初三九年级2020年道德与法治线上线下教学衔接具体计划.docx
《初三九年级2020年道德与法治线上线下教学衔接具体计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初三九年级2020年道德与法治线上线下教学衔接具体计划.docx(8页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、初三九年级下册2020年道德与法治线上线下教学衔接具体计划百年大计,教育为本。学生的学习关系到千家万户,关 系到学生一生的发展,关系到社会的发展和进步。疫情无情 人有情,寒假延期学习不延期,为了巩固寒假延期的网课的 学习成果,保证开学后能在有限制时间内完成2019一2020 学年度下学期的初三道德与法治学习任务,提高教学质量, 促进学生全面发展,特制定本衔接计划。一、指导思想结合此次线上空中课堂、科任教师直播教学内容和本班 学生学习情况,致力于构建开放而有活力的学科教学体系, 促进学生学习方式的改变,全面提高每个学生的学科素 养,为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的学科基础。以党的教育方针为
2、指针,以习总书记的“四有教师”重 要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持以人为本, 尊重学生的个性发展特点,培养学生热爱祖国的思想感情, 培养学生社会主义的思想品质。以社会主义核心价值观为统 领,积极落实立德树人的根本任务,将国家和社会发展的前 瞻性要求与青少年思想品德发展、法治素养提升、健康人格 形成的基本規律相结合,努力回答“培养什么人,怎样培养 人,为谁培养人”的时代命題。 、基本情况本班现有学生*人,其中男生*人,女生*人。经过本 学期为期*周的线上“空中课堂”和科任教师线上直播教学, 根据学生平时上交作业和家庭作业上交情况来看,有的同学 兴趣较浓,基础知识和能力掌握较好,能主动学
3、习,但有个 别学生自制较差,无论是听课还是作业都不够认真,甚至 出现应付的情况,由于线上教学老师不在身边,家长也有自 己的工作和事情要做,个别情况下不能及时督促、辅导孩子 观看空中课堂,进行线上学习,这就导致拉大了学生之间掌 握知识情况的差异。这届学生的学习也是很不平衡的,尖子生有,却很少, 中等生不多,后进生占了大部分。很多学生学习目的不明确, 学习态度不端正,学习兴趣不高,整体综合素质不高。加之 应对新型冠状病毒感染肺炎疫情,放假时间近三个月,学生 的学习习惯,好的学习方式都有待重新养成。教学内容虽在 “停课不停学”线上学习中学过,但反馈回来信息不是很好, 学生都来自农村,效果不是非常好!
4、开学后还得重新再教、 再学。三、教材分析九下教材着力于拓展学生的国际视野,进步培养学生 的爱国主义精神。教材内容设计立足于全球视野,从学生身 边的生活出发,引领他们逐步把视野投向广阔的世界,了解 当今世界的总体格局与发展趋势,引领学生从世界发展的趋 势和格局中审视中国的地位与发展,进步理解个人与国家 和世界的关系,思考自己未来人生的发展道路。第一単元:带领学生一起了解当今世界,认识人类共同 面临的全球性问题,增强学生的全球观念和地球村“村民” 意识,把为世界和平与发展作贡献的意识和愿望落实到具体 行动中去。第二单元:对中国在国际舞台上的地位进行全面、理性 的认识,既增强学生对中国发展的自豪感,
5、又引领学生正视 我们的差距,增强忧患意识,清醒认识中国发展与世界的关 系,把握机遇,迎接挑战。第三単元:把世界的发展、中国的发展与学生对未来人 生的思考结合起来,引导学生合理地规划人生并能够为个人 理想与社会理想的实现而奋斗。四、教学目标1.争毕业考试全部迗到合格以上标准。2培养学生的自学能力,思维能力和分析概括能力。3.培养学生_主、合作、探究的学习方式,以及综合性 学习。创设情景,使学生主动参与,乐于探究,交流与合作, 从中激发学生进行讨论,多角度的去思考问题。4.培养学生爱国守法意识,促进其做到“家事国事天下 事,事事关心”,进步提高学生的道德法治观念,为实现伟大民族复兴的“中国梦”而奋
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初三 九年级 2020 道德 法治 线上 教学 衔接 具体 计划