电子计算机与多媒体教学设计.docx
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1、电子计算机与多媒体教学设计 课时安排 2课时教学目标知识1、 学会3个生字,能正确读写下列词语:媒体、诞生、传递、迅猛。2、 正确、流利地朗读课文。3、 理解课文内容,并有感情地朗读课文过程通过认真读课文及同学之间相互介绍自己计算机操作方面的知识,结合实际上机操作进一步了解多媒体与计算机的关系。并把自己的感受和体会与同学交流。深入理解课文内容。态度在学习的过程中让学生逐步感悟现代科学技术飞速发展的趋势,以及计算机正在为我们服务,在使用计算机时,要文明守法。教学札记教学过程设计预设教学路径预计学生活动备择方案第一课时一、 激趣导入1、让学生猜在科技快速发展的今天,能在学习中助我们一臂之力的一位“
2、家庭成员”是谁?2、介绍自己在使用计算机的过程中的感受。3、(出示多媒体电脑)然后板书课题(8、电子计算机与多媒体),围绕课题让学生提问题。二、自学课文,理清层次。1、初读课文,画出生字新词进1、学生在及高的学习兴趣下猜想是(电子计算机)2、学生畅所欲言向全班同学介绍自己在使用计算机时的感受。3、学生观察、自由谈话,围绕课题进行质疑。(1) 课文向我们介绍了有关电子计算机的哪些知识?(2) 哪些自然段向我们介绍了多媒体以及它与计算机 的关系?1、分组合作,读书自学。教师适时引导学生想:在家中能代表现代科技的是什么?教师适时引导学生发现问题,并大胆地提出问题。预设教学路径预计学生活动备择方案行自
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- 电子计算机 多媒体 教学 设计