2016年衢州市中考语文试题解析版.doc
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1、浙江省衢州市2016年中考语文试题一、语文知识积累(21分)1根据拼音书写词语,并给加点字选择正确的读音。(3分)国学经典是民族文化的gu (1)宝,在历史的星空里闪耀着智慧的光芒。它qin y m hu (2) 地滋养着一代又一代华夏儿女。我们要常读经典,亲近国学,通彻 (3) (Ach Bqi)文化精髓,培育充盈天地的浩然正气。【考点】根据拼音写字词;注音.【分析】本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音,要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音,对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析;写汉字题要注意形近字、同音字辨析此类题关键是平时的积累,积累生字词,要注意字词的音形义【解答】做此题要注
2、意区分形近字、同音字此题中要注意“瑰”不要写作“贵”;“潜”不要写作“牵”“彻”不要读作“qi”答案:瑰 潜移默化 A【点评】此题考查学生正确书写汉字的能力需要学生在平时读课文时,养成注意读音、字形的习惯,并注意在具体语境中体会读音及书写2古诗文名句默写。(1)会当凌绝顶, 。(杜甫望岳)(2)江山代有才人出, 。(赵翼论诗)(3) ,后天下之乐而乐。(范仲淹岳阳楼记)(4)陆游游山西村“ , ”,既表达了诗人看到胜景迭出的喜悦,又给人以逆境中孕育希望的启示。(5)绿树青山,孟浩然与故人 “ ”,是举杯对酌、闲谈农事的惬意;簌簌枣花里,苏轼一句“ ”,飘散着果蔬清新的气息。【考点】古诗(词)文
3、名句默写;常见易错字.【分析】本题为连续性默写和情境默写的综合,答题时注意题目提供的前后句即可书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、错别字的情况【解答】(1)一览众山小(重点字:览)(2)各领风骚数百年(重点字:骚)(3)先天下之忧而忧(4)山重水复疑无路,柳暗花明又一村(重点字:疑)(5)把酒话桑麻,牛衣古柳卖黄瓜(重点字:桑、柳)【点评】复习名句默写要认真做到以下几点:(1)领悟含义对每一条名言名句,都要领悟其大致含义,特别是其中的关键字词如:“为人性僻耽(dn入迷)佳句,语不惊人死不休”(2)圈点强记对名言名句中的易混字、易错字,要用红笔圈点出来,以激起有意注意,重点把握如:“不积跬步
4、,无以致千里”中的“跬”,“一张一弛,文武之道”中的“弛”(3)边诵边写记忆时,可边背诵,边用笔在草稿纸上写出上、下句或句子中的关键字(4)规范书写书写时,要做到“三清”、“三不”:“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不写潦草字,不写繁体字和不规范的简化字,不添减笔画(5)看清要求高考名句填空要求是“任选句”,考生在答题时可以全答,阅卷时以前句中答对的句数计分所以考生答题时首先一定要看清默写要求3解释下列句中加点词语的意思。(6分) (1)陈太丘与友期行( ) (2)愿为市鞍马( ) (3)缘溪行,忘路之远近( ) (4)先生不知何许人也( )(5)辍耕之垄上( ) (6)肉
5、食者谋之,又何间焉( )【考点】文言实词.【分析】本题考查对文言实词的理解能力,涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等考生要根据课内的积累并结合语境,认真分析,确认词义【解答】陈太丘和朋友相约出行期:约定;愿意为此买马具及马市:买;沿着溪水划船,忘记了路程的远近缘:沿着;不知道五柳先生是什么地方的人许:处所;停止耕作到田畔高地上(休息)之:到,往;当权的人自会谋划这件事,你又何必参与呢?间:参与答案:约定;买;沿着;处所;到,往;参与【点评】间立有间(jin一会儿)傅说举于版筑之间(中间)奉命于危难之间(期间)宫阙万间都做了土(量词)中间力拉崩倒之声(jin夹杂)遂与外人间隔(间隔,隔开)又间
6、令吴广之次所旁丛祠中(暗暗地)又何间焉(参与)4名著阅读。(5分)(1)阅读下面的文字,在横线上填写正确的内容。(2分)短篇小说往往言简意赅。冯骥才在 (书名)中勾勒了青云楼主、好嘴杨巴等市井人物,让人忍俊不禁又掩卷沉思。 (作者)在胖子和瘦子变色龙中刻画了阿谀权贵的下层官员,鞭笞奴性入木三分。(2)被作者的悲悯情怀打动是阅读中的难忘记忆,从下列作品中任选一项分享你的感受。(3分)A丰子恺缘缘堂随笔 B鲁迅朝花夕拾 C龙应台目送【考点】名著综合.【分析】阅读名著要注意掌握以下内容:作者:姓名、国籍(朝代)、主要作品、成就等作品内容:主要内容、主要人物、故事情节等作品主题及现实意义【解答】(1)
7、做此题首先要对学过的或要求读的著作的作者、内容、主题、人物等熟悉掌握,尤其是作品与作者、人物与故事能对号入座(2)做此类题首先要明确要求,其次是选择最熟悉的作品进行分享,在分享的时候,要抓住作品的主题、人物、事件,以简洁的语言进行分享答案:(1)俗世奇人契诃夫(2)示例1:缘缘堂随笔丰子恺在忆儿时中写了儿时养蚕、吃蟹、钓鱼三件可怀念的事,如今却都因杀生取乐而感到忏悔万物有灵,众生平等,但愿人人都有一颗柔软的佛心示例2:朝花夕拾鲁迅对保姆阿长为“我”买山海经的回忆和感念,流露出对卑微者的悲悯情怀对于苦难灵魂的关怀不也让我们自己的生命更丰厚了吗?示例3:目送龙应台在目送一文中对生死的感悟,在跌倒寄
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