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1、生物教师专业发展工作总结范文生物教师专业发展工作总结11学年结束了,对这1年的工作,有喜有忧,为了总结经验,并从经验中获得进步,现将本学期的工作总结以下:1、教学思想方面:本人思想进步,积极向上,拥戴中国共产党,以党的方针政策作为指点思想。注意团结同事,不做不利于学校发展或有损学校利益的任何事情。本人教育思想端正、关心、爱惜每个学生,尊重每个学生,教书育人,具有良好的职业道德;认真履行课程标准和教学计划,积极完本钱职工作,从不无故迟到或早退。本学期,为提高自己的教育教学水平,并能适应新时期教学工作的需要,本人从各方面都严格要求自己,勤勤奋恳,积极向各位教师请教,学习他们的优点,克服自己的不足。
2、2、教学工作与学习方面:在教学上我的1贯风格是:1、认真备好课。1方面研究教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,并能应用自若,知道应补充哪些资料,怎样教才能更好。另外一方面了解学生原本的知识技能的质量,他们的兴趣、他们的需要、他们的学习方法及他们的学习习惯,学习新知识可能会有哪些困难等等,在读透教材与学生后,及时采取相应的预防措施。制定符合学生的教学方法及教学内容。在课堂上激起学生的情感,使他们产生愉悦的心情,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了之前重复的毛病,课堂发问面向全部学生,注意引发学生学习生物的兴趣。2、要提高教学质量,还要做好课后辅
3、导工作。初中学生爱动、好玩,缺少自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这类问题,我做好学生的思想教育,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,对调皮的学生我做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到他人的理解和尊重,对他的处境、想法表示深入的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。这样,学生对我也就漫漫的喜欢和尊重,也开始喜欢学习生物。本学期的作业情况:本人在作业这1环节上也下了很多工夫。主要是以发给学生的试卷为主,共2105份,认真批改的共16次。总之,捉住教学工作的主动性,作业布置得有针对性,有层次性。为做到这点,我常常到网上搜集资料,对各种资料进行挑选
4、,然后印发给学生。同时,关注国内及本地区敏感事件,认真研究这些事件中与初中生物学知识有联系的知识,并引导学生掌握这些知识,以题目的情势来加强学生的印象。这样做,就有了很好的效果。3、为提高自己教学质量,为上好课,我积极参加备课组的主备试讲活动。本学期我本人试讲了5次,每次都有很好的收获,我们组的老师给我提出的宝贵意见让我更上1层楼。听其他老师试讲共10次,也有很好的收获。总之,博采众长,弥补自己的不足,以提高教学水平。老师随着课程改革的推动,对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开辟前进,为美好的明天奉献自己的气力。3、获得的成绩及反思
5、:通过努力的工作,教学上也获得1定的成绩。上学期期末考试中我带的6个班中有5个班排在前10名。本学期生物作为会考科目,目前成绩还没有出来,但我相信努力过了肯定会有收获。另外上个学期写过1篇论文在生物教学中如何渗透生态环境的保护获3等奖。101月份,与其他生物老师1起利用课外时间指点学生的实验操作,并在海南省第102届中学生生物实验操作能力比赛中获奖。下学期跟王新华老师编写整理了7年级上册的整套习题,这个工作让我们对课本及课标内容有了更深的理解,并丰富了我们的教学资源。这1学年,我作为1个平凡的人,虽然没有很显著很耀眼的成果,但作为1名人民教师,我尽心尽力做完我该做的,做好我该做的,我无愧于我的
6、学生,无愧于我的工作。总之,严格遵照劳动纪律,1切以学生为主,1切为了学生的毕生发展。为人师表,处处以身作则。生物教师专业发展工作总结21年的初3毕业班的生物教学工作结束了,我也顺利且美满地完成了各项目标任务。面对毕业班的教学工作,我深感“任重道远”。因此,我从各方面严格要求自己,结合各班学生的实际情况,勤勤奋恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地展开,美满地完成了教学任务。现将我在本学期的教学工作总结以下:1、全面、具体、认真做好教学计划工作。初3毕业班工作非比寻常,我们每位老师心中都很清楚:教初3,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益,教初3,就意味着肩头多了1份沉重的责任,由于我
7、们要对学生、对家长负责,更要对学校的名誉负责!寻求合格率和良好率是我们1贯的目标,为了表达我们的决心,在初3学年开学伊始,每位任课老师就向校领导递交了教学计划书,每位老师都全面、具体、认真制定了自己的教学计划。凡事早安排,做事有章法,制止“前松后紧”。使得以后的教学工作按部就班,有条不紊。2、认真备课。备课是教学中的重要环节,1年来,我都严格要求自己认真备好每节课。不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采取的教学方法,并对教学进程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。每课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意
8、力的有趣的教具,课后及时对该课做出总结。3、增强上课技能,提高教学教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交换。使学生学得容易,学得轻松,觉得愉快。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,由于学生在课堂上的1举1动都会直接影响课堂教学。因此上课1定要想法令学生投入,不让其分心,这就很讲求方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照保全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感遭到1种自然气氛。这样,授课就事半功倍。4、针对性、高质量地布置作业,认真批改作业。作业的布置我不但要求数量适中,而且要求有针对性,有代表
