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1、学校教育教学工作计划范文三篇学校教育教学工作计划逐一、指点思想:本学期我校将以现代教育理论为指点,以课程改革为核心,以教育教学质量为中心,以提高教学管理和研究的科学化、规范化和精细化水平为重点,大力推动课程改革,多层面地提高教师的专业素质,使我校教育教学工作再上1个新台阶。2、主要工作:1、加强常规管理,提高教学质量。2、抓好教师队伍建设,通过量种情势提高教师的专业化水平。3、加强教研组建设和管理,在“实”字上下工夫,在“研”字上求发展,真正使教研活动常常化,专题化和规范化。4、为师生创设广泛的发展空间,以教研活动增进教师,学生个性发展,为师生搭建展现的舞台。3、具体措施:(1)、加强常规管理
2、,提高教学质量1、认真抓好常规管理。本学期让全部教师明确我校教学常规要求,自我对比,切实落实常规,有效地改进教学,全面提高教学水平与质量。教导处提倡“推门听课,翻本检查”工作制度,要求实行每周1小检每个月1大检的常规检查制度。严格履行课程计划,依照课程设置,开满学科,开足课时。确保正常教学秩序的进行。2、加强备课、上课、批改作业、课外辅导的管理。(1)、备课:以“精心”为核心,贯彻“强化意识、深化改革、依托标准、质量为本、实事求是、便教利学”方针,详案、简案相结合,各类情势相结合,集体备课与个体备课相结合,传统型备课与创新型备课相结合。衡量备课的优劣主要看“3看”,1看教学理念是不是符合课改精
3、神,2看教学设计是不是依托标准思想,3看教后反思是不是具有针对性、指点性。备课的落脚点是上好课。同时要在备课上有创意,教学设计要有特点。( 2 )、上课:有比较充分的教学准备,不打无准备之仗;有比较科学明确的教学目标,教学进程始终体现着教学目标的落实;有循循善诱的魅力和鲜活的教学氛围;有充足的教学资源和形象的教学媒体;有足够的练习时间和宽松的学习舞台;有互动同享的教与学方式的转变;有明显的实效和积极的学习兴趣。( 3 )、作业:提高作业练习的效能,作业布置精心公道,作业批改及时正确,反馈纠错即时显效。严格控制教辅用书的使用。教师加强班级作业本的管理,整洁齐备。严格控制了学生家庭书面作业量。作业
4、要在书写和质量上下工夫。( 4 )、辅导:大力加强培优补差,确保优秀率,提高合格率。本学期大力加强了关于辅导的管理,健全相干制度,做到定人员、定时间、定计划、有记录、有成效。考核评价:加强进程性评价、发展性评价,提高评价的实效。提高教师的试卷命题能力,以标准为本,以合格为尺,在积极提倡勤奋学习的同时积极宣扬学习的健康心理,不能让学生有太重的学习心理负担。( 5 )、检查:为了提高教学效力,根据我校的实际情况,本学期我们将对各学科进行不定时的质量抽查,以增进教学质量的提高。(2)、抓好课堂教学改革,提高教学效力。1、课堂教学是实行素质教育的主阵地,是实行新课程改革的实验场所。全部教师都要提高认识
5、,全部教师结合本身实际情况,推行镇里面安排的导学教学模式,以学生为主阵地,以发展为目标,以探索进程为主线,以质疑问答为标志,以教学民主为保证。全面优化课堂教学进程,增进学生综合素质和个性调和发展。全部教师积极参与,通过理论学习提高认识,结合自己的教学实践,展开丰富多彩的教学改革活动。特别是中高年级,在合作交换、探索的教学方法方向要有深入的研究。2、学期中进行“3优”评比活动,以推动我校的教学。(3)、大力展开教学研究活动,提高课堂教学1、加大教科研的指点和领导力度,实行分类实行,点面结合,推动教改工作的进程,在学校内部,教师间结成了对子,共同研究,共同提高,使教师尽快走进新课程。2、根据我校实
