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1、小学教师个人学习总结范文小学教师个人学习总结范文1我参加了省农村小学教师“领雁工程”教师培训。这次培训给我们提供了1个再学习、再提高的机会,让我们能聚集在1起相互交换,共同学习,扬长避短,共同提高。通过这次培训,收获很多,眼界开阔了,思考问题能站在更高的境地,很多疑问得到了解决或启发。我们不但学到了丰富的知识,进1步提高了业务素质。在培训期间,湖州师范学院为我们安排了专题讲座,每场讲座都好比1份美味大餐,拓展我们的视界,提升我们的认识。学院还为我们提供了实践机会,学员现场研讨更让我们难忘。学员们屡次展开研讨,研讨中没有虚假的恭维,只有真知灼见、真实流露;没有情势上的大话、套话,只有深化思考后的
2、针锋相对。现场研讨,成为思惟交锋、不同地域多元教研文化融合的平台。认识,在交换中提升;情感,在交换中深化。这近2个月来的学习,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。这是收获丰富的2个月,也是增进我教学上不断成长的2个月。所以我1次又1次地告知自己要必须以102分的干劲和热忱努力!1、更新观念,以新的观念做为指点思想1、转变教师观伴着知识经济时期的到来,信息技术在教育领域广泛应用,“教书匠”式的教师已不顺应时期的需要了,必须具有现代教育观念,并将其应用于教育工作实践,不断思考、摸索,朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本,自觉让出主角地位
3、,让学生成为主角,充分相信学生,积极评价学生。教师除1方面有丰富的知识外,更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅力,教师的言行对学生有直接的影响,教师要通过本身榜样无言的气力教给学生做人性理,教师的价值应体现在道德情操与知识水平、教学能力完善统1上。2、转变学生观念在现代社会里,必须教育民主化,教师与学生是同等的,教师有尊严、学生也有尊严。每个学生不管成绩好坏,品德是不是有缺点都有他的尊严,应遭到尊重。教师要发自内心肠爱学生,努力发现学生多方面的长处,欣赏学生的每点进步,学生只有感遭到老师的爱和尊重,方能舒畅地学习,健康的成长。在信息时期,教师很多方面的知识都可能不如学生,那末必须放下架子,与学
4、生建立相互学习的火伴朋友关系,真诚地向学生学习,教学相长、共同进步。3、转变教学观通过此次培训,我在教学观上有了肯定的转变,不能为了教书而教书,叶圣陶先生说过:教是为了终究到达不需要教,为了达成这个目标,教学不光是简朴的传授知识,要重在教学生掌控方法,学会学习,不能只让学生“学到甚么”还让学生“学会学习”,学生掌控了方法,毕生受用,可以自己获得知识,除学习,还要注意启发学生的智慧,给学生充分的空间、工夫,发挥出他们的想象力和创造力。2、积极实践,不断提升完善1、首先要有毕生学习的观点。现今社会、科技飞速发展,只有不断学习,方能与时俱进,以全新的眼光视察和指点自己的教学工作,时期对教师提出了特别
5、高的要求,教师要学习的东西愈来愈多元化,多学科的知识都要触及,不管是哪方面的知识都要懂1点方能胜任新时期的教学。2、把学到的观念方法落真实教育教学工作中。帮助学生肯定恰当的学习目标,指点学生构成良好的学习习惯,掌控学习策略和发展能力,创设丰富的教学情境,激起学生的学习动机和学习爱好,充分调动学生的积极性,为学生提供各种便利,为学生服务,建立1个民主、宽容的课堂气氛,与学生1起分享他们的情感体验和成功喜悦,能够承认过失和毛病。3、向同行学习,不断提升自己。这次培训,接触到了很多优秀的教师同行,他们不但有着扎实的教学功底,更有着锐意进取的研究精神,他们不怕苦不怕难,与他们探讨、交换,不但使自己在业
6、务上有所得,更在思想上时辰提示自己,化紧急感和危机感为动力。社会不断发展,竞争日趋剧烈,只有自己不松懈,坚持学习教育理论,同时在思想品德上不断提升自己,使自己既有过硬的业务水平,更有教师具有的道德情操,才能顺应新时期的教学。3、提高教育教学能力:实施素质教育推动新课改情势下的教育教学本质是掌控社会发展对人的发展的基本需要,确立培养目标,掌控学生年龄个性特点。1、育人能力:(1)重于视察、勤于了解、乐于交换、善于沟通。(2)仔细培养,精心塑造,耐心转换、爱心评价。要善于差异评价,提倡无错评价。2、教学能力:(1)课前想象能力,要领会课程标准、激活教材内容。(2)课堂驾驭能力:要娴于技能、胜于调控
7、、精于启发、善于表达。语言表达要准确规范、朴实、风趣。(3)课后反思能力:体现了知识再认识、方法再改进、进程再体验,体现后再提升能力,反思是教师提高教学水平的助推器。3、科研能力:(1)提高教科研能力是当务之急:在目标上关注个体潜能发挥;在模式上关注个体主动探究和情感体验;在策略上,关注自主学习与受导学习统1。教育由以本为本变成以人为本,教师由控制者、评判者转向参与者、引导者,学生由接受型转向探究型与接受型相结合。培训只是1个手段,培训只是1个开端,对培训给予的清泉,我要让它细水长流。今后我会学以致用,我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西,应用于教育教学进程中去,结合我校的实际情况,
8、及时地为学校的建设和发展出谋划策,努力学习同行们的学习态度,求知精神,协作能力,加强平时的学习、充电,他山之石,可以攻玉,我肯定将学到的知识应用于教育教学实践中去,让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩。小学教师个人学习总结范文2自从从事教师这1行,当1位好教师就是我的目标。1学期来,我始终以勤勤奋恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末,现对1学期的学xxx行总结。1、思想品德方面:在1年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识和党的107大会议精神,自觉践行“3个代表”精神,酷爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为1名教师,我从本身严格
