精选幼儿园工作计划范文汇总9篇.doc
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1、【精选】幼儿园工作计划范文汇总9篇幼儿园工作计划 篇1一、六月份完成工作情况1、6月11日接到教育局通知:学前教育宣传月(五月二十日至六月二十日)宣传月的主题是:“让科学育儿知识进入千家万户”,根据文件精神,完成了以下系列活动。(1)根据教育局活动方案,制订了王杰七彩幼儿园学前教育宣传月活动方案。(2)幼儿园教师利用业务学习和自学有进一步研读了36岁儿童学习与发展指南(3)幼儿园教师写出研读体会(4)对幼儿园教师进行了指南内容检测(5)向家长发放了致家长一封信(科学育儿内容)(6)小班举行了呼啦圈和拍球展示,大班的传统游戏“跳皮筋、丢沙包”活动展示2、6月1920日上下午对大小班古诗、三字经、
2、弟子规进行了验收,大班幼儿会背7首古诗,小班会背5首,王艳红班背的较多,有的能背十首左右,弟子规能背一部分,三字经能背三分之一,对五大领域的课程也进行了验收,效果比较好(小一班社会、艺术突出,小二班健康、语言突出,大一班艺术、科学突出,大二班语言、艺术突出)3、6月25日对大班的拼音教学进行了验收,验收包括(默写声母、单韵母,听写复韵母和整体人读音节)。7、安全教育常抓不懈,本月因为是夏季,天气特别热,又是租住个人家,老师通过校讯通和接送孩子时告知,让孩子一定睡午觉,严格早到校现象,发现一起制止一起,六月份杜绝了早到园现象。二、七月份工作安排1、幼儿园7月7日进入假期。7月10日13日新入园小
3、班幼儿报名,由多风杰牵头,其余四位教师协作,报名地点幼儿小2班级。2、教师分工(对以往的分班模式进行了调整,初步打算多峰杰、唐淑芬接大班,王艳红、谷凤霞接小班)3、做好工作总结,期末各项材料归档工作。幼儿园工作计划 篇2一、指导思想安全是幼儿园第一保障;质量是幼儿园第一要务;教师是幼儿园第一资源;特色是幼儿园第一支柱;认可是幼儿园第一标准。二、目标要求1、修订工作制度,使工作有章可循,使管理更加规范,科学,合理。2、运用鲶鱼效应,激活内部机制,逐步提高保教质量,提升办园水平,让家长放心,让学校满意。3、贯彻实施纲要,转变教育观念,推行蒙特梭利教育理念;加大力度进行教师培训,提高专业水平和整体素
4、质。4、对家长进行宣传指导,帮助家长树立新的教育观念,形成家园同步一体的教育格局。三、工作要点1、本学年将于4月迎接太原市五星级园所复查;2、持续引申蒙氏教学课程;3、进行蒙特梭利教育哲学在幼儿园中应用的课题研究;4、争取推出12名太原市保教能手,12名山西省保教能手;5、接受市级文明园所的验收;6、为幼儿创设良好的生活学习环境,扎实做好幼儿一日生活各环节的教养工作,形成幼儿良好的行为习惯;7、开展丰富多彩的户外活动,促进幼儿体能发展;8、加强安全和卫生工作,做好传染病的预防,消毒等,严格执行幼儿园卫生管理条例。四、工作策略工作理念:言必行,行必果。工作方法:务实与创新结合,规范与灵活并重。工
5、作要求:对孩子耐心,细心;对家长热情,真诚。工作原则:爱校,爱园,团结,奋进。五、总体思路与措施加强内部管理,提升职业道德素质;深化反思教学,形成学习型组织;加深蒙氏教学,提倡在研究状态下工作;扎实实践家访工作,实现跨越式发展。(一)加强内部管理,提升职业道德素质1、强化安全意识与规范安全行为,完善幼儿园安全公约。定期组织教师听有关安全讲座并进行演习训练。2、根据幼儿教育发展趋势,借鉴优秀园的成功经验,结合我园现今的实际情况,逐步逐项建全,修订各种制度,规范办园行为。3、加强保教工作的规范化管理,根据卫生保健,教学研究,常规检查,幼儿发展评价等制度进一步核定园长,教研组长,班主任,教师和生活老
6、师的职责,按制度操作,照规矩办事。4、督促各班做好各项工作的登记记载和分析,做好教育成果和资料的收集,整理,归档,做到有据可查,规范有序。5、强化劳动纪律,规范教师言行举止,穿着打扮,必须符合幼儿教师的身份,同时要体现出我校教师的素质和风采,当班时间不接打电话,不发信息,不体罚和变相体罚幼儿。6、有计划地开展各类活动,促进幼儿身心健康成长。每月对各类人员进行考核,将考核结果公示,实行末位淘汰制,(经考核第一年末位者岗位津贴降一级待遇,连续第二年末位者岗位津贴降二级待遇,连续三年工作考核末位者送校人事处,脱离幼儿园)使教师具有紧迫感,认真,塌实地做好幼儿园工作,形成你追我赶的竞争局面。(二)深化
7、反思教学,形成学习型组织1、加强理论学习,购买和订阅幼教杂志刊物,学会收集信息资料,了解幼儿教育的现状和发展趋势,在与时俱进的思想指引下,用专业理论指导具体工作。2、加强专业技术培训,大练基本功,有计划地组织园内互助和外出学习活动,提高业务能力。3、有计划地培养青年教师,给她们压担子,锻炼能力,挖掘潜力,使她们尽快成长起来,成为园内的骨干教师。(1)开展一帮一师徒结对帮教活动,期末展示评比。(2)针对教学难题,观摩优秀教师的示范课。(3)请专家对青年教师进行说,唱,跳,弹,画等基本功的培训。(4)多听青年教师的随堂课,多具体指导。(5)自学纲要等理论和优秀教法教案,养成作读书笔记和收集资料的习
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