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1、【有用】幼儿园教学方案范文合集8篇幼儿园教学方案 篇1 新的学期,新的开头。我们的教学工作又将在劳碌中改善着,在喜悦中收获着。我要把自身的不足和收获的阅历,转化成这学期的工作动力。现制定如下方案: 首先,本学期我将仔细书写教案、备课,并针对同学实际学习状况有针对性地开展工作。课堂上,耐烦细致地讲解,为使同学能够更好地接受书本学问,我会仔细讨论同学、钻研教材,尽量为同学供应实践的机会,使同学在易学易懂的情境下进行学习,以提高同学学习的主动性。并且自己也要在实践中摸索,仔细讨论相关训练书籍,与实践相结合,以促进自身的进展。 其次,我觉得对于家长和同学,我会实行一些必要的沟通方法,让家长感受到我的负
2、责、让孩子感觉到我对他们的关怀。 与家长沟通是一门艺术。当和家长争论孩子时,第一:多赞美,少批判。孩子都是父母心目中的珍宝,没有一个家长喜爱听老师只诉说罪状,所以,我会多表扬孩子的优点、成就,家长在听了这些好话后,自然较听得进去我诉说孩子的其他缺点,以及需要父母协作好我的工作。其次:因人而异,运用共同语言。我会针对不同对象,转化成家长能理解的语言,让家长通俗易懂,觉得能与我顺当进行沟通沟通并且信任我,感受到我对孩子的关怀和负责,共同训练好孩子。 而对于同学,我深深体会到:与同学进行心灵沟通,有利于建立良好的师生关系,产生良好的训练效果。第一、学会了解。了解同学方能深刻理解同学,在相互理解的基础
3、上,才能达到共鸣。对于同学,我可以了解他们的家庭、性格、学习成果、爱好爱好等,只有这样才能使沟通达到目的。其次、爱心感化。高尔基曾经说过:“谁最爱孩子,孩子就最爱他,只有爱孩子的人,他才可以训练孩子。”因此只有给同学以真挚的爱,给同学以亲近感、信任感、期望感,他们才会对老师产生依恋仰慕的心理,才能敝开内心世界,因此“对症下药”,就会收到应有的效果。第三、公平对待。作为一名老师,爱优生并不难,难得是爱差生,对待同学不能由于他的学习成果好而特殊亲之爱之,也不由于他的成果差,行为不端而恶之厌之,而应是一视同仁,公平对待。第四:用心倾听。假如同学向我倾诉,肯定用心倾听。通过我的仔细倾听,同学觉得自己问
4、题已经被引起重视和理解,于是精神得到支持和鼓舞。在这种状况下,解决任何问题都有了良好的开端。 最终,详细的工作支配如下: 二月份:生日会、备课磨课、课辅老生回访 三月份:生日会、读书会 四月份:生日会、大将来特训营、通知清明五一上课时间 五月份:生日会、暑期班排课、六一活动支配、读书会 六月份:生日会、续报、夏令营推动 以上是我对这个学期工作所做的方案,盼望自己能够主动地完成。在以后的教学工作中,我会主动努力,使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀,同时也盼望能在教学上得到各位老师和领导的教导和关心。 幼儿园教学方案 篇2 指导思想: 以幼儿园训练指导纲要(试行)为指导,以幼儿园园务工作方
5、案为重点,主动听从和服务于老师的专业进展,主动听从和服务于幼儿园的训练教学工作,进一步加强幼儿园教研制度建设,连续推动日常的训练工作,充分激励老师开展训练科研的主动性,使教学教研工作成为促进老师进展、幼儿园进展的重要动力,成为幼儿园进展战略中的一个有机组成部分。 工作重点: 一)加强师德训练,提高老师队伍素养: 为了适应训练的新形势新要求,转变训练观念,本学期我将在提高加强师德训练,老师队伍素养上狠下功夫: 1 加强老师的思想政治训练和职业道德训练,引导老师善学习、善思索、重积累、勤反思,努力成为一个心理健康者,营造和谐的小.。通过相关的业务学习,主题训练活动,团组织批判与自我批判活动,时常反