9、要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行动。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人材,打下坚实的基础。2、教育教学方面:1年来我1直担负高年级的数学学科,在工作中严格要求自己,刻苦研究业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中,深入体会到要以学生为主个人工作总结,以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神个人工作总结,尊重学生的思惟成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式
10、必由之路。3、明确学习目标。最主要的是根据教材学生明白这节课要到达甚么样的水平,解决哪些疑问问题,学到哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。4、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠1定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的1个鲜明观点,而规范化的作业可使学生的习惯得以构成。养成学生良好的学习习惯。3、遵照纪律方面:本人严格遵照学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,节约节俭、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐和谐,从不闹无原则的
11、纠纷,处处以1名人民教师的要求来规范自己的言行,绝不松懈地培养自己的综合素质和能力。4、工作事迹方面:随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训,掌握了多媒体课件制作的1些方法。小学教师个人学习总结范文3时间过得很快,转眼间,1年时间行将过去了。回想这段时间的学习历程,虽然有时觉得很累,但在累中也有了很多的收获,也就觉得挺充实,挺快乐的了!就此对我1年的学习做以下总结:1是计算机:之前在读书的时候是学过1点,但当我1走上教师这1平台到现在几近就没用过,也可说是1窍不通了。这次有这个机会又给我再次学到了计算机的知识,及英特尔未来
12、教育,并能应用所学的计算机知识制作教学课件,而且通过网络搜索资料,从中学到更多的知识;同时又学会了应用计算机知识来申请博客,并能在博客上发表自己的文章或收藏自己想要的文章。2是普通话:之前觉得自己的普通话还算不错,但到培训院后随着曹老师学习,才知道原来自己还有很多字不是发音毛病就是缺点音,经过曹老师的仔细指点,我有了很大的进步。3是硬笔字:我们这次重点是训练了钢笔字,粉笔字。通过跟陈老师的学习,我才知道原来平时我写的字很多都是不规范的(例笔划笔顺不对、别字等)。通过陈老师的耐心指点,我改进了很多。4是教师理论知识:学院为我们安排了教育学、小学班主任专题、当代教师荣辱观、教师新职业道德等理论知识
13、,让我们进1步提高了我们的专业素质,道德素养等。5是跟班学习:虽是1段短的跟班学习时间,但受益非浅。在那可以学到她们好的教学经验;有效的教学管理方法;如何组织学生的课堂纪律,使自己的课堂教学效力更高;学会如何去评他人的课等。6校本研修学习:能通过相互听评课,网络研修中成长,进步。总之,通过这1年的学习,提高了本身的素质,拓宽了专业基础知识,提高了教育教学理论和专业素养,加强了本身的基本功,但在收获中也还是存在好多的不足,比如在教学方面还存在几点困惑:(1)如何把教学中每一个环节落实到位;(2)如何使自己课堂教学更有特点;(3)如何管好班中学生的纪律问题等等。因此,在今后的教学工作中本人将继续努
14、力的学习,要本着虚心、求实的原则,认真学习,努力实践,使自己的教育教学能力到达1个新的台阶。小学教师个人学习总结范文41年来,认真学习贯彻党的106大精神,严格遵照中小学教师职业道德规范要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推动素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将1年以来工作情况总结以下:1、认真学习,提高思想认识,建立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习,牢牢围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断
15、更新教学观念。重视把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新1轮课程改革浪潮的”洗礼”。2、通过学习新的课程标准,使自己逐渐领会到”1切为了人的发展”的教学理念。建立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了1种民主和谐同等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。2、教学工作教学工作是学校各项工作的中心,也是检验1个教师工作成败的关键。1年来,在坚持抓好新课程理念学习和利用的同时,我积极探索教育教学规律,充分应用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,获得了明显效果,具体表现在:(1)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确掌控难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,其实不断归纳总结经验教训。2、重视课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不弄满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,重