《学校数学老师班级2021年教学总结范文五篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学校数学老师班级2021年教学总结范文五篇.docx(16页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、学校数学老师班级2021年教学总结范文五篇 当工作进行到肯定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作仔细地分析讨论一下,确定成绩,找出问题,归纳出阅历教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,并把这些用文字表述出来,就叫做工作总结。下面就是我给大家带来的学校数学老师班级2021年教学总结范文五篇,欢迎查阅! 学校数学老师班级2021年教学总结范文1 本学期我担当高一(4)班的数学教学工作,始终本着实事求是、脚踏实地的工作原则,圆满完成本学期的教学任务,并在思想水平、业务水公平方面有很大的进步,现就一学期的工作总结如下: 一、思想政治方面 一年来,我主动参与政治学习,政治学习笔记整理的仔细
2、细致。我时刻用老师的职业道德要求来约束自己,爱岗敬业,严于律己,服从组织安排,对工作尽职尽责,任劳任怨,注重师德修养。我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,由于这是老师的立身之本。本人奉守“学高为师,身正为范”的从业准则,从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。热爱同学,坚持“德育为首,育人为本”的原则,不仅在课堂上坚持德育渗透,而且注重从思想上、生活上、学习上全面关怀同学,在同学评教中深受同学的敬重与欢迎。能严格遵守校级校规,严格根据作息上下班,团结同志,能与同事和谐相处。 二、训练教学方面 教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个老师工作
3、成败的关键。 (一)留意培育同学良好的学习习惯和学习方法 同学在从学校到高中的过渡阶段,往往会有些不能适应新的学习环境。例如以往的学习方法不能适应高中的学习,不良的学习习惯和学习看法等一些问题困扰和制约着同学的学习。为了解决这些问题,我从下面几方面下功夫: 1、转变同学学习数学的一些思想观念,树立学好数学的信念 在开学初,我就给他们指出高中数学学习较学校的要难度大,内容多,学问面广,大家其实处在同一起跑线上,谁先跑,谁跑得有力,谁就会胜利。对较差的同学,赐予多的关怀和指导,并关心他们树立信念;对骄傲的同学批判训练,让他们不要放松学习。 2、转变同学不良的学习习惯,建立良好的学习方法和学习看法开
4、头,有些同学有不好的学习习惯,例如作业字迹潦草,不写解答过程;不喜爱课前预习和课后复习;不会总结消化学问;对学习马虎大意等。为了转变同学不良的学习习惯,我要求统一作业格式,表扬优秀作业,指导他们预习和复习,强调总结的重要性,让同学写章节小结,做错题档案,总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广,不做或做得差的同学要批判。通过努力,大多数同学能很快接受,慢慢的建立起好的学习方法和仔细的学习看法。 (二)日常数学教学的方法及对策 1、备课 本学期我依据教材内容及同学的实际状况设计课程教学,拟定教学方法,并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到,仔细写好教案。高一虽然已经教过了几轮,但是每一年
5、的感觉都不一样。从不敢由于教过而有所懈怠。我还是像一位新老师一样仔细阅读新课标,钻研新教材,熟识教材内容,查阅教学资料,适当增减教学内容,仔细细致的备好每一节课,真正做到重点明确,难点分解。遇到难以解决的问题,就向老老师讨教或在备课组内商量。其次,深化了解同学,依据同学的学问水平和接受力量设计教案,每一课都做到“有备而去”。并主动听老老师的课,取其所长,并不断归纳总结阅历教训。 2、课堂教学 针对高中同学特点,坚持同学为主体,老师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中留意抓住重点,突破难点。 课堂上我格外留意调动同学的主动性,加强师生沟通,充分体现同学在学习过程中的主动性,让同学学得轻松,
6、学得快乐。在课堂上讲得尽量少些,而让同学自己动口动手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和接受力量,让各个层次的同学都得到提高。同时更新理念,坚持采纳多媒体帮助教学,深受同学欢迎。每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具,课后准时对该课作好总结,写好教学后记。 (三)课后辅导 课后在给同学解难答疑时耐烦细致,使同学在接受新学问的同时,不断地对以往的学问进行复习巩固。在“导师制”活动开展后,我负责一年四班#同学的数学学习,除了在课堂上关注她,课后也准时进行沟通,关心她解决学习上的怀疑。还利用每周八、九节的时间对她集中辅导答疑,经过近一个学期
7、的努力,她的数学成绩由班级第142名进步到班级37名,总成绩也由班级第52名进步到班级18名。批改作业仔细准时,通过批改作业可以了解同学对学问的把握状况。 三、履行工作职责状况 多年来,遵守劳动纪律,从不旷工旷课,连事假病假也很少,一心扑在训练事业上。勤勤恳恳,任劳任怨,从没有由于个人的缘由而拉下工作,也没有迟到早退现象。同组老师有事需要代课时也能主动的担当代课任务。 本学期由于教务处人手紧缺,我服从学校的支配,在完成自己教学工作的同时,也担当教务处的部分工作,并顺当的完成。 四、工作成绩方面 参与各种教科研活动。数学组转变课堂教学方式,我代表一年组理科上了一节公开课。还参与了“骨干老师”竞赛
8、活动,获得了课件、说课两项一等奖,上课二等奖的良好成绩。除此外还获得了多项荣誉及证书。 总之,高一数学教学工作已经告一段落,取得了肯定的成绩,但也存在一些不足。教学是无止境的,在以后的教学工作中,我将不断学习,更新训练观念,注重训练科研,努力提高训练教学质量,争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次。 学校数学老师班级2021年教学总结范文2 本学期,我任八班级八班数学教学工作,可以说紧急劳碌而收获多多。现对一学期数学教学工作做如下总结: 一、课前预备,大胆猜想,师生之间心灵互动 细心备课、突出重难点;同时在课前布置同学仔细预习,对同学在预习时可能遇到的困难,同学有什么样的想法进行大胆的猜想。
