3-9小水滴的诉说.docx
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1、小水滴的诉说【教学目标】1知识与能力目标:(1)了解水是生命之源,水是大自然中万物生存的基础。(2)了解我国水资源的状况。(3)知道如何节约用水。2过程与方法目标:通过对水资源的了解,学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。3情感态度价值观目标:(1)通过学习,使学生了解世界与我国水资源的危机,提高节约用水意识;(2)初步懂得合理利用水资源的重要性和迫切性,从而形成“节约用水”的良好品德。【教学重点】1通过对水资源的了解,学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限,并知道如何节约用水。2感受水资源紧缺形势。【教学难点】通过对水资源的了解,学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限,并知道如何节约用水。
2、【教学过程】一、导入新课老师在课件上展示缺水和有水地方的图片进行对比,导入新课。二、讲授新课(1)水很珍贵师:同学们看看这些图片,大家有什么感想呢?生:有的地方很缺水,有水的地方风景很好看。师:没错,水对我们来说是很重要的。从人的体重上来看,水占人体重量的70%,婴儿体内含水达80%。人体血液中所含水分占83%,水在肌肉中占76%;在心脏、肺中占80%;在肾中占83%;肝脏中占68%;脑中占75%。人不吃饭能撑十天,但是不喝水仅仅能活三天。所以水对人体意义重大。从我们刚才看到的图片我们也能看到谁能滋润秧苗,能给我们生命,是我们的生命之源。老师出示课件地球的图片。师:大家请看,我们的地球从高空上
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- 水滴 诉说