五年级下学期教学计划范文汇编八篇.doc
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1、五年级下学期教学计划范文汇编八篇五年级下学期教学计划 篇1一个学期已经结束,取得的成绩还算比较满意,四年级期末考试取得乡下十四个学校平均分第二;五年级期末考试是全县统考,网上统一阅卷,取得全县平均分第三的成绩。反思自己上个学期的表现,心想如果再努力一点,方法再正确一点,那会取得更好的成绩。于是开始琢磨该怎么开展下学期的教学工作。没有规矩,不成方圆。明确的奖惩机制,用心的教学,相信这个学期会取得更好的成绩。从课前预习开始,每一个细节落实到位。课前预习,小组长要检查,没有预习课文的同学,上课要认真听讲,课后到小组长那里读书,并要求说出中文翻译。早读制作了签到表如下,在开学第一个月,是学生收心的时候
2、,督促好学生养成习惯。作为班主任老师的我,要勤去班上,发现没来早读的同学,多沟通,和学生沟通好,和家长沟通好。没来早读,上课就多要那些学生起来读书;对于连续一个月来早读的同学,奖励一把尺子或者橡皮。上个学期期末要求每一个学生到我这里来背书,竟然发现有学生一个学期下来,还有很多书本内容都不会读,这是作为老师的一个很大失误。所以这个学期要求学生下课后到小组长处读书,签好已读、日期和签名。遇到不会读书的同学,小组长要帮助同学读。每节课和每个单元结束后要检查学生的情况。除了读,还需要练习写,总会遇到个别学生很懒的,老师苦口婆心的劝说已经练就了他们的铁石心肠,所以和家长沟通好,等他们抄完了再让他们回家,
3、适当的时候可以让他们去劳动下,做点好事。英语作为一门语言,很强调语感,读和背是一个很重要的环节。背书的规则如下:一个单元至少背指定的四个内容,可以奖励一把尺子或橡皮;一本书六个单元全部背完要求背的内容,奖励一本本子和一只笔;没背完的,按单元处理,一个单元罚一本本子。奖罚都不是目的,只为了督促学生,提醒学生要背书。和读一样,背书每个单元都要检查。检查背书还可以通过听写,上个学期一开学交代过听写本和抄写本要分开,但是学生交过来的本子还是将听写和抄写混在一起,这个学期一开学就重复告诫学生,要将本子分开。听写后不及格的名单登在本子上,然后写一遍在黑板上,可是细想,写在黑板上是不是会让学生觉得很没有面子
4、,如果学生能够及时订正,可以给机会不将名字写在黑板上。给学生一天的时间订正,没有订正的及时督促好。六个单元的听写都是一百分的话,奖励一本本子。除了这些规则之外,平常还需在实际的工作中发现改正的。下面是这个学期的工作计划。五年级下学期英语教学工作计划春乏秋困,这个学期利用多媒体上课,吸引学生的注意,赶走学生的困意。这个学期的时间比较短,课文朗诵大赛时间不够,就利用平常的早读时间朗读课文,英文单词听写大赛在期末的时候举行。这个学期有个关于英语的课题要研究,还想试着引入英语绘本。愿学生爱上英语,越学越棒。五年级下学期教学计划 篇2一、学生情况分析五年级一班共有38名学生,他们已学过两年多的英语,学生
5、已有一定的基础,良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大,教学内容与课时不成比例,学生的学习兴趣难以保持,两极分化较严重。因此,本学期应注重转化后进生,因材施教,分层教学,保持学生的学习兴趣。二、教材分析五年级下册学生用书Letslearn部分的词汇仍然是围绕话题归类出现的。这样有利于学生记忆和开展话题的讨论。与五年级上册相同,本册Letslearn中的大部分词汇要求学生做到听、说、读、写四会掌握(即加粗的单词)。用来巩固复习词汇的活动主要是结对和小组活动,以及Letsfindout等启发学生主动思考的活动。五年级下册学生用书的Letsstart也是一项brainstorm
6、式的活动,这一点与五年级上册相同。同上一册不同的是,本册的Letsstart部分既可以用来引入话题、引出新词,也可以引出新句型。另外,在这一部分基本上都安排了一个任务型活动,需要学生通过问答、思考或讨论来完成。Letstalk部分依旧是一个浓缩了的情景会话,目标句型突出。为给学生提供灵活运用语言的机会,这一部分提供了可供替换的内容。Readandwrite部分的教学目标是:读懂对话或短文;完成检测学生理解程度的填充句子练习;听、说、读、写四会掌握两组句子;完成一项综合运用所学语言的任务型语言活动。在pronunciation部分,三年级上册、四年级上册学生用书中安排呈现了26个字母及例词,使学
7、生初步了解到字母在单词中的发音,四年级下册学生用书进一步呈现了5个元音字母在单词中长短不同的发音,五年级上册学生用书编排了22个常见字母组合的发音,在此基础上,本册又安排了21个常见字母组合的发音,依旧是用绕口令的形式将含有这些字母组合的单词整合成趣味句子。五年级下册学生用书的阶段复习密切围绕各单元话题展开,将所有需要复习的语言点融进有实际交际意义的活动之中,并增加了考察综合性阅读理解能力的语篇,以增进对语言知识的积累。三、本册教材学习的重点学习一天中不同时间段学习和生活起居情况的表达,尤其是学会使用频度副词谈论日常生活;问答最喜欢哪个季节并陈述原因;学习12个月份的名称和序数词;学习现在进行
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