第一次抱母亲教学设计四年级下册.docx
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1、第一次抱母亲 教学设计 (苏教版四年级下册) 教学分析:第一次抱母亲课文重点记叙了“我“去守护生病住院的母亲,抱起母亲让护士换床单时,才发现母亲的身体很轻,不由得想起了母亲以弱小的身体挑着重担翻山越岭的往事,心里难过也很愧疚。于是,像小时侯母亲抱自己一样,“我”把母亲抱在怀里,让母亲入睡,结果却发现母亲的眼里流出了泪水。课文重点记叙了“我”与护士、母亲的对话。简洁生动地描写了“我”抱母亲时的情景,表达了对母亲的崇敬和爱戴。设计理念:让学生结合自己的经验来理解课文,用多问让学生进一步体会母亲用瘦弱的身体承受生活的重担,理解母亲所承受的苦难。教学要求:知识目标1.正确,流利、有感情地朗读课文。2.
2、通过合作、探究,理解文章大意能力目标1.学生能根据实际写出一段与母亲相处的精彩片断。2.学生通过创作诗或儿歌来歌颂母亲德育目标体会伟大的母爱,激发学生对母爱的报答。教学重难点:1.学生通过自主提问探究文章大意2.通过练笔歌颂母亲课时安排:2课时第 一 课 时(总第 课时,执行时间 )教学目标:1.正确,流利、有感情地朗读课文。2.通过合作、探究,理解文章大意教学重难点:学生通过自主提问探究文章大意教学准备:小黑板教学过程:教 学 设 计修改说明一、激情导入:上课之前,播放心中的故事,以创设氛围,激发学生热爱母亲,赞美母亲的感情,以形成共鸣。(投影出课题,执教者)同学们,你们听出这首歌是歌颂谁的
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