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1、小学教学计划范文合集7篇小学教学计划 篇1本学年,根据区教育局教育工作意见和学校工作计划,以“六力”为抓手,有重点地打造养正课堂教学文化。以规范教学、教师校本培训为主线,建立学校教学质量监测制度,促进横小教育教学质量的不断提高和学生的全面发展。以深化教育科研转型为主线,以加强课题管理、推进“研究学生”以及转型学校教育科研组织建设为重点,在“规范、务实与创新”三个维度上全面加强课题研究与管理工作。进一步发挥教育科研的“研究、管理、引领、培训与发布”五项职能,推动建设“六力”并举、文化先进、特色鲜明、乐学幸福、质量上乘的学校。一、突出规范,转型常规管理工作,规范课程的实施学习新课标,研究新教材。在
2、组织教师参加好区各科新教材培训的基础上,组织好组内教师的校级培训。教务处也将组织教研组长、备课组长定期学习,充分发挥他们在课改中的带头作用。1、狠抓规范,严格执行课程计划。学校在课程设置、课程实施等方面做到规范,确保开齐国家课程和地方课程。教务处继续加强巡课,做到每天巡课一次,以规范教师的教学行为。学校将加大巡查力度,做到规范,严格执行国家课程计划。2、突出重点,重视学生素养的养成。语文学科的重点工作:重视阅读和写作教学。以学校的图书馆和阅览室为依托,以开设的阅读课、午读课为抓手,扎扎实实推进阅读训练。每周进行图书的借阅,安排到位,轮流开展。学习叶研思想,在语文教学中提倡自学,通过教师引导,自
3、主感悟、自主学习、提倡预习复习工作。数学学科的重点工作:继续加强并优化数学运算,做好阶段性的质量监控,每月或者一个单元一张纠错卷。数学组要建立相应的举措,重点进行运算的专项研究。本学期从三年级开始设立一本数学作业本。教会学生做作业的格式,统一教师批改的要求。提倡进行尝试教学,提高学生的思维。英语学科的重点工作:在强调知识掌握的同时,研究如何更好地发展学生的口语能力,突出语言学科的工具性特点,彰显语言学科的交际性魅力。技能学科的重点工作:加强小学科教学常规管理,重视各学科对学生素质养成的重要性,加强小学科教师自身基本功教学能力的提升,重视各级各类学生竞赛,收到实效。二、突出扎实,落实监控措施,提
4、高教学质量。本学期以“六认真”管理为抓实,完善教学常规管理,使常规管理工作再上新台阶。1、有效备课继续推进备课改革。本学期统一电子备课格式,将每个年级备课分成学期教学计划、单元教学计划、教学设计、教学后记、调研与分析、课件六个文件夹存放,便于监督和检查。教务处继续组织定期的检查和反馈,有侧重的做好各方面的价差,重点做好改进工作。2、有效上课从加强“教学设计、课堂教学、作业设计、反馈评价”四个方面为切入点,积极探索“三有三实课堂(有趣、有益、有效、真实、朴实、扎实)”。本学期结合区教育局A级课评比,通过各类教研活动,进行磨课,规划并开展好我校的课堂教学研究活动。3、有效训练进一步落实减负增效,加
5、强作业管理,落实作业量监控措施。小学一、二年级不得布置书面家庭作业,其他年级学生每天书面家庭作业总计控制在一小时以内。三、突出整合,加强校本研修,提高教师业务水平。本学期继续从四个方面开展教研工作:完善各项管理制度,教研活动提倡务实与创新;突出“主题”教研,强调教研精致化;着眼教师专业成长,打磨精品教研团队;依托活动平台,提高教研成效,丰富教研成果。1、继续组织好读书沙龙活动。提高教师的理论修养,读专业书是必经之路。在前一阶段的阅读、学习的基础上,本学年,我校将继续做好青年教师的读书活动,通过下发书籍、杂志,网络资料上传等形式,宣传教育的最新理念,促进教师在专业素养方面的提升,并在适时召开教科
