一年级语文下王二小教学设计范文推荐.docx
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1、一年级语文下王二小教学设计范文推荐王二小这篇课文,说的是一个叫王二小的儿童团员,从发现敌人到将敌人引入八路军的包围圈,最后用自己的生命换来了胜利的经过,虽然故事叙述简洁,没有很多激情的句子,言语质朴简单。但是学生在的与文本接触的过程中,还是能体会到二小机智、勇敢而乐观的个性。【教学目标】1、认识:王、助、哨”等14个生字,会写“王、从”等6个字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,并能理解内容;初步理解“把字句”和“被字句”的区别。3、在读中领悟小英雄的行为,表达出对小英雄的崇敬之情。学习王二小那种智勇双全、不怕牺牲的精神,培养学生从小树立热爱祖国、珍惜现实生活的思想感情。【教学重点】1、自主
2、识字、写字。2、有感情地朗读课文,交流感受;体会二小的机智勇敢、不怕牺牲的精神。【课时安排】2课时。【课前准备】1、课文插图的挂图(或幻灯片、课件)。2、歌唱二小放牛郎的录音磁带。3、生字、词语卡片。【教学过程】第一课时一、创设情境,导入新课:播放歌唱王二小的歌曲,提问:你们知道这是歌唱谁的歌吗?(根据回答,板书课题“王二小”)二、指导看图,整体感知:1、按顺序一幅一幅地看,一边看图一边按要求说图意。每幅图上画的都有谁,什么时间,什么地方,做什么。仔细观察图上人物的动作、神态,想象他们在想什么,要做什么?2、把四幅图的内容连起来,在小组内说一说。3、用自己喜欢的方式朗读,注意读准字音,把课文读
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