9、 二、课堂教学,师生之间交往互动,共同进展 坚持“以人为本,促进同学全面进展,打好基础,培育同学创新力量”,以“自主创新”课堂教学模式的讨论与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。 三、创新评价,激励、促进同学全面进展,课后辅导、辅心,促进师生之间情感的升华 同学最怕的就是作业多,作业太难。格外是对于八班来说,对于同学作业的布置,我本着“因人而异、适中适量”的原则进行合理支配,既要使作业有基础性、针对性,综合性,又要考虑同学的不同实际,突出层次性,坚决不做毫无意义的作业。同学的每次作业批改准时、仔细并做到了面批面改。个别错题,当面讲解,出错率在50%以上的,我仔细作出分析,并进行集体讲评
10、。对批判过的同学,晓之以理,动之以情;这样能缓和师生之间在不愉悦时的冲突,消退同学的恐慌及逆反心理,让同学发自内心的敬佩! 四、工作中存在的问题 教材挖掘不深化。教法不敏捷,不能吸引同学学习,对同学的引导、启发不足。新课标下新的教学思想学习不深化。对同学的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.差生末抓在手。由于对同学的了解不够,对同学的学习看法、思维力量不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了,同学把握的状况怎样,老师心中很多。导致了教学中的盲目性。教学反思不够。 五、今后努力的方向 加强学习,学习新课标下新的教学思想。学习新课标,挖掘教材,进一步把握学问点和考点。多听课,学习同科目老师先进的教学方法的
11、教学理念。加强转差培优力度。加强教学反思,加大教学投入。 总之,一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴,既有胜利的喜悦,也有失败的困惑。本人今后将在教学工作中,吸取别人的特长,弥补自己的不足,坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学严厉?、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。虽然取得了肯定的成绩,但也存在肯定的缺点。本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞好。 学校数学老师班级2021年教学总结范文3 在这一年里,我对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、同学的心目中树立起榜样的作用。我还主动
12、参与各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作支配,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。以下是我这一年的个人工作总结。 一、加强学习,不断提高思想业务素养。 这一学年,学校数学教学工作中,我始终坚持党的训练方针,面对全体同学,教书育人,为人师表,确立“以同学为主体”,“以培育同学主动进展”为中心的教学思想,重视同学的共性进展,重视激发同学的制造力量,培育同学德、智、体、美、劳全面进展。我在思想上严于律己,热爱训练事业。时时以一个好老师的身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高,使自己能顺应_进展的需要,适应岗位竞聘的需要。 一学年来,我还主动参
13、与各类学习,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己与其他老师间的差距,写出心得体会,努力提高自己的政治水平和理论修养。同时,服从学校的工作支配,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯,教无止境”,作为一名老师,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。随着_的进展,学问的更新,也督促着我不断学习。 所以,本学年,除了主动参与政治理论学习外,我还主动进行业务学习,提高自己的工作力量和业务素养,使自己能够更好的胜任自己的老师工作。结合课程改革利用书籍、网络,仔细学习课程改革相关理论,学习他人在训练教学中好的阅历、方法等。通过学习,让自己树立了先进的教学理念,也明确了今后训练教学要努力的方向。
14、二、求实创新,仔细开展教学、教研工作。 训练教学是我们老师工作的首要任务,我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,应当尽力去作好本职工作,格外是教学工作。课前,我仔细钻研教材、教参,课程标准,仔细分析教材,依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。 课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与训练实践中,主动利用远程训练资源,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从同学的实际动身,留意调动同学学习的主动性和制造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增加同学学习的爱好和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色,形成自己独
15、具风格的教学模式,更好地体现素养训练的要求,提高教学质量。 总之,不管在课堂教学中,还是在课外辅导中,我都以培育同学力量,提高同学的成绩与素养为目标,力求让数学教学对同学的成长和进展起到更大的作用。 三、任劳任怨,完成学校其他工作。 我在工作之余,把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来,并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程,精选和积累了自己最为需要的信息资源,并主动与其他老师在博客上进行沟通、商量在教学中存在的问题。 四、加强反思,准时总结教学得失。 反思本学年的工作,在取得成绩的同时,也在思考着自己在工作中的不足。对数学教学的理论学习还不够深化,需要进行反思,教学水平提高速度缓慢。训练科研在教学实践中的应用还不到位,讨论做得不够细和实,没达到自己心中的目标。数学教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。工作的主动性不够高,主动性不够强,有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。 五、继往开来,开创新的天地。 鉴于自己在本学年的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足,我今后的需要加强自身基本功的训练,格外是课堂教学力量的训练。做到精讲精练,注重对同学力量的培育。对后进生多些关怀,多点爱心,再多一些耐烦,使他们在各方面有更大进步。加强同学行为习惯方面的训练,使同学不仅在课堂上集中