6、际情况肯定骨干教师,支持鼓励教师参加各种培训及各类教研、议论、研讨等活动,提高本身素质,建立自己的理念。3、教师继续写以反思为核心的自主研学笔记。通过自主学习、自主设计、自主实践、自主反思4个环节,不断优化了学科教学、教研活动进程。4、努力提高校本培训的质量,制定培训计划和方案,做到边学习,边实践,边交换,边总结,边反思,真正建立起以教师自主学习和集体组织学习为主的体系。5、展开实效性,可行性强的活动。充分发挥集体备课优势,共同商讨,共同提高。6、加强对教学实行,教学用具的投入力度,配齐短缺电教器材,改良办学条件。(4)、弄好师资培训,提高教师队伍素质1、进1步加强教师培养工作,有目标,有层次
7、,有措施地加强师资队伍建设,强化学科带头人、教学能手争创意识。加强教师的培养力度,使教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用。2、抓好教师的业务学习,建立学习型的校园。本学期校本培训要做到自学与集体学习相结合。学习与观看视频相结合。学习与交换心得相结合。自己学习与讲座指点相结合。同时要重视自我学习,争创学习型教师和学习型学校。3、展开走出去,请进来活动。鼓励教师积极参加各项培训工作,回来后上好汇报课,并谈1谈自己的学习体会,使1人学习,大家受益。4、继续展开全校性的现代信息技术培训。5、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学,加快信息技术与学科教学整合的步伐。(5)
8、积极配合镇责任教育课题,提高学生的责任感。1、利用学校、班级充分反应责任教育的内容,到达宣扬入脑、环境育人的目的。2、启动责任教育实验班,围绕实验课题的总目标及具体目标去操作,引导学生设计确立个人责任目标。3、教师之间多探究切实可行的责任教育方法,并将所学理论应用到教学中。4、课题成员配合镇的要求做好阶段性总结,及时上交所需材料。学校教育教学工作计划21、指点思想:围绕联校学期工作重点,继续规范教学常规管理,深化课堂教学改革,严把教学质量观,全面推动课改进程。2、工作思路:1、规范教学管理,健全机制、完善制度,深入展开创新教学方式和学习方式的研讨与实践;2、使学校教学工作科研化、教学研讨常常化
9、、教学管理规范化,全面育人个性化。3、真正更新教师观念,增进骨干教师的成长,全面提升教师的整体素质;4、强化教育科研,增进教学和科研1体化;3、工作重点:(1)展开多种情势的校本教研,发掘教师个人潜能,发挥群体优势,提高教研的实效性。1、充分发挥教师团结、协作精神,强化团队意识,加强教研凝聚力。2、教师要按时参加各级教研、进修活动,做好记录。骨干教师参加进修活动后,要及时进行精神转达。(2)实行校本培训,切实提升教师素质。1.切实弄好每周2的教研工作,解决教学中遇到的各种问题和困惑。2.采取多种情势,强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。每学期教师听课很多于16节。由学校组织全部教师利用
10、专用时间进行业务学习。组织学习现代教育理论;组织收看优秀教师的录相课;组织教师结合教学实践,撰写教学反思、教学笔记,进行业务交换(教师的学习笔记、论文等)。加强校本培训与教研,加快提升教师素质。(3)加强教学常规管理,完善各种教学制度,规范教师教学行动。1.修改完善教学常规管理制度,重点推动,逐项贯彻落实。强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查,加强常态课堂教学管理。2.加强对教师备课上课、作业、辅导等常规管理力度,辅导、检查、评优相结合,备课:普查、抽查与复查结合。(4)强化质量意识,进行严谨、科学、按部就班的质量监控,切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。1.营建英语学习氛围,调动
