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1、有用的幼儿园教学园总结范文集锦10篇幼儿园教学园总结 篇1 转瞬间,我正式带班也有一学期了,有几点心得体会想与大家共享,盼望与之共勉吧! 一、平安工作是幼儿园工作的重中之重,尤其是每次带孩子去户外,上下楼梯,速度比平常走路要慢,我在前面带,同时也留意观看后面的幼儿有没有危急的动作出现,以便准时制止。对于爱奔跑的幼儿,每次出去我都要提前警告,告知他奔跑的不良后果。假如他遗忘跟我的承诺,我会提示他,并示意他重新从楼梯渐渐地走下来。 二、每天下午一部分幼儿接走以后,还有一部分幼儿在等待上爱好班时,幼儿显得比较兴奋,很简单吵闹,怎样使他们宁静下来,也成了我的一个困惑。我觉得仅仅靠用我更大的声音去压住他
2、们并不是一个好方法。经过摸索,每当他们吵闹时,我都会有节奏的打节奏,他们也会跟着打节奏,慢慢地也就宁静下来了。 三、多以鼓舞和表扬去激励每一个孩子,无论孩子取得了什么样的进步,老师要准时赐予表扬,还要准时地拥抱,亲吻孩子,或送给孩子小礼物,要让孩子从老师的身上感受到妈妈的暖和与和气可亲。 四、对于午睡难以入睡的幼儿,在睡前要跟他进行特殊对话,边用劲抱他边跟他说静静话:“珍宝,老师信任你今日会睡得很好,由于你是最乖最棒的好珍宝. .。” 午睡开头,老师用匀称平缓亲切的语气, “ 小伴侣们,老师开头数数了,数到十的时候看看哪个好宝宝先睡着” ,准时表扬先睡着的宝宝。 五、无论哪一个孩子,他或许顽皮
3、、或许活泼好动,或许性格内向不爱说话,他们都有可爱的一面,作为老师要擅长鼓舞孩子、擅长发觉孩子的闪完点,并以观赏的眼完来看待孩子,让每个孩子充分发挥自己的优势,进而使孩子健康欢乐地成长! 幼儿园教学园总结 篇2 在孩子们的欢声笑语中,转瞬间本学期即将结束。回想这过去的一学期,无论是孩子、老师还是家长都经受了一个难忘的成长过程。现从以下几方面,对本学期的班级工作做个小结。 我们本着“以先进的训练理论为先导,以敬重幼儿的爱好、需要为标准,以主动探究、主动学习、主动建构、主动进展为核心,促进幼儿身心健康、全面和谐进展”的课程方案精神,注意给幼儿供应制造性进展的空间,并依据纲要、规程的要求,结合新课改
4、内容制订与执行教学方案,注意从幼儿“最近进展区”确定教学目标。本班三位老师都鼎力合作,使各活动都能顺当完成。每次的活动不仅展现了幼儿的进步,更能体现老师的训练成果。 语言和认知方面 本学期大部份幼儿逐步形成了用一般话与老师和同伴交谈,幼儿的口语表达力量提高较快,观看力量、思维力量、分析推断力量都比上学期有进一步地提高。但也有个别幼儿还是比较内向、胆小,缺乏自信念,针对这样的状况,鼓舞和赐予更多的机会让他们大胆的表现自我。 在教学活动中,以嬉戏的形式去吸引幼儿,激发他们学习的爱好使幼儿能主动的参加数学和科学活动,对物体外形,大小,颜色,有了初步的熟悉,并初步能依据实物的特征进行简洁的分类、排序;
5、感知5以内数量分类及排序;学习交替排序及按特征分类等。 幼儿对科学布满奇怪,熟悉事物特质有较深厚爱好,但学问面较狭窄。在今后的教学活动中,连续供应更多好玩的科学试验,通过幼儿自主的动手操作和尝试,培育幼儿的探究精神,丰富有关科学常识的学问 艺术方面 幼儿对音乐地感受力量比上学期有很大地进步,节奏不断增加,舞蹈的基本形态和动作上找到了感觉,但技能技巧等方面把握欠贫乏和规范,在今后的教学中,留意进展幼儿舞蹈动作的技能技巧,丰富各种形式,鼓舞幼儿通过已把握的舞蹈动作大胆地创编,培育幼儿的创作力量;而且,让幼儿有更多的机会,观赏不同类型的音乐,培育幼儿的观赏力量。 美术方面,除了在教学活动中,平常还利
