有关幼儿说课稿范文锦集9篇_1.docx
《有关幼儿说课稿范文锦集9篇_1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《有关幼儿说课稿范文锦集9篇_1.docx(39页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、有关幼儿说课稿范文锦集9篇幼儿说课稿 篇1 一、教材分析 鞋子是我们生活中的必需品,孩子从学步之日起,不同质地、不同款式、不同作用的鞋子就出现在孩子的生活中,当他们穿着妈妈的高跟鞋、爸爸的大头鞋快乐地走来走去时,哪怕摇摇摆摆摔倒在地也都乐此不疲。现在鞋子的款式也越来越多,这对孩子熟悉各种鞋子供应了丰富资源。结合小班幼儿奇怪、好动,什么事都想仿照探究的特点,在本次活动中我会创设鞋子展览会的情境,通过看看、摸摸、说说等形式,引导幼儿动手、动脑、动口,在探究、操作中构建对鞋子的认知阅历。现在的孩子由于家长包办代替过多,在穿脱鞋子上日常熬炼较少,本次活动中,我会鼓舞幼儿在嬉戏中尝试自己穿脱鞋子,并通过
2、小儿歌的形式引导幼儿,培育幼儿的自我服务意识。 二、活动目标 1、学问目标:了解常见鞋子的款式及用途,知道鞋子要合脚。这是本次活动的重点。 2、力量目标:能给鞋子进行正确的配对,并能按左右位置摆放整齐。这是本次活动的难点。 3、情感目标:对各种各样的鞋子产生爱好,懂得疼惜鞋子。 三、活动预备 1、老师和幼儿共同收集高跟鞋、旅游鞋、皮鞋、凉鞋、雨鞋、轮滑鞋、棉鞋、拖鞋等大小、材质不一样的鞋子,并布置成鞋子展览会的情境,这些鞋子是根据童鞋、成人鞋的类别来摆放的。 2、ppt各种各样的鞋子,这里指的是一些幼儿在生活中不太常见的,比较特别的鞋子。 3、音乐CD鞋子踏踏响。 四、教法学法 教法:1、情景
3、教学法 2、嬉戏法 学法:1、实践操作法 2、探究体验法 五、活动过程 我的活动设计主要分为四部分来完成: 第一部分:参观鞋子展览会。 小班幼儿的思维是详细形象的,鞋子展览会上各种颜色不同、形象各异的鞋子,能够有效调动幼儿的感官,这一环节我运用了情境教学法,让幼儿在直观、形象的情境中,感知不同的鞋子。我预备分以下几个环节来完成这一部分: 第一环节:熟悉各种鞋子。这一环节大约需要6分钟。这一环节的主要目的是引导幼儿了解不同鞋子的名称和用途。我会组织幼儿通过看看、摸摸、说说的形式,感受鞋子款式、用途的多样性。 在进入展览会之前我特意支配孩子们脱鞋子,主要目的是引导幼儿按左右位置将鞋子摆放整齐。引导
4、语:听说鞋子展览会里有很多美丽的鞋子我们一起去看看吧! 鞋子展览会到了,我们先要把自己的鞋子脱下来才能进去参观。来,把自己的鞋子脱下来,摆放整齐。在这里我会通过小儿歌的形式提示幼儿正确摆鞋的方法,我拿起自己的鞋子,一边摆一边说:两个好伴侣,见面点点头,接着引导幼儿也边说儿歌边将自己的鞋子按左右位置摆放整齐,假如有的孩子放反了方向,我会准时引导:哎呀,你的两只鞋子怎么没见面点点头呢,它们是不是闹别扭了,快让它们和好吧! 脱完鞋子进入展览会之后,我会引导幼儿认真观看,观赏鞋子的款式、争论用途。引导语:这么多美丽的鞋子,你喜爱哪一双鞋子?它是什么样子的?我们可以在什么时候穿上它?这里我会运用集体争论
5、和个别表述的方法,鼓舞幼儿从颜色、款式等方面说说自己喜爱的鞋子。我将重点引导幼儿了解高跟鞋、雨鞋、旅游鞋、拖鞋、轮滑鞋的特点和用途。 通过沟通让幼儿了解:高跟鞋是妈妈穿的鞋子,上班、逛街、做客时穿着它很美丽;下雨天的时候穿雨鞋最合适,它能够让我们走在水里不湿脚;旅游鞋特别的轻巧,穿上很舒适适合在爬山、做运动的时候穿;在家里的时候我们都会穿上拖鞋,软软的、大大的可以让我们累了一天的脚好好的放松一下;轮滑鞋有很多轮子,它可以让我们在地上滑的很快,但是要想穿轮滑鞋是需要技巧的,学会了技巧你就会滑的很快。 其次环节:穿鞋子。这一环节大约需要4分钟。我将运用探究体验法,请幼儿选一双自己喜爱的鞋子穿上,引
6、导幼儿相互沟通,说说穿上不同鞋子的感受。这一环节中我会鼓舞幼儿尝试自己穿鞋子,探究自己穿鞋的方法,培育幼儿的自我服务意识。 引导语:小伴侣,选一双自己喜爱的鞋子穿上吧!你穿的是什么鞋子?穿在脚上有什么感觉?通过尝试让幼儿知道鞋子要合脚才舒适。接着我会引导幼儿交换一下鞋子,体验不同的鞋子穿在脚上的不同感受。 最终我会鼓舞幼儿整理鞋子,先用儿歌的形式引导幼儿将鞋子进行配对巩固按左右位置摆放整齐,接着请幼儿把鞋子放到鞋柜上。引导语:小鞋子也要回家休息了,在回家之前,我们先帮它们找到自己的好伴侣,让它们手拉手不分开,然后把它们送回家。 其次部分:争论鞋子的用途和爱护方法。这一环节大约需要2分钟。 我会
7、引导幼儿争论:我们为什么要穿鞋子?我们应当怎样爱护它们?通过争论让幼儿了解鞋子可以爱护人们的脚不受伤,不穿鞋子的时候要将它们放到鞋盒子里,脏了的鞋子要准时刷洁净。 第三部分:好玩的鞋子。这一环节大约需要3分钟。主要目的是引导幼儿了解鞋子的种类是多种多样、千姿百态的,激发幼儿连续探究鞋子的爱好。 我会向幼儿出示ppt,ppt中有舞蹈鞋、小丑鞋、电暖鞋、虎头鞋、草鞋、按摩鞋等鞋子及不同的人们穿着这些鞋子的样子的图片,出示不同人们穿着这些鞋子的样子的图片的目的,让幼儿直观的了解特别鞋子的功能。逐一点击图片并组织幼儿争论,如:出示虎头鞋,我会引导幼儿说说:这双鞋的样子像什么?它是给谁穿的鞋子?(老师小
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 有关 幼儿 说课稿 范文 _1