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1、学生个人学习计划范文精选多篇篇1:3年的初中生涯就这样1晃而过,只剩下最后的几10天向中考冲刺了。在这关键的时期里,我要认真,仔细地计划每分钟。认真投入到学习中。曾有1位老师对我说,态度决定1切,要以良好的态度去面对学习。挑战自己,相信自己,我个人认为,人1生的时间的有限的,时间不等人,由于这是我初中生涯的最后1段时间,我不会放过从我身旁中的每份时间,挣取掌控好身旁的每分每秒。环顾全部初中生涯,我觉得最薄弱的科目是语文,化学。强项是数学和物理。每次月考都有化学,语文拉分,我认为在这些方面我应当加强。我觉得首先应当做到的是应当认真听课,将老师课上所讲内容完全消化,让思惟与老师同步。1般先以课本为
2、先,书上的内容是基础。在掌握的基础上,做专项训练,按层次补缺和提高。我还需要建立1本错题集,将在练习中做错的题目和还没有弄懂的题目及时记录下来,逐1解决,构成巩固。在温习中应当提倡务实精神,也应当重视规范化和格式化,要养成科学,严谨的态度。由于任何1次不规范的答题都有可能造成失分。1.由于我最薄弱的1项科目是语文,成绩处于中等水平,作文干巴巴的,不生动。空闲时间多看课外书,每天记12条好词佳句,按老师的指点进行写作练习。争取每次作文练习都在95分以上。2.提早老师的讲授做考纲和全品的题目,前天晚上认真预习。多做深,精的题目,拓展思惟。3.每天坚持朗诵外语作品,养成良好的语感。认真识记考纲后面的
3、单词,严格避免中考因单词而失分。认真温习和预习全品的考点聚焦和附录,要求重点掌握语法,句型。注意活学活用。4.循环温习和背诵经常使用原子质量表,元素化合价,酸、碱、盐溶解表,严格避免由于忘记它们而在中考中失分。认真识记和归纳老师给出的化学方程式,要求活学活用,知道反应条件,反应结果。5.认真识记物理公式,物资常量,电学和光学是物理里我最薄弱的环节,我要跟随老师的总温习,认真,仔细的巩固电学和光学知识。根据考纲认真温习各点知识,按时完成作业,做笔记。6.根据考纲认真温习历史知识点,在未来的2个多月里循环温习,加强记忆,认真记忆老师归纳的口诀,表格,利用它们能很好的记忆知识点,关注今年产生的时事,
4、联系时事与中学历史的联系。7.根据考纲与全品上面的题目和知识点循环温习,背诵。由于今年中考政治变得很活,所以不能死记硬背,要活学活用,认真参考其他地市的中考题目。以上的学习计划要认真实行,成功在于行动,过1段时间要仔细分析检查现状,与制定的计划。篇2:新的学期,新的打算,不能仍然沉醉在暑假的快乐时光里,要投入学习中去。升入初3后,学习更紧张了。初3是初中生活最后的1年,也是最重要的1年,起了总结的作用,初3这1年的用功与否,直接关系着能否迈进高中的大门,要扎扎实实,为高中打好基础.即便之前的成绩很好,也不能自豪自满;即便之前的成绩很差,也不能垂头丧气.由于那已经是过去,过去已成为历史,不代表现
5、在,更不代表未来,”胜不骄,败不馁才是成功的关键。不要被过去的阴影所笼罩,应当勤奋努力,力求有所进步,重新看待自己,走向成功的未来.更不要被过去成功的光辉所包围,要再接再砺,整理行囊,再次上路,以这1次的成功为基石,走向下1个成功。升入了初3,虽然学科减少了两门,但面临着明年的中考,千万不能松懈,更不能分心,应当紧张起来,奋发图强.“天才是百分之1的灵感和百分之9109的汗水”,我们应当掌控住成功的关键所在,顽强拼搏,建立自信,相信自己能够创造奇迹。要知道“世上无难事,只要肯攀登”,不要沉迷于沿途的娟秀在山顶上会有更美的风景等着我们,相信自己,把困难踩在脚下,为自己铺1条坚定的路,让时间去证明
6、1切,拂晓的曙光属于你!篇3:作为1名初3的学生,我们要给自己制定1个公道的计划,掌控每分钟,学好每个课程。古人说:“凡事预则立,不预则废。”由于有计划就不会打乱仗,就能够公道安排时间,恰当分配精力。要有正确的学习目的。每一个学生的学习计划,都是为了到达他的学习目的服务的。正确的学习目的,是正确的学习动机的反应,它是推动学生主动积极学习和克服困难的内在动力。计划内容1般分以下几个部份:1是全学期学习的总的目的、要求和时间安排。2是分科学习的目的、要求和时间安排。优秀中考的学习经验表明,在制定分科学习计划时要注意两点:要特别重视马列主义的基础知识、语文和数学3门学科的学习。学好这3门学科,是学好
7、其他各门学科的基础。学习要有重点,但不能偏废某些学科。3是系统自学的目的、要求和时间安排。最后我们要从实际动身。1个中考要不断地提高自己的学习质量,获得优秀的学习成绩,上述5个部份的计划内容都是不可缺少的。但是由于每一个中考的实际情况不1样,因此在制定计划时,每一个人的计划重点和要求也是不同的,其实不是每一个中考在任何情况下制定学习计划都必须包括以上几个部份。在履行总的学习计划进程中,还要制定月计划和周计划,以高度的学习热忱和顽强的学习意志保证总意志的完成。有的优秀中考每天还有1个学习小计划,严格要求自己,1步1个脚印地前进。篇4:1、语文语文学科是我们的母语,学习进程中我们1定要结合于生活。