11、学生学习英语积极性,提高英语教学质量。2.严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高教师的质量意识,增进师生调和发展。3.继续做好单元检测把关,单元练习随教学进度,统1时间进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生毛病订正。科学使用检测结果,及时调剂教学策略,补救方法进行查漏补缺,弥补教学不足。4.加强对学生语、数、英3科知识与能力的单项训练与同步验收。语文:字词、朗诵、查字典等;数学:口算、计算、利用题等;英语:以单词、背诵为主。5.继续抓好“周周清学生跟踪记录”工作。6.教导处及时了解学校教学质量状态,采取措施进行宏观调控。(5)结合课改工作,展开各种情势的专题教学研讨,促
12、教师教学水平、学生学习质量的提高。1.推门课:加强学校听推门课的力度,了解掌握教师、学生的教学、学习常态,进行有效的监督、监控,检查与指点,提高教师课堂教学效力、学生学习效果。2.温习课:认真上好期末温习课,探索对学生科学、有效的温习指点方法。3.示范课:进行本校优秀教师或请联校教师献课活动。4.评优课:展开学校校内评优课,评选校级优秀课,进行表彰。5.研究课:适时组织学科教学研究课,人人参与互动,研究、探索学科教学模式。学校教育教学工作计划31、指点思想认真贯彻落实学校工作计划,着眼于学生的全面成长和教师的可延续发展,转变教师观念,促教学方式的变革,强力推行高效课堂的实行,加强教学进程管理,
13、强化教师队伍建设,进1步深化教学改革,有效提高教学质量和效益。针对学校实际,抓好工作重点,秉持学校教育教学特点,全面提升学校综合办学水平,确保学校教育教学质量在全市同类学校中处于领先水平。2、工作目标1、教学质量能在同类学校中领先,完成研培中心下达的教学要求。2、加强对高效课堂的研究,深化课堂教学改革。增进教师发展、学生发展、学校发展。3、落实学校校本教研工作,切实提高课堂教学效益。4、强化教学进程管理,加强教师教育教学质量监测力度,增进教育教学质量的提高。3、工作措施(1)规范管理,提高教学管理精细化水平1、严格履行课程计划,开齐上足各门课程,制止课程设置的随便性和背规行动。杜绝挤占、挪用课
14、程现象,特别是写字、音体美等学科,利用好地方教材学习培训活动,加强学生生活生命安全意识。增进素质教育的展开,增进学生的全面发展。2、加强学校规章制度履行力度,重点规范教师课堂教学行动。在建立健全各项规章制度的基础上,加大各项制度的履行力度,重点放在规范教师课堂教学行动上。明确教师课堂教学常规要求;加强教师6认真的督查力度,进1步推行平常巡课、随堂听课等学校规章制度。其次明确教师岗位责任意识,教学工作是学校的中心工作,认真上课是教师的基本要求,须加强各级管理,做到层层把关,处处落实、环环相扣,即“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”。3、进1步落实校本教研工作。协助教导处抓好教师比赛课,要求青年
15、教师认真学习高效课堂,学习教改前沿理念,提高本身理论修养。在课条件供上课教案,每堂课围绕1个教学中的问题或困惑在课堂教学中实践解决,并在教学中体现学科思想方法,采取1系列教师、学生活动加以落实体现。并在评课条件供说课方案,围绕教材解读、教学流程的设计、教学方法的选择、师生活动的展开等方面设计意图展开说课。为校本教研活动展开营建1个良好的氛围,对青年教师的比赛课各抒己见,最好能打开情面,求真务实,在研讨进程中产生思惟的碰撞乃至剧烈的争辩。切实让校本教研成为传递教育理念、展现教学方法,人人研有所获、个个有所进步的学习交换平台。4、突出学生行动规范养成教育。(2)以有效教学为主题,改进教学质量提升方式。1、展开有效教学,落实3个重点环节。进1步深化学科教学改革,提倡教师以学科文化习得为、在课堂教学中体现学科思想方法的课题展开研究,努力建构“学科思想方法+活动”的课堂教学模式。以新课程理念为指点,采取有效措施,规范教师的教学行动,真正实现“有效课堂长能力,有效训练出成绩”。本期教学管理重点主要落实“3