学校开展万师访万家教育活动工作总结范文精选四篇.doc
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1、学校开展万师访万家教育活动工作总结范文精选四篇学校万师访万家活动总结1家访工作是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁,是学校与家长达成教育共识,协调教育目标,实现教育同步,促进学生身心健康和谐发展的重要途径。公孙小学按照市教育局的统一安排部署,开展了“万名教师访万家”活动,现对家访活动情况进行阶段总结:学校成立了活动领导小组,制定下发了活动方案,召开了动员大会。首先对全体教师进行了相关培训,其次对学校领导、中层干部、班主任及任课教师的家访人数分层次做出具体要求;再次,重视做好前期准备工作,组织教师对每位学生的家庭基本状况、在校表现及孩子的性格特点做到心中有数,确定家访对象、家访内容、家访时间,并建立
2、了家访学生档案、家访备课、家访记录。根据活动方案要求,家访主要采取登门走访和电话交流的形式。近一个月时间该校全部教师参与家访活动,取得了显著效果。首先,帮助家长树立了正确的家庭教育观。正确的儿童观、亲子观和成才观,实现从“自然父母”到“合格父母”的转变,为孩子营造平等、民主、温暖、宽松的环境和教育气氛。其次,促进了教师自身素质的提高。培养了教师的敬业精神和奉献意识.我们将再接再厉,促进教育合力的形成和发挥,努力打造人民满意的学校,办人民满意的教育。万师访万家活动总结2家访是教师与家长最好的直接沟通方式。家访能了解学生在家的思想表现、学习情况等,家长也同样能了解孩子在校的表现。学生好的方面要继续
3、发扬,需要改正的、努力方面的与家长协商,同抓共管,达到预期的效果。从4月份开始,每逢周二、五,我们一年级办公室的老师风雨无阻,齐齐走入各位家庭访问,从下午的5:00开始家访到晚上的7:30左右,每个晚上至少要访5、6个家庭,多的要访10个以上。这一次的大型家访受到了家长们与社会的一致好评。每到一个家庭,家长都热情洋溢,都把家里收拾得干干净净,等待老师们的到来。有的还亲自到门口来迎接老师,还有的听说老师要来家访,放下手中的工作等候老师。家访过程中,老师们都很耐心、热情地与家长分析每位学生在校、在家的情况,还给在思想上、学习上存在有困难的学生的家长给予教育方法的指导。很多家长都跟我们的老师说:“这
4、么多的小孩要你们管理,够你们辛苦的了。现在下班了,你们还要去家访,真的是太辛苦了。”家访是件苦差事,但能得到家长的夸奖与肯定,我们感到很欣慰。这次的家访,深入到每一个家庭细致了解,与家长学生面对面的交流,加强了社会、家庭、学生的联系,让老师了解家长的期望与要求,了解了学生的个性与想法,加强师生感情,对以后的工作将起到积极的作用。也让老师了解了家长对子女的关切与期望,了解了一些学生家庭的困境,增强了我们的责任感,也让我们更加热爱学生,热爱工作。万师访万家活动总结3为了了解学生的生活和成长环境,与家长共同探讨帮助学生成长的方法和途径,同时征求家长对学校教育教学工作的意见和建议。xx小学积极响应xx
5、省教育厅“万师访万家”活动号召,根据xx区教体局统一部署,在六月底,开展了“万师访万家”活动。全校共有教师164名,其中124名教师放弃休息时间,积极参与到这次活动中来。全校共有学生3175名,本次被家访学生数3175名,占学生总人数的100%,达到了预期的目标。(学校教师上门走访数占家访数比例的20% ,电话访问数占家访数比例60% ,网络访问数占家访数比例20%,共回收家访问卷2355份,征集家长意见建议2127条。)这次活动组织有序,效果明显,受到了学生及家长的好评。活动的有序开展主要做好了以下几方面:一、加强领导,提高认识,提前谋划1.加强组织领导。学校成立了以校长为组长、分管副校长为
6、副组长、相关部门负责人为成员的活动领导小组,全面统筹协调工作。活动初制定了“万师访万家”活动方案,全校教师会议上作了动员,公布了家访活动具体方案。2.提高教师认识。为了把“万师访万家”活动作为践行“让我们一生幸福成长”的教育理念的重要途径,学校组织全体教师进行了相关培训,让教师明确了家访活动的目的、意义和内容,熟悉和掌握了家访的方式和技巧,以“访家境、知生情、解实困、促成长”为主题,紧紧围绕“教师受锻炼、学生得实惠、办人民满意教育”的总要求,大力宣传党的教育方针政策,深入了解学生生活、学习和思想等各方面情况,掌握家长对学生的教育熟知情况。广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议,不断提升服务学
7、生成长的意识,增强教师教书育人的本领,解决学生成长中的实际困难,让全社会认识教育、理解教育、尊重教育、支持教育。3.明确家访任务。学校要求每位教师明晰教育工作发展的新特点、新目标、新趋势,反思个人的工作不足和薄弱环节,了解学生对学校教师的新要求。通过教师与家长、教师与学生之间的互动,使教师在实践中成长和成熟,人人争做“有境界的教师”。通过家长与教师、家长与学生之间的交流,转变家教观念,学习家教知识,改善家教方法,提高家教能力,人人成为“会教育的家长”。通过学生与教师、学生与家长之间的沟通,使学生学会感恩,学会自律,树立正确的人生观、价值观,人人成为“有益于社会的人”。二、确定对象,明确身份,讲
8、究方法1.确定走访对象。为使家访活动顺利开展,科任教师协助班主任做好家访前期准备工作,对每位学生的家庭基本状况、在校表现以及学业和心理发展中出现的问题等方面进行详细的分析。尤其是对个别“问题学生”,做到心中有数,从而确定名学生(贫困生家庭、学困生家庭、行为偏异学生家庭、发生重大变故家庭、留守儿童家庭或单亲家庭、外来务工人员家庭、随班就读残疾学生家庭)为家访对象,确定家访内容、家访时间。2.明确家访身份。在家访过程中,教师以“学校工作宣讲员” “家风家训宣传员”“学生学习辅导员”的身份,主动向家长宣传学校教育教学理念,帮助家庭提炼归纳家风家训,增进与家长的沟通;以“家长贴心人”的角色,真心诚意为
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