第5课时月球地球的卫星.doc
《第5课时月球地球的卫星.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第5课时月球地球的卫星.doc(6页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、三年级下册教案第三单元 太阳、地球和月球第5课时 月球地球的卫星【教材简析】本节课是太阳、地球和月球单元的第五课时,从教材内容上通过对月球更多秘密的探索,利用展示图片、查阅资料、模拟实验等活动丰富学生对月球的认识。图片学习和模拟实验是学习天文的重要方式,学生在前面几课已经有了较好的体验和尝试。本课将涉及查找课外资料这种学习方式,鼓励学生自主学习,进行信息的提取归纳总结。从教材编排的目的上,本节课是在前面几节课关于太阳、月球和地球的探究讨论的基础下,利用照片对月球进行一个近距离的观察,指导学生从多维度地去认识月球,掌握月球的基本信息,解决月球是否适合人类居住等问题。【学情分析】经过前面4课的学习
2、以及学生的日常积累,他们已经对月球有了比较多的认识,包括月球的月相变化规律、月球的形状、月球与太阳的相同点和不同点等。但月球还有很多值得学生探索交流的地方,在本节课基于学生对宇宙探索的兴趣,通过学生图片比较、查阅资料、模拟实验等方式来培养学生寻找和收集信息地能力,通过课堂实践培养学生科学阅读能力。【教学目标】科学概念目标1.知道月球是地球的唯一天然卫星。2.知道月球的表面有很多环形山。科学探究目标1.掌握观察对比图片学习天文知识的方法。2.了解查找资料的多种方法,学会整理收集的知识。3.通过模拟环形山实验,意识到模拟实验是理解和推理天文预测的方法。科学态度目标1.保持探索月球秘密的好奇心和兴趣
3、。2.积极搜索资料,乐于与同学分享。接纳别人的观点,善于分享和敢于修正自己的观点。科学、技术、社会与环境目标1.了解人类探索月球的不懈努力,人类对月球的认识随着科学技术的进步而不断完善。2.了解月球的特征,认识到月球环境不适合人类居住,进而更加珍惜爱护地球环境。【教学重难点】重点:通过多种方法探索月球的秘密 难点:通过多种方法探索月球的秘密并进行月球信息的整理汇报【教学准备】教师:月球信息整理卡、课件、月球资料小组:沙盘、沙子、各种大小的球、学生活动手册。【教学过程】一、 聚焦:揭示课题 材料准备:多媒体PPT1教师引导:“地球移民”一直是人类寻找第二家园的计划,寻找到一颗适合人类生存的星球,
4、能减轻地球的负担,而距离地球最近的天体就是月球,它适合人类居住吗?月球是地球的唯一天然卫星,几十亿年来一直陪伴着地球。(PPT出示月球图)我们已经观察月球,知道了月球的一些特点。2提问:月球上还有哪些秘密呢?(预设:环形山、没有水、空气)3.揭示课题:我们继续来探索月球知识,揭题。(板书:月球-地球的卫星)二、探索:月球的特征 材料准备:每组一盆沙盘、大小不同的球、记录单(一)观察月球1.我们在地球上观察了月相,远远地观察着月球,月球表面又是怎样的?观看月球表面视频,发回来的月球正面的图片(ppt呈现月球正面图),观察这张图,你有什么发现(预设:有暗的有亮的,暗色部分较多)提问:这些暗色部分和
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 课时 月球 地球 卫星