北京的春节第二课时教学设计.docx
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1、北京的春节(第二课时)教学设计 设计理念:本课设计旨在对学生进行扎扎实实的读和说的训练,教学中,让学生在自主的读书过程中抓住重点句子体会氛围,在说中融入情景,同时还注重引导学生积极利用课外资源,增加学生语文实践的机会,让学生在语文实践中发展思维,提高阅读理解能力。教学目标:1、进一步了解老北京春节的风俗,感受春节的热闹气氛。2、.学习课文有顺序,详略得当的写法。3、激发学生对祖国传统文化的热爱。教学重难点:1、了解北京春节的风俗习惯,感受老北京春节浓浓的年味。2、品味老舍的语言风格,学习有顺序,详略得当的写作方法。教学准备:1、教师准备:重点语段的课件2、学生准备:收集各地有关春节的习俗教学过
2、程:一、复习,导入新课教师:通过上节课的学习,我们初步感受到了北京春节的浓浓的“年味”。其实,在整个春节的系列活动中,虽然有些繁文缛节,但地道的民俗中所包括的五味杂陈,蕴涵着最丰富的传统,值得我们细细咀嚼。今天,我们就一起去嚼嚼这一独特的味道。二、深入阅读,体会气氛。1、提问:我们知道作者按照时间顺序写了春节的时期的几个重要日子活动。那么,文中哪些部分写得详细,哪些部分写得简略?2、提示读文:在文中详写的四天中,你最喜欢的哪天呢?好好地读一读,画一画句子,和小组同学说说自己的感受。3、指导品读“腊八”,边自由朗读描写“腊八”的语段,边想一想:1腊八的时候,人们做些什么?你们家在这一天会做同样的
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- 北京 春节 第二 课时 教学 设计