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1、精选下学期教学总结范文汇总七篇下学期教学总结 篇1仿佛弹指一挥间,大班下学期就接近尾声了。本学期,我们较顺利地完成了英语教学任务,小朋友们的英语学习能力及口语表达能力有了较大的提高,同时我们还注意帮助幼儿学以致用,将英语融入到孩子们学习生活的各个环节中,如英语小广播、文明小卫士、国旗下讲话等,大大激发了幼儿的英语学习兴趣,充分锻炼了他们的口语表达能力。一、利用自制单词卡和图片卡,帮助幼儿复习和巩固单词卡和图片卡是我们根据教学中出现的高频词而自制的,也是英语教学中常用的教学策略,通过教学活动、晨间对话、区域活动等多种形式的复习和巩固,反复呈现单词卡片或图片,帮助幼儿巩固对已学单词的认识和掌握。同
2、时,运用直观的单词卡引导幼儿寻找、发现同韵词,如:出示fun,sun,gun,pun等单词卡,引导幼儿发现它们的后缀都是相同的un,并且通过启发幼儿想想最前面字母的直觉发音,然后再进行整体拼读,帮助幼儿学习和掌握单词拼读的方法。二、利用配套的英语游戏光碟,激发幼儿的学习兴趣瑞德英语有与教学内容相配套的游戏光碟,光碟中有各种有趣的英语游戏,如:音乐拼图、大比拼、魔法棒等等,孩子们对这些游戏都非常感兴趣,每当进行这些游戏时,他们都积极举手参与,即使是最调皮的孩子这时也抢着说:Letmetry!希望能进行白板游戏。而在游戏的过程中,幼儿的听力和判断能力也得到了提高,如音乐拼图游戏,就要求幼儿先要安静
3、地听清单词的发音,然后判断应该选哪一个字母,而且游戏还随着时间的推移不断加大难度,由最初的寻找第一个字母逐渐发展为寻找中间的、最后的,乃至整个单词全空,要幼儿根据发音和图片把整个单词的字母全部找出来,并正确地组合成完整的单词通过这种种的游戏,有效地激发了幼儿的学习兴趣和热情,帮助他们掌握了一些基本的单词拼读技巧和方法,提高了他们倾听能力。三、利用各项活动的开展,帮助幼儿学以致用本学期,我们组织幼儿积极参加了各项活动,如:在英语小广播活动中,孩子们都能够用中英文双语进行播报英语小广播的内容;在文明小卫士的活动中,我们引导幼儿用中英文对来院的家长、老师和小朋友进行问好和欢迎,所有的小朋友都能积极参
4、与、良好完成;毕业汇报演出活动中,我们组织幼儿排练了英语童话剧白雪公主,剧中的角色、台词等孩子们都诠释、完成得较好。通过这一系列的活动开展,较好地帮助幼儿把英语运用到实践中,从而提高了幼儿的英语的应用能力。四、家院配合,共同促进幼儿的提高英语活动的顺利开展离不开家长的配合.我们除了在家院联系栏里公布教学活动内容外.还在我院网站上公布英语学习内容,以便工作较忙的家长可以了解我们学习的进程和内容,在家里督促孩子进行复习和巩固。而每当孩子进行了有关英语的各项活动时,如:英语小广播、文明小卫士、国旗下的讲话等,我们都会拍下照片或视频发到网站,及时让家长们观看和了解,从而也大大地激发了幼儿的参与热情和积
5、极性,更好地得到家长的支持和配合。一个学期下来,虽然无论从内容、还是从教学方面来看,感觉都比较难,挑战性非常强,但我们还是较好地完成了英语活动内容,使孩子们整体的英语水平都有了较大的提高,以后我们将继续努力争取在新学年把工作做得更好。下学期教学总结 篇2经过了一年的教育教学,我们班的孩子即将圆满地完成学前班的学习和生活,即将升入小学。望着渐渐成长的孩子们,我们感受到了一种自豪感,近一年的学前班生活,孩子们学会了许多,各方面进步都很大,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。一、班级情况分析:我们班一共10名小朋友,男生6人,女生4人,大部分孩子年龄在6岁左右,在学习上本班幼儿都
6、还比较认真,特别是语言、认字、书写、讲故事等,我们班幼儿都比较感兴趣,与上个学期相比较各方面的进步都比较大。经过长期的培养,现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高 。二、教学工作本学期加强了幼儿拼音、写字,巧算、书写认字等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作,在学期初我就让幼儿准备了:汉语拼音本、四线格本、数学练习本。充分利用了做完早操时的早读时间,组织幼儿读故事、诵读儿歌等。另外还开展了“讲故事”评比活动,通过活动,幼儿说话的语言表达得到发展,讲故事的积极性也提高了。三、保育工作在日常生活中教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子
7、,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行教育,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。1、加强了幼儿一日常规的养成,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展。2、强化幼儿健康意识,注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,在家进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。四、安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我做到了以下几点:1、每周上一节安全教育课,教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往