6、中心组、教研组、课题组等读书交流活动,交流读书体会和心得。2、每月组织教学研究中心组活动。本学年,根据吴江区教育局的精神要求,突出教研与教科的融合,我校成立了教学研究中心组,在学校教科室的统一安排下,每月开展两次研讨活动,提前确立主题,研讨时间为半天,促进教师业务能力的提高。教学研究中心组分集中和分散两种形式,每个学期集中研讨两次,其余分散在教研组、课题组等。学习的内容仍然采用外请专家和自主研讨两种方式,内容有专家各类课堂展示、教科研讲座、沙龙活动、专题培训活动等,每一次活动都提前告之,作好活动的前期准备工作,并作好过程资料的收集整理工作,力求使每一次活动都有收获。每个教研组围绕学校主题申报教
7、研组主题,围绕主题开展活动。每两周一次活动,每学期不少于6次,每次教研活动不少于3节课。采用微型课、课堂观察、同题异构、一题再构等课例研究形式,实施“集体备课上课评课再上课”课堂教学研讨活动。依托“养正课堂研究中心”为基地开展活动,构建养正课堂教学文化。3、结合课堂教学做好教学的反思撰写。今年,继续在“六认真”的备课本上实行教学反思的撰写活动,继续利用备课本做好一课一反思,把反思的重点放在改进课堂教学效率上。利用吴江市教研室下发的研修手册,开展系列的反思活动。本学期,针对所有教师,在教科室的组织下,将围绕课堂教学方面的主题,进行一次教学反思的征文评比活动,分为两组,分别评选出校级奖次。教科室将
8、筛选出优秀的论文,通过修改,择优向杂志社推荐,争取更多的教师能发表文章,激发教师参与教科研的兴趣。继续探索开展“微教研”活动,每个教研组每学期开展一次通过制作38分钟PPT微课程交流的教研活动。建议:团队构建教研共同体:服务学生、善于反思、积极改进。内容上的转型:学情至上、关注问题、突出有效。方法上的转型:前研后构、微型研究、突出融合。评价上的转型:减负增效、体现个性、重在激励。四、突出亮点,转型课题研究工作,提升学校的办学内涵发展1、积极做好双学年课题的结题。我校的双学年课题申报6个开学初,教科室组织教师制定研究计划和重点,确立活动内容,指导教师在平时的活动的落实,使得双学年课题能出好成果。
9、本学期将做好课题的结题工作,做到顺利结题。2、扎实开展学校主课题的研究。我校主课题基于小学生道德难题的养正教育研究已经进入第三年的研究,在继承以前的有效做法的基础上,教科室将继续转型主题班队课,每月开展依次,更把道德难题的思辨渗透到晨会课,每周开展一次常态的讨论。根据吴江区的文件精神,努力做好课题的网络化管理。课题的承担人员按要求上传资料,做好资料的整理。本学期,吴江区教科室将对我校xxxx学年的课题进行调研,教科室将做好子课题的研究活动,汇总资料,顺利通过调研。3、整合学校养正特色的研究推进。我校的养正教育特色也是学校的主课题,我校已经清晰地梳理养正教育特色,分为四大板块,道德难题:真,在辨
10、中提升,在反思中成长。开心村落:乐,在做中实践,在动手中探索。趣味篮球:趣,在玩中强身,在锻炼中拼搏。一师N卷:活,在评中变化,在自信中成功。我校将按照思路,继续开展相应地活动,切实深化养正教育,争取在四大板块中有所突破。五、突出及时,科研成果宣传力度化,协助学校工作打出品牌1、组织参加市级以上各类征文活动。教科室将担负起收集、反馈信息的任务,及时把市级以上有关征文、论文、成果评比等信息传达到每个教师。本学期重点组织教师参加“教育学会”等论文评比,积极推荐教师优秀论文给有关报刊杂志,力争做到参赛面广,获奖率高。2、对校刊球韵的改版和编辑工作。本学期,在借鉴上学期的基础上,将对学校的校刊养正进行
