有关幼儿教学工作方案范文锦集9篇.docx
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1、有关幼儿教学工作方案范文锦集有关幼儿教学工作方案范文锦集 9 9 篇篇 幼儿教学工作方案 篇 1 一、班级状况分析 本学期, 班内共有 48 名孩子, 其中男生 28 名, 女生20 名,整个班级幼儿面貌是活泼向上的, 班级孩子的语言表达力量强,喜爱表演,但存在着浮躁、规章意识不强、上厕所不请示、爱大声说话等问题。 二、本学期幼儿力量的培育重点和措施: 1、培育孩子良好的学习习惯。 学前班,是孩子在幼儿园学习生活的最终一年,随后他们将进入学校。如何让孩子很好地适应学校,为学校的学习打基础?培育孩子们良好的学习习惯是主要的条件之一。 a:与家长达成共识,让家长明白良好的学习习惯的重要性。我们预备
2、多与家长联系,常和家长商议孩子的一些不良好因素,如怎样培育孩子良好的学习习惯、怎样让孩子多吃饭等。 b:培育孩子看书的力量与爱看书的习惯。每天教孩子熟悉 2 个字。有了词汇量和认字的力量,才能培育孩子看书的爱好。 3、培育幼儿的求知欲和奇怪心 奇怪心是幼儿的共同特点,但是我们班的孩子已经不再只对事物的表面感爱好了, 他们喜爱追根问底, 不但问 “这是什么” ,还要问“为什么这样” 。他们的问题很广,表现出剧烈的求知欲和熟悉爱好。为了进一步提高孩子的求知欲和奇怪心,我在活动中多设计和孩子有关的一些智力活动和爱好活动。 4、提高孩子的集体意识和集体荣誉感。 进入学前班以后,孩子的集体意识有了快速的
3、进展。他们经常以自己是大哥哥大姐姐而骄傲,也经常以为自己的班集体取得的成功而欢呼跳动。集体主义情感是一种主动而强大的道德力气,他对幼儿的个性、.性及道德品质的进展有着重大的影响。因此,集体意识的培育也成了本学期的训练培育重点之一。 a: 多开展多种形式的竞争性的活动。在班与班之间、组与组之间开展竞赛,让幼儿从成功和失败中体会领悟到:团结帮助、互帮互进的重要性。有了这种精神,我们才能取得成功。 b: 培育幼儿的合作行为。合作是一种基本的.技能,是一个人适应.所必备的力量。合作行为是岁幼儿年龄的增长而逐步增加的。在培育幼儿的合作行为时,首先教孩子把握合作的技能,学会处理合作时出现的问题。班上的孩子
4、已有了合作的意识,但缺乏合作的技能。合作水平较差,经常会出现不欢而散的状况。因此,我们将与孩子一起争论,协商如何开展合作活动;在合作中出现问题应如何解决?我们还将增加合作性嬉戏,让孩子更好地学会与同伴合作。 三、保育工作 本班孩子已经过二年的幼儿园训练的培育,一些良好的习惯已经形成。但有个别孩子由于家人的娇惯,独立性较差。因此我们预备在本学期加强独立性与自理力量的培育: a:学会自己的事情自己做,自己管理自己的物品。 b:学会自己照看自己,会依据气候的改变或自己的需要穿脱衣服。 c:遇到困难会恳求大人的关心。 d:学会自我爱护等平安意识 四、班级管理方面 1、班级每周开一次会议,分工合作、同心
5、协力,共同努力建立良好的班级气氛。 2、每周五召开班务会议,准时沟通并解决问题。 3、老师仔细学习,主动汲取新的训练理念。 4、家长工作,家长是我们幼儿园的合作伙伴,做好了家长工作,才能更好地进行教学活动,收到更好的训练效果。 总之,在这个学期里,我要让每一个孩子都将共同努力,同心同德,一起把我们的班级工作搞好,为孩子制造一个良好的学习环境,为上一班级打下坚决的基础! 五、家长工作: 1、开学初建立家园联系栏,向家长介绍一周方案、每月保教重点及通知等事项。 2、召开家长会,向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本字期的教学内容与家长协作的事项。 3、主动与家长沟通幼儿在园、在家表现,商讨训练孩子的好方
6、法。 幼儿教学工作方案 篇 2 一、班级状况分析 本班幼儿总人数有 21 人, 男生有 11 人, 女生 10 人,大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了,他们在生活的自理力量提高, 基本都能自我服务, 学习上有了自觉性、主动性、探究性、生活行为习惯好,文明有理、敬重长辈、敬重老师、团结同伴,能和谐相处,但是仍存在一些问题,如连续加强幼儿午睡的自觉性,连续加强幼儿平安,卫生学问,提高幼儿自我防范,自我爱护意识。我们三位老师团结全都,使幼儿的一天保教工作做到最好。 二、管理班级工作方案 1、班主任老师带好头,言行好、衣着整齐、能仔细接受上级领导布置工作,听从领导支配。 2、 连续加强幼儿平安
7、卫生意识, 提高幼儿自我防范,自我爱护意识。 3、连续培育幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,敬重别人。 4、老师相互沟通学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学连续提高,确保幼儿一天正常的教学活动。 5、做好各科的教学工具。 6、保育方面:首先能把教室的卫生时刻打扫洁净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色改变,幼儿身体的冷热,训练幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习整理自己的玩具、衣服、图书等物品。 三、教学工作方案 1、 班主任老师与科任老师相互学习, 相互探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习爱好,开发和培育幼儿体、智、德、美全面进展。 2、有目标地制作各
8、科的教学具,及充分地利用本园的有利条件通过剪、撕、折,来培育幼儿的动手操作力量,手腕敏捷性,培育幼儿的观看力量,和想象力量。 3、加强体育熬炼,保证每天 2 小时户外活动时间。通过体育嬉戏等形式,培育幼儿参与体育活动的爱好,增加幼儿体质。 4、每周一张贴好一周教学方案,预先备好课,课前做好教学工具预备。 5、五大领域。 1健康-身体运动智能,随儿歌指令。 2.-人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道伴侣的重要性,探讨成为别人好伴侣的缘由;知道自己进步的地方;沟通成长的阅历,增进对运动平安与嬉戏的熟悉,培育互助合作的团队精神。自我熟悉智能。知道各种庆祝生日的方式,体验过生日的乐趣;学习照看植物,
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