8、下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力2、严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品到校。管理好病儿药品,避免幼儿吃错药。总之本学期非常忙也非常累,收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养,力求把日后的工作做得更好!下学期教学总结 篇3转眼间我又重返工作岗位已经三个月了,这学期我担任四年级一班的语文课。为了总结经验,吸取教训,更好地
9、做好今后的工作,下面将我的工作情况做以下总结:一、师德师风我严格按照中小学教师职业道德规范来要求自己,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚于教育事业,为人师表。要求学生做到的,我必须首先要做到。作为一名党员,我时刻牢记党的宗旨,以优秀党员的标准严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。按时参加党员活动,认真做好学习记录,深刻领会学习的内容,并把它落实到自己的实际工作中去。我严格遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各项活动。服从领导的安排,认真完成领导交给的各项任务。在工作中,对人坦诚、热爱学生,尽职尽责,勤勤恳恳。处处以一名教师的要求来规范自己的言行,努力提高
10、自身的综合素质和能力。可目前我的腰疼还没有完全恢复好,但我每天依然坚持着工作,幸好领导和同事们都很关照我,有时坐不住了,就在椅子上躺着批作业,有时还需要去医院治疗。二、语文教学工作。一注重自身学习,提高业务水平每学期的循环课是我学习提高的一个平台,通过听课、评课的环节,我不断地反思自己的教学,从中学习他人的长处。尽管这学期没有给我安排做课,但我在身体允许的情况下,也听了一些课,然后针对自己的课进行了认真反思、总结,以改正不足之处。例如:我听完比较阅读的两节研讨课后,自己在教学中就尝试运用比较阅读的方法。如小珊迪和马背上的小红军这两篇课文都是记事些人的,都是通过一件事来反映人物品质的。在课文的开
11、头都有一段文字对主要人物的外貌进行了描写。通过这样的比较,学生就会认识到,写人物外貌的目的是为突出人物品质服务的。所以,写人时要有选择、有目的的来进行外貌描写。然后,再通过练笔来到达学习的目的。另外,我还抓住了进修的机会,每次进修我都认真聆听教师的讲解,回来后在备课时作为参考。(二)发挥教师的主导作用1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点, 突破难点。3、在作
12、业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。(三)调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地通过讲故事、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的个性得以自由健康的发挥。使学生在视、听、触觉中培养思维方式,变要我学为我要学,极大地活跃了课堂气氛,提高了课堂教学效率。(四)培养学生自学和独立思考的能力在教学过程中,我尽量做到放手,努力培养学生的自学和独立思考的能力,具有了这些能力后,学生会受益终生。例如,生字的学习,我都是要求学生自己认读、
13、查字典组词。每课的课文也是要求学生自己带着课后习题先独立阅读,在课上着重帮助学生解决遇到的问题。做练习题、写作文时也都是先让学生独立完成,给他们独立思考的时间,然后针对问题再给与指导帮助。(五)让学生爱上阅读语文的学习与阅读是分不开的,尤其是小学阶段养成良好的阅读习惯至关重要,阅读可以使学生增长知识、开拓视野,阅读使他们有智慧,使他们会思考、会学习。我要求学生每天至少利用10分钟的时间来阅读自己喜欢的书,并做好读书笔记在本子上几下每天看的页数,写上书名,并谈谈自己的感受从学生的读书笔记中看到,他们看的书目种类较多,有科技类的、童话类的、动画卡通类的、名著等等。每天读完书后,第二天语文课上都利用
14、5分钟的时间来交流,大家跃跃欲试,十分积极。读书活动开展至今,我统计了一下,大多数学生在家里读书的时间超过10分钟,多的达到了一个小时。有的学生读了3本书,有的读了五本甚至十本。短短的几个月时间,我感到孩子们身上发生了些许变化:课下玩闹的孩子少了,只要一有时间,就去书吧看书,或是在自己的座位上看书。他们从读书中增长了知识,拓宽了视野,受到了教育;语言表达也更加有逻辑性了,思维更加活跃了。(六)做好后进生转化工作任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点。对于学困生的辅导和转化,我赋予教师真诚的爱,暗中给他们鼓励,扬其所长,让他们也体会到学习的兴趣。
15、我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导,化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。 其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到真诚二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现有假,那么教师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到理解二字,即通过学生的眼睛看事物。我没有取得特别大的成绩,而是在自己平凡的岗位上用责任心、爱心默默地奉献着。在今后的工作中,我会继续努力,为学校美好的明天奉献自己的力量。这段日子以来,各位领导及同事在工作中上给了我许多的帮助、鼓励,在生活中更是关心我、照顾我,使我倍感温暖。在此,让我真诚的对你们说声:“谢谢!”下学期教学总结 篇4随着时间的匆匆而过,一个繁忙的学期又结束了,一段紧张的教学活动又划上了圆满的句号。现将本学期教学