8、除课堂学习以外,课外温习和课外浏览有助于对语文的理解。1、文言文,古诗词学习,针对文言文,古诗词学习则需要大量积累字、词、意、用法等,方法有很多种,归结于1句话就是多用、多练、多记。学会自我应用,寻觅大量试题练习,遇到不理解的要及时询问并且做下记录。时间是衡量你能力的1个标准,只要你付出了,那你总会取得收获。2、课文的学习应用联想记忆的方法,事半功倍,学习课文之前是做好预习,理解文章大意,把不明白的1定要提出来。并且做好记录,为期末温习做好准备。3、背诵课文1定要下工夫好好背诵下来,这个再今后都是有用的。4、出课堂学习以外,再课堂之余要抽时间来学习课外知识,浏览课外文学。了解我国经典,这个很重
9、要,及丰富了课外生活,又加强了自己的知识积累。中国的4书5经年年考试都是重点。2、英语1、学习英语1定要先保持好心态,我把它放在第1位!2、英语学习,重在辞汇。其实英语的组成绩是辞汇和语法。如果辞汇都过不去,语法给你你也看不懂,拼不出来。所以学习英语,第2大难点就是辞汇量。初中的辞汇较少,重点的是辞汇的记忆方法和培养学习英语的兴趣。3、学习英语离不开大量的练习,初中阶段英语属于入门级,只要花点工夫把辞汇关过了。后面基本上不出在问题。3、数学1、学习数学最有效的方式就是积累经典例题。俗语说得好,数学解题方式千千万,而终究答案只有1个。所以,解题方式和积累很关键。传统说的题海战术也就是这个道理。书
10、读百遍其义自见的嘛。2、数学这个学科上课如果没有跟上老师的节奏很容易造成厌学情绪,上课1定要跟上老师的节奏,多做笔记,将老师讲授的经典例题1定要抄下来。3、不懂就要问,这个是最关键的,学习上很容易有所困惑,遇到问题如果不解决就会聚沙成塔,越积越多,这样只会下降自己的学习兴趣。4、要有1个错题集,定期温习错题。复习知识点。4、化学1、学习化学重点是了解化学反应和化学公式。初中学习元素周期表1定要理解。各类化学的反应,要详细的了解并记录好,由于现阶段初中化学仅仅只是学习1年。掌握的东西其实不很多。重点是了解“化学”这个学科。2、学习初中化学,了解几个常见的化学现象及化学公式。应用好化学元素周期表。
11、5、物理1、相信很多人对待物理来讲是1个最头疼的问题,学习物理对每个人来讲掌握的程度都是不同的。物理大致包括为力、电、能、功、声这5个方面来划分的。学习每个部份遇到很多抽象的东西,1定要询问老师。1定要弄明白。2、物理含有大量公式,这些公式的构成和应用是非常考验人的,所以要深入了解每个公式的应用,是能够掌握1些配套的习题。不至于后面温习时忘记如何应用。3、物理还有就是大量实验,这些实验就需要自己主动动手操作。通过实际操作才能发现物理的奥妙。实践是检验真谛的标准嘛!6、政治1、学习政治这个就要结合中国政治和西方政治,文学类的东西需要花大量时间去积累,是依照国家,依照时间线路发展来看待,这样学习更
12、加事半功倍。2、做好笔记,做好摘抄。了解历史政治制度及西方政治制度的利与弊。7、历史1、学习历史就要花大量时间积累,这个没有别的办法。依照时间线路来记。2、初中的历史书其实不全面,因此老师的总结和归纳是我们学历史的很好的帮助。所以要多做笔记,温习的时候依照笔记温习。篇5:学习目标明确,科学安排学习时间,有些学生学习却毫无计划。“脚踩西瓜皮,滑到哪里算哪里”,这是很不好的。高尔基说:“不知明天该做甚么的人是不幸的。”有的学生认为,学习有教育计划,老师有教学计划,随着老师走,依照学校走就好了,何必自己在定计划。这类想法是不对的,学校和老师的计划是针对全部学生的,每一个学生还应当依照老师要求针对自己
13、的学习情况制定具体的个人学习计划你,特别是放学以后的自学部份,更要有自己的计划。1、学习的目标明确,实现目标也有保证。2、恰当安排各项学习任务,是学习有秩序的进行。3、建立学习计划培养良好的学习习惯大有帮助。由于学习计划有必要又大有好处,所以有计划的学习成为优秀学生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有1条就是有无学习计划。这1点会渐渐显现出来的。我的学习计划是:1、进行自我分析:我们每天都在学习,可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题,因此首先要自我分析。1、分析自己学习的特点,可以仔细回顾1下自己的学习情况,找出特点。2、分析自己的学习现状,1是和大家比,2是和自己之前过去比。2、肯定学习目标:1。每天每科各做10道练习题,并读书各15分钟。3、科学安排时间:1、早上6点起床并快速预习当天要讲的课;2、回到学校在早、午读之前也要读书、看书、预习;3、课间尽可能温习上堂课老师讲的内容;4、放学后要尽快回家,在吃晚餐前要尽可能做适当的作业;5、晚餐后1会儿必须重新开始学习;6、睡觉前读1次数或背1次书。