的去视察、去体会孩子真实的需要,也就是03方案里提到的要“多满足,少要求”,记得印象很深的是我们班的陈弈希小朋友,他是我们班哭闹的比较凶的1个男孩子,每次在他父母走后,他总是要哭很长的时间,后来偶然的1次,我们抱着在走廊上看着他父母离开,回来后他的情绪就非常的稳定了,所以这以后,对他的特殊要求我们都会满足他,也就是这样以后他的情绪也就相对之前稳定很多。还有就是乐乐小朋友,他有过1个学期的幼儿园生活的经验,因此1来园不哭也不闹,但是我们发现他很多时候
4、都是1个人躲在柱子的后面,发现了这1情况,我们意想到其实不是不哭不闹就是好的,马上采取对他多关心,多抱抱的态度,很明显的乐乐1天比1天开心,想一想要是他很长时间里都是1个人没有人关心,该会给他的心灵带来多大的伤害。就是这样,我们3位保教人员对每一个幼儿的哭闹都给予了母亲般的关怀,从而使孩子的情况1天比1天好,大部份孩子都很快适应了幼儿园的生活,应当说这和我们的前期准备工作和老师阿姨的辛苦和努力是分不开的。2、顺应孩子的天性,使他们自然全面的发展在家访的进程中,我们就已了解到了孩子在家庭中的表现,总的来讲,孩子在家庭中受保护的比较多,而锻炼的机会相对较少,因此,我们1开学对孩子的要求就要适当的放
5、低,要遵守孩子的身心发展规律。因而,在开学初的阶段,我们还是让孩子暂时保存着在家的某些不好的习惯,比如:贝贝睡觉前要吃奶粉;陈弈希要含着奶瓶睡觉;帅帅吃饭要喂。等到孩子们基本适应幼儿园的生活后,我们逐步的应用“讲故事”“榜样示范”等措施逐渐改正他们的习惯。在平时的组织活动时要是碰到了问题,我们都采取从幼儿的年龄特点动身来解决,比如:有1次,乐乐和轩轩在大型玩具方向盘前,为了谁来开的问题闹开了,我了解了以后,我对乐乐说:乐乐,你想开到哪里呢?乐乐说;我要开到东山公园。我又对轩轩说:轩轩,你想开到哪里呢?轩轩说:我要开到乐客多。我接着说:那我们先让乐乐把汽车开到东山公园,在让你来开好吗?轩轩马上很
6、乐意的接受了我的提议,其实我也正是从幼儿游戏的随便性比较强的角度动身,很好的解决了这件事情。平时,我们组织了合适托班幼儿年龄特点的游戏、和区角“剥大蒜”“小画廊”“穿木珠”等来增进幼儿各方面的发展。3、强调孩子的健康,使他们身心和谐的发展开学至今,我们3位保教人员1直把孩子的健康、安全及养育工作放在首位,坚持保育与教育紧密结合的原则,保中幼教,教中重保。保育工作讲求的是仔细、耐心、爱心,我们在平常生活中,坚持在每次幼儿小便后为每一个幼儿塞裤子、洗手;每次幼儿饭前用洗手液给孩子洗手;在1日活动时间中,重视保证户外活动的时间、质量;有目的有计划的安排幼儿的生活活动等等。努力提高幼儿的身体素质,增进
7、幼儿生理和心理的和谐发展。4、重视孩子的差异,使他们更好更快的发展03方案提倡更多的实行个别化教育,因此我们班首先打破了以往托班的模式,具体体现在对1日生活活动时间和环节的改革上。我们尝试给孩子1种宽松、自然、自主的环境,以期能使幼儿开心、开口、开窍。在实际的操作中,我们尽量的减少集体活动的时间,比如:我们率先取消了点名的环节;减少集体入厕的次数;户外活动遵守“3进3出”的原则(即上午户外活动的时间分别是20分钟、10分钟、30分钟)并且尽量的每周安排几次有目的有组织的户外活动内容。平时我们常常和孩子进行各别交换,这样能让我们更好的了解到了孩子的发展差异。3、家长工作认真全面由于托班幼儿年龄的
8、特殊性,我们接触的家长不单单是孩子的父母,因此我们根据不同的对象,向他们介绍幼儿在园的情况,特别是开学初的时候,我们尽量详细的向他们描写幼儿在园的情况。每次有通知都是1个个口头落实,斟酌到有些家长工作很忙,我们就通过书信或电话联系的方式进行沟通,及时了解家长的需求、反应幼儿在园的情况,使家长更放心。本学期还成功的举行了1次“亲子玩沙活动”。4、不足方面努力改正多是老师没有掌握好“收”和“放”的原则,因此本班幼儿在常规方面显得有些乱,虽然说在区域方面我们也进行了初步的摸索,但是区域活动内容还不够丰富,下学期准备在这两个方面有所突破。1学期的时间过得真快,总的来讲,每个孩子跟开学初相比都有了非常明
9、显的进步,相信在以后我们的共同努力下,我们樱桃班的小朋友会有更好更大的进步。托班期末工作总结2孩子们在托班度过了1个愉快而充实的集体生活。为此,我们老师付出了辛苦的汗水,1份耕耘1份收获。当我们看到孩子的进步,我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作,现将本期的的工作进行小结以下:1、教育教学1、让孩子较快适应集体生活,在较短的时间就喜欢幼儿园,爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到1个陌生的地方,在感情上较难适应。我班的3位老师始终用“爱心、耐心、仔细”真诚的对每一个幼儿,让孩子们感遭到老师的爱,教师用多亲亲、搂抱、允许他们带1些自己的玩具等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜
10、欢上幼儿园,和老师建立了感情。同时,我们也比较重视礼貌教育,让幼儿学讲诸如“你好”“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语,现在每一个幼儿入园后能主动和老师问好,在老师的提示下还能和幼儿园其他老师问好。2、孩子生活自理能力较弱,在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的1日生活常规的培养上,如:手把手的教给孩子脱衣服脱鞋子的方法,手把手的带孩子入厕、洗手。对我们班的孩子来讲,必须在游戏中学习,而且这个时候的孩子模仿能力很强。我当时在教他们洗手的时候,用了“请你跟我这样做”的游戏来让激起他们模仿的兴趣,从而在玩儿中学会洗手。现在孩子们基本都可以自己去洗手。我们还鼓励孩子自己动手、认真进餐。1个学期
11、下来,班内大部份幼儿能自己动手愉快的用餐,虽然用餐的速度较慢,但却养成了1定的卫生意识,初步学习保持桌面、和衣服的干净,养成了餐后擦嘴的好习惯,饭前便后要洗手的意识也不断的加强。在常规的培养上,老师仔细视察,坚持统1的原则和1贯要求的原则,使孩子渐渐的构成1种较自觉的行动。老师带着孩子相互学习、共同进步。1方面,老师对自己的教育观念进行不断的调剂和更新,另外一方面,我们要仔细视察孩子与我们的互动的情况,有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的进程中我们更重视激起孩子用各种方法探索解决问题的方法,让孩子从小养成1种好的学习态度。3、组织生动有趣的活动,让孩子生活充实更成心义。孩子到幼儿园最能感受的
12、是1分亲情。通过集体活动的展开培养孩子之间的友谊。如:我们根据季节的不同带孩子到户外体验天气的变化,视察春季的现象,感受大自然的美。在班级还组织过穿鞋子比赛更是增进了孩子们自理能力的提高;特别在“61”儿童节上,我们表演的“爱我你就抱抱我”更是展现了孩子们的风采。迎得了大家的掌声。在1系列的活动中,充分发挥了孩子的主动性、参与性,使他们得到了锻炼,让他们更健康、更自信。2、领会新纲领精神,展开教育工作,丰富幼儿的生活。托班幼儿情绪波动大,注意力不够集中,在明确健康、艺术等5大领域目标的条件下,我们遵守按部就班的原则,用和蔼可亲的教态、准备充分的教具,在幼儿易接受学习的时段展开教育教学,丰富幼儿
13、的知识面,教会幼儿掌握说、唱、跳、画、搓、粘、撕等基本技能,初步养成爱学习、上课不随便离开座位的好习惯,严把教育质量关。1个学期下来,幼儿已学会了上幼儿园了清洁宝宝长长的花袜子等10几首童谣故事;也能大胆的在集体眼前表演;喜欢画图画,粘贴;能在老师的带领下,学做早操,学会爬垫子、跳圈、滚球等技能;从不会讲普通话发展到坚持讲普通话。同时,关心他人、帮助他人的小朋友也多了起来。3、重视家园联系工作,增进家园教育1体化。幼儿初入园,有些家长感到不放心,深怕自己的孩子在幼儿园没吃好、睡好、受人欺侮,我们用踏实的工作风格,谦虚的工作态度赢得了家长们的信任,让他们放心的把孩子交给我们。平时主动接近家长,拉
14、近与家长之间的距离。对家长提出的意见认真分析,对比实际工作情况进行查漏补缺。在获得成绩的同时,我们也看到了班级工作中存在的不足的地方,如:部份幼儿卫生意识较差,活动中的常规培养较欠缺等。希望在新的学期中,通过我们师生的共同努力,我们班各方面的表现会更上1层楼。托班期末工作总结3曾在1本书上看到,老师分4种类型:智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良知型,良知应付型。工作以来,我1直不断努力,积极思考如何做好幼儿教师工作,希望自己成为1名智慧爱心型的优秀幼儿教师,也1直朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作以下:1、思想方面能够积极参加园里组织的政治学习,认真记笔记,数量足,内容丰富。积极参加园里组织的
15、各项活动。酷爱集体、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵照园里的各项规章制度,不迟到、早退。积极参与园内各项活动。2、工作方面在平常的工作中,我能认真的完成各项工作计划,记录,认真对待每天的活动,有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多1些鼓励;给体弱的孩子多1些照料;给能干的孩子多1些挑战。上个学期,班内幼儿不举手,随意讲话的现象屡有产生。在本学期我们重点教育幼儿上课回答问题先举手,对有改进的幼儿给予及时的表扬。通过教育班内幼儿都能做到回答问题先举手,而且声音响亮。通过1学期的教学活动,孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯,动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习,尽可能以他人的长处来补自己的短处。为此,我通过各种途径及手段,本身素质得到了很大的提高,为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。3、家长工作方面我深知,幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的。所以,这就需要我们在教育好幼儿的同时,做好家长工作。我们班的家长大部份与我已有了差不多1年的交往,我对每位家长或多或少总是比较了解了,家长们对我的工作也比较支持。我班的许多家长非常重视教育,也知道从何下手,来配合教师。为了让家长们全面、深入地了解本学期幼儿园