6、思自己的训练行为,时常加强师德修养,使老师之间融洽协作,形成一股凝聚力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进,与时俱进。 2 加强理论学习,主动构建学习型组织,以多种形式促进老师成长。依据幼儿园的进展目标,本学期以阅读整合教材实施为主,以早期阅读、英语、音乐训练为切入口,以进展和创新为动力,加强训练理论 学习,更新训练观念。学海无边,只有学习才能时常进步,将实行多渠道、多层次、多方位的学习方法,鼓舞老师时常充电、空虚自我组织老师学习理论学问,园内园外相结合、专业学问和业余学问相结合。本学期我将在分散自学的基础上,以读书沟通会、信息沟通发布会、主题研讨会等多种形式加
7、强理论学习。研讨主题一方面由依据当前训练进展与改革的形势来确定,如 “ 解读纲要 ” 教学与反思 ” 等。另一方面由老师依据自身教学实践中的问题或困惑来提出主题,再集中研讨。每次研讨会以书面形式提前通知各位老师,大家搜集相关资料,再结合自己的教学实践进行沟通、争论,思维的碰撞中进一步产生创新的灵感和火花。 二)切实落实教学惯例工作,确保保教质量: 、要求老师仔细按纲要精神,结合本班幼儿实际制定教学方案,设计教学活动,仔细做好每节课的课前预备,利用现有的教学资源为教学内容服务,教学过程中尽量采纳多种教学手段,并渗透嬉戏活动,同时坚持保教并重原则,关注个别差别,促进每个幼儿在原有基础上富有个性的进
8、展。 、连续开展集体备课工作,原有工作基础上要求老师熟识教材后进行说课,然后进行集体争论。使老师做到心中有数,提高集体备课的质量。 、连续开展老师技能考核工作,保证老师熟识教材内容,除此之外,要求要求老师在每周四上交方案记录的同时上交下一周的教具学具。确保日常教学工作的正常开展。 、抓好班级惯例,规范一日活动。加强对班级常规老师常规的检查工作。各班要依据本班幼儿的实际状况,制订出切实可行的班级方案 做到有方案,有步骤地开展各项活动,把培育幼儿良好的行为习惯和一日惯例作为老师常常性的工作,杜绝各种平安隐患行为的发生,做到耐烦细致,常抓不懈,形成良好的班风和园风。 、以考核细则规范老师训练教学惯例
9、,本学期将狠抓训练教学常规的管理,组织老师学习细则,并以此为准绳指导规范教学工作秩序,培育良好的训练行为,重视检查督促工作,并进行一月一次的考核评分,期末作为老师教学工作考核的依据。 三)营造教科研氛围,提高教科研实效。 1 依据幼儿园的进展目标,本学期以阅读整合教材实施为主,以早期阅读、英语、音乐训练为切入口,推动教研工作。随着训练讨论的进一步深化 , 很多新的问题会不断涌现。要亲密关注教研的进展动向,发觉课题讨论过程中的问题,进行必要的切实有效的探究和创新,深化开展备课、听课、评课活动,共同合作讨论。定期开展全园性的研讨、沟通活动,解决教研工作中遇到问题,吸取他园、人的训练科研效果。 2
10、以人为本,提升老师教研水平。幼儿老师是纲要与幼儿进展之间的桥梁与纽带,建设高质量的老师队伍,全面推动素养训练的基本保证,也是提高训练质量的关键。本学期我将从老师进展需要动身,把教科研与教学讨论、连续训练等有机结合起来,切实提高老师的科研力量与业务水平,努力促进老师队伍的专业化生长。拓宽培训渠道,着力加强园本培训 3 当前的.是开放、合作与沟通的.,闭关自守只会使自己走上更多的歪路。将连续通过 “ 走出去,请进来 ” 等方法,来开阔老师眼界,提高老师的训练科研力量。一方面邀请有关专家、名师来园开设专题讲座、上示范课;另一方面抓住一切机会,外出观摩、讨教。本学期我将邀请专家来园作教科研讲座;组织老
11、师外出观摩市学科带头人的示范课;让老师们走近更多的专家、名师,与专家、名师的挺直对话中把握新的训练动态与策略,进一步领悟训练的真谛,提高老师的训练和讨论力量。 4 注意教学反思。一个优秀的幼儿老师确定是一个讨论型、反思性的实践者。纯理论学习 ” 结果往往是听了记了忘了为了切实提高老师的实际教学力量,学习新理论、 新观念的同时,要加强对自我教学实践的反思。讨论理论、讨论他人阅历、讨论自身训练行为的过程中,提高发觉、分析、讨论、解决问题的力量。不同层级水平的老师应不断查找自己的最近进展区 ” 讨论中学习、学习中成长。本学期每位老师要主动参加理论学习与研讨,更深刻地反思自己的训练行为,写好每次的主题
