精选国家开放大学电大专科现代教育思想简答题题库及答案试卷号2080.docx
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1、国家开放大学电大专科现代教育思想简答题题库及答案(试卷号:2080)盗传必究简答题1. 试列举三条应试倾向的极端化带给学生的危害。答:其一,使教学活动专注于书木知识而脱离生活实际,由此使学习活动枯燥乏味,使青少年生活失 去活泼、亮丽的色彩;(3分)其二,片面重视所谓的“智育”,忽视人的全面发展,使学生在道德品质、 身心素质、审美情趣等方面得不到健康成长;(4分)其三,对学生强调整齐划一,忽视个性及积极主动 性的培育,扼杀学生的想像力与创造性的发展。(3分)2. 试说明现代教育思想的结构。答:本课程根据我国教育思想与实践的现实关系状况(4分),将教育思想划分成理论型的教育思想、 政策型的教育思想
2、和实践型的教育思想三个部分(6分)o3 .简述现代人应具备的素质特征。答:愿意接受新事物、乐于发表意见、时间观念强、对人的能力较有信心、计划性强、有信任感、平 等待人、对新教育方式有兴趣、尊重他人等。(每点2分,满分可只答5点)4. 为什么说教育思想具有评价功能?答:教育思想能够把握教育与人的发展及社会发展的关系(2分),揭示教育与人及社会之间相互作用 的规律性(4分),从而为评价教育活动的结果提供理论依据和评价尺度(4分),因此教育思想具有评价的 功能。5. 为什么说“教育是立国之本”?答:教育在一个国家和民族的生存、发展中具有全局性的地位(5分),教育与政治、经济、文化等 各方面有着极为紧
3、密和深刻的本质联系,对国家或民族的生存和发展的全局产生着关键性的影响(5分)。6 .简述创新性学习的基本特征。答:学无止境提出创新学习的两个基本特征是:预期性和参与性。(6分)前者体现为目的性强、 能自我调控和具有独创性等;(2分)后者体现为适宜群体生活行为、具有人际交往特点和维护公众利益 等。(2分)7. 概括科学教育思想的基本观点。答:科学教育目标的重点是通过提高学生的科学素养,促进学生的全面发展;(3分)科学教育课程 应该体现现实性、综合性与时代性;(2分)科学教育过程应该重视科学方法,充满科学精神;(2分)科学 教育要与人文教育相结合。(3分)8. 如何理解教育思想的涵义?答:教育思想
4、是指经过人们思维加工而形成的教育理论认识(6分),具有实践性、抽象性、社会性 和前瞻性等多种特征(4分)。9. 概括主体教育思想的基本观点。答:学生是自身生活、学习和发展的主体(4分)。现代教育过程应该是教师与学生双主体协同活动 的过程(2分)。现代教育应把发挥和培养学生的主体性作为一项核心目标(2分)。现代学校教育中应建立 平等民主、相互尊重的新型师生关系(2分)。10. 何谓“STS教育”?答:发源于美国的STS(即科学一技术一社会)教育(3分),具有跨学科、基于社会和解决问题三个特 征(3分),它既是知识的,又是实践的,既是思考的,又是操作的,具有鲜明的实践性,对培养学生的 实践能力有极
5、大的好处(4分)。11. 素质教育与考试的关系如何?答:素质教育否定“应试教育”倾向,并不是不加区别地取消一切考试,而是要改革考试的目的、内 容和方法(6分)。考试应该促进学生全面提高素质(4分)。12. 如何理解教育思想的涵义?答:教育思想是指经过人们思维加工而形成的教育理论认识(6分),具有实践性、抽象性、社会性 和前瞻性等多种特征(4分)。13. 概括主体教育思想的基本观点。答:学生是自身生活、学习和发展的主体(4分)。现代教育过程应该是教师与学生双主体协同活动 的过程(2分)。现代教育应把发挥和培养学生的主体性作为一项核心目标(2分)。现代学校教育中应建立 平等民主、相互尊重的新型师生
6、关系(2分)。14. 何谓“STS教育?答:发源于美国的STS(即科学一技术一社会)教育(3分),具有跨学科、基于社会和解决问题三个特 征(3分),它既是知识的,又是实践的,既是思考的,又是操作的,具有鲜明的实践性,对培养学生的 实践能力有极大的好处(4分)。15. 素质教育与考试的关系如何?答:素质教育否定“应试教育”倾向,并不是不加区别地取消一切考试,而是要改革考试的目的、内 容和方法(6分)。考试应该促进学生全面提高素质(4分)。16. 实践教育思想的基本含义是什么?答:实践教育思想是马克思主义教育思想的一个基本内容(2分),其基木观点包括:现代教育具有实 践性,是现代经济和科技发展的客
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