6、用餐后时间让幼儿练习有关美术的技能技巧,如填色、绘画、折纸、粘贴、剪纸等,通过各种形式不断的练习,幼儿对美术手工操作产生了深厚的爱好,动手力量有了明显的提高,但在绘画方面还需加强幼儿对颜色地大胆运用,丰富幼儿的想象力,通过多种方式,让幼儿充分的发挥表现自己所画的内容,动手操作力量虽然有了提高,但有关手工制作的活动还必需加强进展和渗透,逐步提高手工制作的技能技巧/ 幼儿状况。 主动与家长沟通,具体介绍本学期开展各项工作的意图,耐烦、细心地回答他们的怀疑,让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法。 以上是对我班本学期各项工作的总结,它将成为我们今后的工作的方向标,催动着
7、我们更尽心、尽力地做好今后的工作,以崭新的面貌迎接新的挑战. 幼儿园教学园总结 篇3 转瞬20xx年又要结束了,一年的幼儿园班主任工作已经接近尾声。这一年里通过和小伴侣还有幼儿园领导的相处我不仅学会许多做人的道理,也看到了童心的珍贵。实际工作中我的力量也有很大提高,辛苦努力没有白费,小孩子都很喜爱我,领导对我的工作也很满足。现在我从日常管理,平安预防,心理辅导,课堂教学这几个方面对我的工作做个总结: 一、日常管理 包括出勤,食宿,卫生方面的管理。每天要登记出勤率,确保每个孩子不出意外能准时到堂,养成准时不拖延的好习惯。制定肯定的奖惩措施,连续一周不迟到的在他的嘉奖本上记一朵小红花,集齐五朵嘉奖
8、一个小本子。一周迟到三次以上的要有一些小小的惩处,比如放学留下打扫卫生。饮食上要确保养分均衡,孩子身体健康要保障,力争学期末的体检合格率达到95%以上。饭前饭后洗手的习惯要强调。住宿上要保证睡前的清洗,每天准时躺穿上。加强疾病预防,普及卫生方面的常识,降低幼儿发病率。 二、平安预防 包括室内平安,外出,以及同学之间发生冲突后的平安管理。室内平安爱护措施得做全面,尽量不要把尖利的物品放到孩子很简单接触到的地方。告知他们哪些事很危急,不能做,什么东西很危急,不能拿。上逃命演习课,遇到地震火灾这些突发状况如何平安撤离,完善平安疏通通道。外出活动留意观看,随时清点人数,发觉危急迹象准时进行平安防护,防
9、范于未然。同学之间发生冲突要准时发觉,问清晰事情发生的缘由,做好同学的心理工作,肯定要有原则,训练他们正确的是非观念。在调解上需要一点才智的引导,不行激化冲突。 三、心理辅导 准时发觉孩子的心理问题,尤其是性格内向的,应当多与之沟通,鼓舞,进行正面引导。每个孩子都是天使,他们未经复杂世界的浸染,在他们眼中,一切都那么新奇,好玩。他们的眼睛里有一种光线。我想留住这道完,我要让他们信任这个世界的真善美,他们所看到的犹如一开头最美妙的想象,不想让他们绝望。变相体罚,冷暴力是我坚决杜绝的。 四、课堂教学 课堂教学应注意寓教于乐,让孩子们学的快乐。布置一些好玩好玩的集体任务,可以增加同学之间的感情,增加
10、班级凝聚力。增加手工课,熬炼孩子们的动手力量,也算是他们最初与这个世界的互动。不能忽视艺术。中国的训练有个很大方面的缺失就是不重视音乐美术课程,太强调训练的功利性有用性,缺乏审美训练。从小对于艺术的观赏对美的感知尤为重要,它是开拓人类思维和心灵健康进展的基础。 幼儿园教学园总结 篇4 一学期的时间又在繁忙中悄然度过了,这学期我们仍旧围绕纲要指南的资料,仔细学习新教材,边学边讨论实施,深化开展研讨,解决当前训练改革的问题,不断地更新观念,理清思路,提高新时期幼儿园的训练质量。 一、加强学习进一步提升理念 我园师资处于非常薄弱的状况,因而时常给学习和讨论带来很多困惑,反映了老师专业化水平的缺乏,异