12、反思及每周至少两次的教学活动反思,努力使自己成长为一个专业型、讨论型的老师。 幼儿园教学方案 篇3 一、班级管理方面 1.班级老师相互协作,做到全都并常常沟通好的教法,共同开展好工作。 2.每周不定期开展班级活动主题,鼓舞孩子主动参与活动,培育小仆人翁角色。 3.做好家园的联系工作。利用班级宣扬栏、成长的、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与主动联系,准时向家长汇报幼儿在园的状况;发觉幼儿存在的问题,和家长交换看法并相互协作,共同面对。 二、训练教学方面 本学期是我们班特别关键性的一年,所以我们将仔细抓好各项教学工作。 1.仔细完成本期各科训练教学目标。能依据孩子学习特点进行活动引申。 2.创
13、设语言环境,让幼儿多听、多讲,通过开设蒙氏阅读课增加孩子的识字量和阅读爱好,鼓舞他们尽量用完整语言说话,增加孩子的口语表达力量。 3.加强班级特色教学。本学期,我班将以阅读、科学主题、民间为班级特色开展教学活动并依据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿进展的周方案和周目标。 .供应幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓舞让每个幼儿能参加班级活动,并主动发言;让每个幼儿得到熬炼的机会。 三、保育工作方面 孩子,是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作,合理组织好幼儿一日活动,加强室外体育熬炼: 1.做好班级的各项消毒,以防病毒感染。班级保育员必需要按消毒制度来开展工作,按时消毒幼儿餐
14、具、午睡室和活动室,班级物品要摆放整齐,保持桌面、活动室的四角无杂物,让幼儿生活在洁净、舒适的环境中健康地成长。 2.培育好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入。训练幼儿要留意个人的卫生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等。 3.开展多样的户外活动。 (1)利用晨间、嬉戏时间主动开展体能训练活动,要求活动中要保持动静结合,让幼儿有足够的活动量。 (2)在活动中要留意幼儿的,可依据活动内容来进行分组或集体活动,并留意活动场地的选择。 (3)要多关注体弱幼儿,适当增加他们的活动量,但要留意按部就班,并留意准时给他们抹汗和更换衣服。 (4)做好幼儿
15、活动的护理工作。依据天气的改变给幼儿增减衣服,活动前留意提示幼儿喝水等。 (5)加强幼儿的意识训练。活动时老师要先讲规章,并教幼儿一些自我爱护的技能。如:跑步时,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不当心摔倒了,要先爱护好自己的头和脸等,然后才能让幼儿活动。 幼儿园教学方案 篇4 一、班级状况分析: 本学期我班有40个小孩,其中男孩30人,女孩11人,均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到:在我班共有5个幼儿上过小小班,对园内生活有了肯定的阅历和学问上的预备,所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境,并能参加到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱,以自己为中心,来园时,哭闹状况多较,对父母和祖辈依靠性较强,一些幼儿抓做大人的颈项不愿放手,一些孩子手脚乱跳,还有一些孩子对家长又抓又咬,心情很兴奋,在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理力量和行为习惯普遍较差,如:不会自己吃饭啊,不会入厕,有的个性较强,形成了很多的坏习惯,时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为,有的不和群,任性,有的说话不清晰为了使这些幼