11、改版,积极向各位教师征求好的文稿,力求编辑的美观、内容等有所突破,本学期编辑不少于2期,争取在年底的评比中获得好成绩。3、协助宣传好学校开展的各项活动。本学期,要积极发挥教科室的策划作用,帮助各个部门做好活动的梳理和宣传工作,做好有活动参与,写好宣传报道,推广先进的事迹。对于学校的办学方向、特色转型等工作,教科室也将积极参与,出谋划策,正确梳理合理有效的思路。小学教学计划 篇2一、指导思想1、以学校体育工作条例为学校体育工作的基本法规。2、以素质教育全面深化教育改革。3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展。二、总体目标1、逐步探索科学的管理体系,全面贯彻落实学校体育工作条例2、继续以教科研
12、为先导,深化教学改革,全面推进素质教育。3、争创学校的体育特色,培养 合格+特长 的学生。三、具体工作1、不断健全科学的管理体系今年我校将继续组建体育领导小组,使体育工作管理形成一条线。即校长 支部书记 体育教师 各班班主任和学生。实行各级逐步下达计划,再实施,最后总结的工作流程。在工作中不断调整管理体系,力争使今年的体育教学工作做到了常规化、制度化、科学化2、常抓 六认真今年将继续开展体育教学工作 八认真 ,使之形成常规,做到检查与不检查一个样,体育教师要注意学生的安全,力争本学年无意外事故。体育教师要严格对照教学工作常规十条和师德规范以及体育教师岗位职责上的要求开展教学工作,杜绝体罚学生与
13、变相体罚学生的现象。3、搞好教科研为了进一步做好体育教学的改革工作,教师必须写好课题计划与教案,平时在教学实践中能围绕课题进行经常性的探讨。在市里有关兄弟学校进行体育观摩课,组织体育教师到学校进行参学习。4、抓好课外活动1、今年继续抓好学生的1小时体育锻炼,进一步规范练习广播体操,学校并举行全校广播操比赛。2、做好一年一次的五项身体素质测试,做好登记、分析和总结工作。五项身体素质测试项目:50米、50米 8、立位体前屈、跳绳(男)、仰卧起坐(女)、立定跳远。3、做好一年一次的达标工作,做好登记、分析和总结工作。达标的项目: 1分钟跳绳、立定跳远、1分钟仰卧起坐。4、根据学校的特点与教师的特长,
14、每年组织一个校级体育兴趣小组和田径队。每周三、五必须训练1.5小时,参加镇、区的中小学生各项体育比赛,在训练中,教师不仅要抓训练、又要抓学生的思想,一有问题应及时与学生谈心、与家长联系、向领导反映。四、确保体育经费,进一步完善场地和器材我校的操场大约200米,不是一个标准的场地,它是学生唯一的活动场地,今年学校为器材室新添了一些器材,以确保体育课和运动队训练的正常开展。五、认真组织学校小型体育竞赛活动。通过各种体育竞赛活动,确保学生在德、智、体全面发展。每周做好体育大课间活动。另外根据局安排每周星期三安排学校社区体育兴趣活动,包括跳绳、田径、排球、棋类、大合唱等,根据学生自愿兴趣为主。六、本学
15、年度教学内容如下:1、队列队形2、广播体操3、跑和游戏(多种移动、躲闪、急停)4、跳跃与游戏(各种跳跃等)5、投掷与游戏(各种挥动、抛掷等)6、滚翻与攀爬练习7、技巧练习与器械练习8、对抗角力与游戏9、韵律活动与简易舞蹈10、小球类的基本技术与游戏11、韵律活动和简易舞蹈小学教学计划 篇3一、学情分析通过上个学期的接触和了解,我发现五年级学生的综合素质不是特别高,科学基础也比较薄弱,但是他们对科学课还是有很浓厚的兴趣的,而且已经具备了初步的探究能力,有强烈的好奇心和探究欲望,乐于动手,乐于操作。不过两极分化很明显。有些同学表现出对科学浓厚、持久的兴趣,科学素养发展态势良好;后进生学习态度不够认真,加上对科学学科的认识不足,认为本学科不重要,轻视,造成科学素养发展态势一般。大部分学生掌握了一定的过程与方法技能,如观察、记录、简单实验等,本学期将引导学生经历更为完整的探究过程。由于本学期探究的多是自然事物发生的原因、变化规律及事物之间的相互关系,在理解探究以及培养探究技能方面有更高的要求。比如强调实验前后的推测、解释要有充分