奥数题应用题综合训练.doc
《奥数题应用题综合训练.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《奥数题应用题综合训练.doc(21页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、应用题综合训练班别: 姓名: 1 归一问题【数量关系】 总量份数1份数量 1份数量所占份数所求几份的数量另一总量(总量份数)所求份数【解题思路和方法】 先求出单一量,以单一量为标准,求出所要求的数量。例1 买5支铅笔要0.6元钱,买同样的铅笔16支,需要多少钱? 答:需要 元。例2 3台拖拉机3天耕地90公顷,照这样计算,5台拖拉机6 天耕地多少公顷? 答:5台拖拉机6 天耕地 公顷。例3 5辆汽车4次可以运送100吨钢材,如果用同样的7辆汽车运送105吨钢材,需要运几次? 答:需要运 次。2 归总问题【数量关系】 1份数量份数总量 总量1份数量份数总量另一份数另一每份数量【解题思路和方法】
2、先求出总数量,再根据题意得出所求的数量。例1 服装厂原来做一套衣服用布3.2米,改进裁剪方法后,每套衣服用布2.8米。原来做791套衣服的布,现在可以做多少套? 答:现在可以做 套。例2 小华每天读24页书,12天读完了红岩一书。小明每天读36页书,几天可以读完红岩?答:小明 天可以读完红岩。例3 食堂运来一批蔬菜,原计划每天吃50千克,30天慢慢消费完这批蔬菜。后来根据大家的意见,每天比原计划多吃10千克,这批蔬菜可以吃多少天? 答:这批蔬菜可以吃 天。3 和差问题【数量关系】 大数(和差) 2 小数(和差) 2【解题思路和方法】 简单的题目可以直接套用公式;复杂的题目变通后再用公式。例1
3、甲乙两班共有学生98人,甲班比乙班多6人,求两班各有多少人? 答:甲班有 人,乙班有 人。例2 长方形的长和宽之和为18厘米,长比宽多2厘米,求长方形的面积。 答:长方形的面积为 平方厘米。例3 有甲乙丙三袋化肥,甲乙两袋共重32千克,乙丙两袋共重30千克,甲丙两袋共重22千克,求三袋化肥各重多少千克。答:甲袋化肥重 千克,乙袋化肥重 千克,丙袋化肥重 千克。例4 甲乙两车原来共装苹果97筐,从甲车取下14筐放到乙车上,结果甲车比乙车还多3筐,两车原来各装苹果多少筐?答:甲车原来装苹果64筐,乙车原来装苹果33筐。4 和倍问题【数量关系】 总和 (几倍1)较小的数 总和 较小的数 较大的数较小
4、的数 几倍 较大的数【解题思路和方法】 简单的题目直接利用公式,复杂的题目变通后利用公式。例1 果园里有杏树和桃树共248棵,桃树的棵数是杏树的3倍,求杏树、桃树各多少棵? 答:杏树有62棵,桃树有186棵。例2 东西两个仓库共存粮480吨,东库存粮数是西库存粮数的1.4倍,求两库各存粮多少吨?答:东库存粮280吨,西库存粮200吨。例3 甲站原有车52辆,乙站原有车32辆,若每天从甲站开往乙站28辆,从乙站开往甲站24辆,几天后乙站车辆数是甲站的2倍?答:6天以后乙站车辆数是甲站的2倍。例4 甲乙丙三数之和是170,乙比甲的2倍少4,丙比甲的3倍多6,求三数各是多少?答:甲数是28,乙数是5
5、2,丙数是90。5 差倍问题【数量关系】 两个数的差(几倍1)较小的数 较小的数几倍较大的数【解题思路和方法】 简单的题目直接利用公式,复杂的题目变通后利用公式。例1 果园里桃树的棵数是杏树的3倍,而且桃树比杏树多124棵。求杏树、桃树各多少棵?答:果园里杏树是62棵,桃树是186棵。例2 爸爸比儿子大27岁,今年,爸爸的年龄是儿子年龄的4倍,求父子二人今年各是多少岁?答:父子二人今年的年龄分别是36岁和9岁。例3 商场改革经营管理办法后,本月盈利比上月盈利的2倍还多12万元,又知本月盈利比上月盈利多30万元,求这两个月盈利各是多少万元?答:上月盈利是18万元,本月盈利是48万元。例4 粮库有
6、94吨小麦和138吨玉米,如果每天运出小麦和玉米各是9吨,问几天后剩下的玉米是小麦的3倍?答:8天以后剩下的玉米是小麦的3倍。6 倍比问题【数量关系】 总量一个数量倍数 另一个数量倍数另一总量【解题思路和方法】 先求出倍数,再用倍比关系求出要求的数。例1 100千克油菜籽可以榨油40千克,现在有油菜籽3700千克,可以榨油多少?答:可以榨油1480千克。例2 今年植树节这天,某小学300名师生共植树400棵,照这样计算,全县48000名师生共植树多少棵?答:全县48000名师生共植树64000棵。例3 凤翔县今年苹果大丰收,田家庄一户人家4亩果园收入11111元,照这样计算,全乡800亩果园共
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 奥数题 应用题 综合 训练