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1、训练教学幼儿园总结范文汇总6篇训练教学幼儿园总结 篇1 在劳碌与紧急的工作中,本学期已接近尾声。现将一学期以来工作略作小结。 在政治思想方面,我能仔细参与学校组织的每一次政治学习及 支部活动,努力提高自己的政治觉悟,树立新时期正确的训练观、人才观和价值观。在日常教学工作方面,我能遵守各项规章制度,不迟到早退,人到心到,带好一日活动,上好每一堂课。 作为配班老师,平常我能主动帮助班主任做好班级工作,如墙饰的更换、家园栏内容的增加、区域活动材料的制作、幼儿品德评语的填写、家访、组织家园活动等等;同时对自己本学期负责怪的常识与科学发觉活动教案,能吃透教材,仔细设计教法,以使教学能获得更好的效果;在组
2、织教学中,尽量把先进的教学理念融入每一个教学活动中,在活动中留意营建一种宽松、自由的学习环境,让孩子做课堂的仆人,与我一起收集与主题相关的材料,如熟悉动物时,从百科全书、网络上下载资料,在此基础上,再进行集体教学,让孩子自己动手、动脑、动口,在学问的冲撞中产生新的怀疑、冒出新的想法,培育孩子奇怪、好问、好探究、乐于想象与制造的珍贵品质。 对于我所负责的教科研工作,我也能仔细负责地组织好,使得课题工作能顺当有序地绽开,对课题的选题、申报、论证、方案的撰写、实施、中期的监测、结题、报告的撰写、成果的评审及嘉奖都用制度加以规范,克服了教科研行为的盲目性和随便性。对立项课题的管理更为规范,从制定方案、
3、详细实施到结题报告的撰写,教科室关注老师科研全过程,为老师们供应了讨论素材与各类资料,要求课题组长准时上交课题讨论状况记录表,并通过课题组长例会对课题进行状况、课题讨论中遇到的问题准时进行了解和解决。 本年度,我园申报课题数为历年之最,共申报七个课题,这些课题从解决工作中的实际问题动身立足点新、切入口小,很适合在班级内的小范围操作与试验,具有新奇性、可行性与实效性。 同时,在我的参加指导下,幼儿园科技特色训练研工作也顺当绽开。在本学期内,各年段都确立了本年段的科技训练讨论方向,大班年段课题为“在科学区活动中培育幼儿主动探究精神的讨论”、中班年段课题为“在自然角培育幼儿科技素养的讨论”、小班年段
4、课题为“在晨间活动中培育幼儿科技素养的讨论”。在组织教研活动时,要求能够围绕主题进行,使教研活动有目标有方向便于深化;同时留意克服低层次的教研倾向,努力促使训练理论与训练实践有机结合,促进教学质量提高,革新教学方法。在教研实践的基础上,不断提炼升华,形成训练理论,探究训练规律,上升到训练科研,使训练讨论科学化、系统化。 另外,我胜利组织了科技学问竞赛活动、作好了绍兴市教科研先进集体申报工作、省市级课题申报结题工作、统计员考试以及一些临时性工作,虽然工作极为繁重,但我仍能维持良好心态,以负责尽职的看法对待,仔细检索资料、收集材料,为此付出了不少个人休息时间。 学习着是漂亮的。虽然工作很紧急,但我
5、不放过每一次学习的机会,利用阅读、上网、培训、赴外地观摩等时机,吸取他人教学阅历的每一滴精华,以提高自己的业务力量。平常我常撰写一些论文或随笔,以总结阅历、升华理论。但在工作中也存在不少问题,如工作不够细致、有失急躁,这些都有待于在今后日渐改进。 训练教学幼儿园总结 篇2 本学期我们试验幼儿园的中心工作,以“乐观敬业、感恩激励、创新务实、科学进展”为抓手,以加强教学常规管理、促进保教质量为重点,全面提高老师的整体素养,取得了肯定的成果,迎接了20xx年漂亮校内建设暨学前训练规范化管理年现场会。现总结如下: 一、抓教研促教学 我园充分发挥老师的主观能动性,连续仔细学习幼儿园指导纲要,深化领悟纲要
