新闻价值在新闻传播学的运用范文.docx
《新闻价值在新闻传播学的运用范文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新闻价值在新闻传播学的运用范文.docx(5页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、新闻价值在新闻传播学的运用 本文关键词: 本文简介:在新闻传播学教学案例的选择上,学者们有不少研究。这些研究,大体可分两类。一类是针对整个新闻传播学而言的标准。中国人民大学新闻学院建设了国内第一个新闻传播学案例库。项目实施者提出,入选案例必须同时符合三点:政治导向正确、传播效果良好、专业水平突出。此外,还有学者提出“四性”(即时效性、典型性、延展性 本文内容: 在新闻传播学教学案例的选择上,学者们有不少研究。这些研究,大体可分两类。一类是针对整个新闻传播学而言的标准。中国人民大学新闻学院建设了国内第一个新闻传播学案例库。项目实施者提出,入选案例必须同时符合三点:政治导向正确、传播效果良好、专业
2、水平突出。此外,还有学者提出“四性”(即时效性、典型性、延展性、启发性)、“四度”(新鲜度、知名度、关注度和可信度)和经典性、前沿性和争议性等选择标准。另外一类则是学者们基于自己所从事的某一门课程的教学而提出的标准。曾庆香将案例教学法运用到了传播学概论的教学中,他认为,案例的选择应注重典型、贴近时事。颜娜提出,新闻写作课案例选择的依据为适用性、时效性、典型性以及可读性。王辉在新闻传播法规与职业道德的案例选择中,提出了“三贴近”(贴近实际、贴近教学、贴近学生)的标准。以上标准,不管是基于具体课程还是整个学科,对于新闻传播学教学案例的选择,都具有重要的指导意义和参考价值。新闻价值的要素包括新鲜性、
3、重要性、显著性、接近性和趣味性,笔者认为,新闻价值五要素基本上能够涵盖新闻传播学教学案例选择的方方面面,可作为选择标准。 新闻价值的第一个要素为新鲜性。事件发生的时间越近,新闻价值越高;内容越新,新闻价值也越高。新闻是“易碎品”,在新闻事件上“喜新厌旧”,可以说是新闻传播学学生应该具备的专业素养。因此,在教学案例的选择上,首先应该重视案例的新鲜性。案例发生的时间越近,案例的价值越高;内容越新,案例价值也越高。以失实新闻为例,在案例的选择上,与其选择十年前轰动一时的“纸馅包子”假新闻事件,远远不如选择近期出现的假新闻“周润发被死亡”,后者更加容易吸引学生,从而取得更佳的效果。在这一点上,多数学者
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新闻 价值 传播学 运用 范文