登上企鹅岛教学设计三年级下册_1.docx
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1、登上企鹅岛教学设计 (S版三年级下册)登上企鹅岛教案北大附小 潘东辉课文说明: 这篇课文记叙了“我”跟随南极考察队来到南极大陆,登上企鹅岛的所见所闻,介绍了企鹅岛上企鹅的样子、种类、特点及生长过程,表达了“我”喜爱企鹅的思想感情。教学目标:1、使学生了解南极大陆的企鹅岛上的企鹅的样子、种类、特点及生长过程, 激发他们热爱大自然的思想感情。2、继续学习分清主次,抓住自然段的主要内容。3、学习本课的16个生字,了解音形义。4、学习使用隔音符号。5、练习朗读课文,背诵课文第四自然段。重点:1、掌握16个生字的音形义。2、练习有感情地朗读课文。3、练习抓往自然段的主要内容,4、背诵第4自然段。难点:1
2、、激发学生的热爱大自然的情感。2、背诵第4自然段。课时: 3课时教学过程: (课前请同学查找有关企鹅的图片和资料。)1、请同学介绍一下自己查找的有关企鹅的知识。 教师小结:生活在遥远的南极大陆的一个小岛上,离北京有17501公里,岛 上生活着成千上万的企鹅,因此,那里也叫企鹅岛,今天就让我们一同“登 上企鹅岛”。 板书课题。2、范读课文,了解大意。 (“我”跟随南极考察队来到南极大陆,登上企鹅岛的所见所闻,介绍了企鹅岛上企鹅的样子、种类、特点及生长过程,表达了 “我”喜爱企鹅的思想感情。)3、自学生字词。 (1) 读准字音。 (2) 分析字形,写出偏旁部首、余笔。 注意:凶 逐 彬 绒 企 (
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