6、精神,仔细钻研教学用书,分析、领悟教材内涵,逐步培育驾驭教材的力量。我们在园内主动营造良好的学习氛围,每周一、三定时定点开展业务学习和教科研学习,遵循互动式原则,鼓舞老师主动参加学习活动,由旁听式学习变为互动式学习,鼓舞老师结合自己的实际工作,就争论的主题充分发表自己的见解,沟通看法,最终形成共识;鼓舞老师仔细钻研综合活动丛书,分析、领悟教材内涵,综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。我们主动为每一位老师制造各种培训的机会,虽然外出参观学习的机会不是人人均等,但外出学习的老师必需准时反馈所学阅历,利用介绍、照片、录像等方法,让老师们从中受到启发,获得感性和理性的熟悉。同时开展赛教、听评课
7、活动,一个个青年新秀从这里起飞。蒙亚宁、张丹同志被评为优秀老师,受到表彰嘉奖。 二重视培训促教改 。 1由教研组长组织,利用每周二下午集体备课,鼓舞老师分析教材,挖掘教材,依据幼儿的不同进展水平,设计不同的教学形式。针对不明确的,有异议的地方,分析教材,转变教学策略。 2以“抓骨干,带一片”的工作策略,主动进行课堂教学改革 ,鼓舞青年老师争当教学典型,主动创新,以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我园蒙亚宁和张丹两名青年老师作为骨干力气,以塌实仔细的工作看法、较好的教学力量赢得了全园老师的好评,我们就以身边的老师作为榜样,动员其他老师向他们学习,实行随机听课的方法,从身边学起,
8、对比和检验自己的教学工作,同时也是对青年老师工作的一种鞭策。老师们都能主动参加,细心预备,观摩后的互动也使老师进一步提高了训练评价力量,同时也关心老师认清自身的不足,取长补短。 3正副园长深化教学一线,带教促教,努力提高课堂教学水平。本学期,张丹副园长兼中班音乐、美术两节活动。在课堂中,通过和老师相互观摩的形式,虚心听取一线老师的评析、深刻解剖自己的教学行为,以优质的教学质量带动全园的教学水平,关心老师理清思路,学会听课评课,学会归纳总结。 4为探究美劳课活动方式的多样化,培育孩子对美劳课的爱好,并逐步形成我园美老课的特色。本学期,各班依据班级的实际状况和自身的特点,制定班级美劳特色活动方案。
9、结合主题活动内容,以区域活动的形式供应给幼儿操作,并逐步形成班级特色。废旧物粘贴、喷刷画、刮画、撕贴、折剪等美术、美劳形式将出现在各班的区域活动中。给幼儿制造自由表现的机会和场所,鼓舞幼儿用不同的美术形式,大胆表达自己的情感、理解和想象。 5本学期我园开展教学评比活动,在观摩、反思、集体评课的过程中,老师们的分析总结力量、反思力量、写作力量得到了提高,并且通过对训练目标的解读,探讨教学策略,关心老师领悟学科领域的内涵及教学中重点难点的把握。 6结合“老师教学工作考核细则”用自查、园评的方式,对幼儿园一日常规教学活动进行科学管理,准时发觉问题,准时查找解决问题的对策。 7我园组织老师外出培训、园
10、长出外考察。提高保教管理水平,使幼儿在这里欢乐成长。 三加强讨论,突显特色 3 我园手指算、舞蹈课实施一年来。科学、规范课题讨论工作,并加强老师对儿童个案的观看讨论,为行动讨论供应科学的依据,讨论工作初显实效,孩子们在这里手脑全面得到健康进展。我们将连续以观看讨论幼儿生活中的事物和现象为突破口,培育幼儿自主探究、自主学习的力量,激发幼儿对自然、.的爱好和爱科学的情感、培育幼儿主动学习,敢于探究,大胆尝试的精神,塑造幼儿活泼开朗的性格、熬炼与人合作的情感和意识,促进幼儿全面和谐进展,为我园形成独特的办园特色,打下基础。 四家、园互动,共建保教平台。 本学期,我园不定期的开展家长学校活动。如:开学
11、家长会、家长半日活动、亲子嬉戏、健康训练讲座、爱好班成果展现等活动。让家长了解幼儿园的训练形式与方法,向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿阅历。大部分家长能在百忙中抽空前来参与,每次活动均受到了家长们的好评,并盼望以后多举办类似活动。而且,通过家长学校活动也规范老师教学行为,强化幼儿一日生活常规,提高幼儿在园活动质量,赢得了家长的赞誉。通过开放活动,我们老师也或多或少获得了一些启示:老师要学会倾听、观看幼儿;为开展顺当,老师必需与家长有更亲密的沟通;老师在整个过程中不仅是合、支持者、引导者还是观赏者等等。 五,节日共庆 、文明进展 我园利用清明、母亲、端午、父亲节召开庆祝会。为母