9、性,高质量地布置作业,让学生每次作业都有收获。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业进程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。5、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对落后生的辅导的力度。对落后生的辅导,其实不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高落后生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意想到学习的重要性和必要性,使之对学习萌生兴趣。这样,落后生的转化,就由原来的简单粗鲁、强迫学习转化到自觉的求知上来。6、虚心学习,重视集体的气力。作
10、为青年教师,在初3工作时间才两年,为此我平时工作非常努力、认真,1有不懂的问题就及时向老教师请教。而老教师总是很热忱地、毫无保存地将教学经验传授给我们。在我们年级组里,老、中、青3代教师根本不存在所谓的代沟问题,凡事大家都有商有量,相互帮助,其乐融融。老师们并没有忽视集体的气力,备课组隔周都准时进行活动,由组内教师轮番主讲,大家统1教学进度、重点、难点。即使不是在规定的备课时间,办公室老师经常会围坐在1起研究教学,这1情形在初3办公室随时可见。7、鼓励学生建立远大理想,营建良好的学习氛围。我们平时不但注意鼓励学生建立远大理想,向重点高中冲刺。而且每次月考后,对学习成绩优秀和有明显进步的学生进行
11、大张旗鼓的表扬,激起学生勤奋刻苦、自觉学习的热忱。通过建立身旁的榜样,鼓励每位同学再接再砺,你追我赶,构成良好的竞争氛围。引导学生做好长计划、短安排,抓紧每天、每小时、每分每秒的时间,聚沙成塔,提高时间的利用率和效力。建立争分夺秒的时间观念,师生均有较强的紧急感。8、建立良好的纪律观念,以严明的纪律作保障。纪律是弄好初3备考工作的根本保证,通过政教处、年级领导小组、班主任、学科老师和学生家长等多方面努力,让学生能严格履行学校和年级部制定的各项制度,做到纪律好,学风浓,班风正。9、全面提高各层次学生的水平。1.抓尖子生的培养。年级部定期集中研讨、分析各学科问题,交换体会,提倡合作、竞争。对成绩处
12、于年级前列同学后期进行周考,成绩跟踪分析,发现问题及时解决,根据学科情况进行个别交换、查缺补漏等,使尖子生全面发展,建立争进和夺取状元的信心。2.抓学困生的培养。对学困生,我非常注意关心他们的思想、学习、生活等各方面情况,及时常常与班主任联系;安排优秀学生负责监督检查,课堂上对1般问题对给予他们回答的机会,增强他们的自信心。3.抓临界生的培养。对这部份学生思想教育是关键,给他们施加1定的压力,向前面的同学看齐,并加强试卷、作业监督检查,尽早发现知识薄弱环节并进行补救,促使这些学生再上1个台阶。10、重视教学信息的搜集和选用。我10分注意搜集部门及报刊上有关中考的政策和命题方向,关注专家们有关考
13、试大纲的分析意见和应试策略,定期交换收获,指点中考方向,提高温习质量提供有益帮助。101、坚持考后质量分析制度,善于发现问题并及时解决。每次月考后尽快做好成绩统计,按经验划出分数线,进行横向纵向比较分析,肯定成绩,表扬进步,同时找准存在的问题,调剂温习的方向、进度和方法,提出下1阶段的工作目标和措施。1份耕耘,1份收获。良好的成绩将为我下1学期的教学工作带来更大的动力。不过我也苏醒地认识到工作中存在的不足的地方。在处理班级工作时还缺少经验和方法,有几位学习极为困难的学生出现了极度厌学的情况,乃至严重违背校纪校规,旷课、逃学、上课玩手机、考试做弊、吸烟等等,更加严重的是影响到班级及全部年级的学习
14、风气。学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指点和学习习惯的养成是今后我们在工作中不断努力的方向。教学工作苦乐相伴,我将1如既往地勤恳,务实地工作,把教学工作弄得更好。生物教师专业发展工作总结3本学期我担负高1的生物教学工作,在教学中我做到了认真备课、上课,课后认真进行教学反思,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛浏览各种知识,构成比较完全的知识结构;严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成了本学期的教育教学任务。现把工作中的1点体会总结以下:1、提高教学质量,关键是上好课。1、认真备课,不但备学生而且备教材
15、备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采取的教学方法,每堂课都在课前做好充分的准备。2、认真研究教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,了解学生原本的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。3、组织好课堂教学,关注全部学生,在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交换,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽可能少,学生动口动手动脑尽可能多;同时在每堂课上都充分斟酌每个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高,课堂语言简洁明了,课堂发问面向全部学生,注意引发学生学习生物的兴趣。4、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩,缺少自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这类问题,我侧重抓好学生的思想教育,并使这1工作惯彻到对学生的学习指点中去。2、做好课后反思。课堂教学重在准备,做到有备而教,教而有思,思而有得。所以在教学中要及时反思自己的教学行动,教学方法,对自己的教学得失进行较深入的思考和总结,这样才能使我们的教学经验理性化,以指点改进以后的教学。3、不断学习、更新理念在备课进程中,我在熟习教材的基础上,不断查阅资