对韵歌导学案.docx
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对韵歌导学案设计说明识字写字教学是低年级语文教学的重点,也是难点。为了突出这一重点,突破这一难点,提高识字教学的效率,在设计本课教学时,力图通过师生做反义词游戏,把学生带入识字情境中,初步感知“对韵”独特的语言形式。运用多种识字教学方法,借助形象直观的教学手段,创设扎实有效的教学情境,提高识字教学效率,激发学生学习汉字的兴趣。课前准备1.搜集对韵歌。(师生)2.预习课文,自学生字词;制作生字卡片。(学生)3.制作多媒体课件。(教师)课时安排1课时
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