11、样是思想观念转变与实践、行动的脱节,缺乏实践的总结研讨,往往使教学停止不前或前提高子太慢。本学期依据幼儿园实际存在情景,我园加强了教研组建设,开展丰富多彩的教研学习活动,重点加高校习新教材和实施新教材力度,转变教研学习方式,每两周进行一次纲要的学习和研讨,边学边研,从中领悟纲要精神,转变老师的课程理念。 其次,采纳参加试学习形式,共同理解细读教材,共同备课,使老师了解教材的不一样设计,展现个人的不一样风采。另外我们还经过不一样的案例进行分析,解剖案例中不一样的设计方法,以问题的形式进行呈现,然后,大家一齐争论解决,使方案活动设计更完整,案例剖析更直观、更形象,也更适应我园师资队伍薄弱的学习环境
12、。这学期,我们结合校本培训的资料,在对新教材进行解读实施的基础上,又邀请了实质幼儿园骨干老师进行讲课,使我们更进一步理解新教材,实施新教材。 经过多形式的开展学习活动,老师们已明确自我陈旧观念、自身素养正是主宰着自我的行为障碍,仅有提高自我专业化水平,才能适应现代幼儿训练的进展。当然,经过学习,使老师在实施过程中有了新的熟悉,他们能大胆地表达自我看法和见解,愿意提出各种问题和提议,使我们在学习中以问题线索,解决当前问题,使老师构成一种边寻边思,从反思中查找问题的答案,从同伴中解决问题的疑点,从而不断的提升新理念,更好地实践新教材。 二、连续注意实践尝试逐步适应改革的进展 由于幼儿园训练活动资料
13、具有很大敏捷性、选择性、。所以,完靠理论上的学习,很难使老师们统一的理解和领悟,而目前在实践新教材中,又有很多困难。(如:资料的选择编排,生成资料组织和实施、老师本身的素养等)所以,一日活动除了赐予老师选择教材的权力,赐予老师必需的时间和空间的支配外,重点还是让她们进行实践的操作,在操作中发觉问题。 另外,加强团体沟通,班组沟通时间,尝试过程中谁有新的、好的阅历准时传递给其他老师。比如:观看记录方法、个案分析、随笔等,都能够挂在学校网上进行沟通。在尝试课程中,不断地去领悟纲要的精神。经过实践操作体会,本学期老师们对幼儿园的课程有了新的熟悉,活动中主动参加性较好,教学活动过程设计能讨论孩子的需要
14、,比如:老师的主题训练活动“手套”、“春天的颜色”等,整个活动充分体现了新理念,活动以嬉戏为主,动静交替,活动环节很自然,且整合资料很贴切,活动中充分关注孩子的需要,满意孩子的要求,在老师启发引导下,孩子探究欲望较高。虽说问题存在还许多,但我们信任,经过不断地实践尝试,教研的氛围会越来越浓。 三、加强反思学习深化专题讨论 依据本园的实际情景,本学期实行小组式研讨,使研讨活动更敏捷性、操作性。由于,依据孩子年龄特点、身心进展的需要,编制教材资料有所不一样,所以,不一样的年龄有着不一样的教材,在研讨中,每人依据自我的教材资料进行学习反思,从反思中查找问题切入口。活动过程中,不断地经过整合学习,使老
15、师从点点滴滴中树立整合的思想,又从研讨中总结阅历,列出问题,然后经过大家一齐商讨问题存在情景,查找资料解决问题。 比如:主题活动中,各部分资料整合?生存的整合?经过这些问题,让老师们带着问题进行实施研讨,实践体会,每次小组活动相互沟通共享,沟通之余,又不断地反思学习,总结提炼。转变以往单纯指导为对话研讨。另外,有经过本学期对孩子的个案记录,查找个性化进展,即进展老师观看记录本领,又为整合全面性供应帮忙。 幼儿园教学园总结 篇5 数学是讨论现实世界的数量关系和空间形式的科学,具有高度的抽象性和规律性。对于幼儿来说,假如只重视数学学问的学习,很简单导致枯燥和乏味。常言道:爱好是第一位老师,并在幼儿的学习活动中扮演着很重要的角色。依据幼儿园训练纲要的精神,数学活动应以激发幼儿的学习爱好为主,为幼儿日后学习数学制造有利条件,为幼儿终生学习数学奠定良好的基础。 我认为,激发幼儿学习数学的爱好主要有以下几种形式和方法,愿与大家共享。 一、以嬉戏形式激发爱好。 纲要中指出:“寓训练于嬉戏之中。”嬉戏是幼儿最喜爱的活动,也是幼儿数学训练的有利手段。利用嬉戏形式进行抽象的数学学问的学习,能够有效地激发幼儿的学习爱好,提高幼儿思维的主动性,使幼儿在开心的心情中轻轻松松、