三年级语文下册太阳是大家的的教案设计范文.docx
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1、三年级语文下册太阳是大家的的教案设计范文一、创设情境导入新课1、在上课前,老师给同学们带来了一个谜语,来看大屏幕。“明又明,亮又亮。一团火球挂天上。冬天呆的时间短,夏天呆的时间长。”谁来读?谁来猜? 能说说你是怎么破解的吗?2、对,这个谜语的谜底就是太阳。3、同学们,无论是日出还是日落,无论是朝阳还是晚霞,太阳带给了人们无尽的遐想和美的享受,这是一个多么可爱的太阳啊。二、初步感知课文,检查生字词1、今天,我们就来学习一首描写太阳的诗歌。齐读课题。请翻开语文书,自由朗读第25课,注意读准字音,读通每一个句子。2、同学们读得真认真。连书中的一些字词也忍不住跳上白板跟大家打招呼呢。谁来试着读一读?“
2、红彤彤晚霞 陪着 戏水 趁(趁早)”3、老师要提醒大家的是第一个词:红彤彤。单独念彤字读二声。在这个词里组成了ABB式词语。彤的读音要变成一声,成为红彤彤。一起来试试。4、全班齐读词语。三、品读诗意,体验太阳东升西落之景美1、抽生读第一节。2、男生齐读第一节。女生闭上眼睛边听边想象,你仿佛看到了什么画面?3、在我们平时积累的词句里,就有这些描写到了日出的景色。抽生读。旭日东升喷薄欲出日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。太阳初出光赫赫,千山万山如火发。”全班齐读。4、日落的词句,谁又来积累。“夕阳西下美不胜收大漠孤烟直,长河落日圆。一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。”全班齐读。5、回到课文里,让我们带
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