12、亲献上自己小手制作的精致礼物,一个个小小的礼物得到了家长的赞美。我园六一儿童节组织了大型文艺汇报演出,领袖儿童的主持,孩子们精彩的表演、美丽的舞姿迎来了阵阵掌声。舞蹈班孩子的形体操,呈现给家长的是心灵的震撼,孩子就像一个个舞蹈演员。服装秀更是展现了老师的风采,老师亲自制作的服装,把孩子装扮的更加美丽。任婷、张姣同志获的了服装设计优秀奖。蒙亚宁、王妮获的了团体操组织奖。 一学期紧急而又劳碌,开心而又改善,幼儿园的各项保教工作,在老师们的辛勤努力、勤恳工作下,取得了可喜的成果,但还有不足之处,我们肯定在今后工作中,不断探究,不断提高,不断进取,争取在工作中再创辉煌 xx县试验幼儿园 20xx年6月
13、24日 训练教学幼儿园总结 篇3 我是一名幼师毕业的老师,工作十一年来,我严格要求自己,以“为了孩子的身心健康,为了孩子的可持续进展,尽心尽责的工作”为宗旨,全身心的投入到工作当中,得到了家长的好评和.的认可。现将工作总结如下: 一、训练教学方面: 仔细学习幼儿园新纲要及幼儿园管理规程,全面了解幼儿训练新动态,思想紧紧跟上现代训练的步伐。仔细钻研教材,全面细致的了解每名幼儿的身心进展状况,因人施教,使幼儿得到全面进展。在教学中,敬重幼儿,营造公平、和谐暖和的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪完点,去点亮他们自信独立的明灯,我们关心幼儿发觉自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。
14、在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发儿童的爱好。 注意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是老师、幼儿共同的责任。我们依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域,如语言角、美工区、表演区、操作区等,并为孩子们预备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆用法和创作。让幼儿成为环境仆人,用自己的作品和创意去丰富环境,体现课程的进行、目标的改变,幼儿在平常发挥想象,大胆进行绘画和手工创作等,他们的作品得了老师和同伴的确定。 幼儿时期是儿童身心进展的关键时期。幼儿园生活成为这一时期的主体。因此幼儿园生活必需是丰富多彩的,我们开展了各种各样的活动,像智能训练、英语表演等,
15、不仅开发了儿童的智力,还培育幼儿多方面的爱好。 二、家园联系方面 老师与家长互动效果挺直影响班级经营的成效,家园沟通,老师与家长协力解决训练问题,提升对幼儿的关怀,共同分担训练责任。孩子的欢乐,是对我工作的鼓舞;家长的满足,是对我工作的确定。真诚的对待每一位家长,如实的和他们沟通对孩子训练方面的看法,对家长提出的要求尽量去满意,对家长提出的训练孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的伴侣,有困难大家一起解决。当问题出现,第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视,对幼儿进展很在意。利用多种媒介与通讯手段,做到常常性和简洁性。我们仔细办好每一期家园小报,为彼此更简单沟通。班主任老师将手机号码留给每一位家长,以便家长更便利快捷地与老师进行联络,更好地关怀孩子的成长。 召开家长会和向家长开放园内半日活动。家长会上我们向家长介绍了本学期目标,使他们了解了班内课程特点,并针对一些问题开展争论。园内半日活动中,家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步,同时也看到了别的孩子的优点,有助于家长关心孩子找出差距与不足,找到连续训练引导的方向。 三、其他方面 在珍惜幼儿园供应学习机会的同时,也努力汲取外界的信息和学问,扫瞄幼儿训