《幼儿教学总结范文六篇_1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿教学总结范文六篇_1.docx(16页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、幼儿教学总结范文六篇幼儿教学总结 篇1 酷暑将至,中班的学习生活即将结束。本班的孩子经过本学期的学习生活在各方面都有很大的提高,特殊是数字熟悉,拼音认读和独立解决问题这几方面有突破的进步。但也有个别幼儿在人际交往、学习识字方面还存在一些问题。上课发言不够主动,动手能及需要个别辅导,自我反省的智能还需要巩固。现在将本学期的工作状况总结如下: 一、教学方面 本学期共有红彤彤的年、我有多爱你、我对你说、大树和小花、小鬼显身手、弯弯绕饶、我和空气做嬉戏、好玩的昆虫八个主题。依据每个主题分别绽开内容丰富好玩的教学活动。数学方面1100的认读,10以内的加减法,拼音复韵母的认读,书写一集生母的复习巩固,都
2、已经娴熟的把握,有个别力量较差的幼儿还需在辅导一下。 二、语言生活方面 大部分幼儿进展较好,日常生活中如早上问好,与小伴侣沟通,向老师反映状况,都能用一般话沟通。词汇量积累增多,表达力量较好。但是倾听力量还需要加强,要懂得别人说话的时候宁静不任凭插嘴。生活中,吃饭、午睡习惯都已经养成较好的习惯,吃饭前会洗手,并且不剩饭,不会吃得满桌子都是饭;午睡时候能安宁静静的,来园心情整体较好。 三、科学艺术方面 对自然现象比较感爱好,有肯定的观看力量,能主动探究四周生活中常见的现象,对事物的观看。艺术反面,能主动主动地参与活动大胆地表现自己的心情和体验。舞蹈节奏较好,在大班毕业文艺汇演上取得了不错的成果。
3、绘画还应加大提高,作业没有突出自我个性,不够生动,形象。 四、.进展方面 本班幼儿大部分性格活泼开朗,能主动进行交往,嬉戏合作,成果共享,能主动参与班级活动。但是公共场所卫生习惯有待进一步的提高。上课遵守纪律还要严格要求。做事没有恒心,上课时喜爱歪着坐或站着等。写字时候老是趴在桌子上,没有坐直。 幼儿教学总结 篇2 完阴似箭,日月如梭,一转瞬一个学期的教学工作结束了.回顾这一个学期来,我从各个方面都严格要求自己,并结合幼儿实际有方案,有组织,有步骤地开展教学,使教学顺当完成。为以后有一个很好的借鉴特对本期语文教学工作做如下总结: 一、抓住幼儿的学习习惯 作为一个刚入学前班的孩子来说,如何让他们
4、能在一堂课内仔细听讲是特别重要的。因此,培育幼儿良好的学习习惯是我语文教学工作开头的重点。刚开学的两个星期里,我采纳朗朗上口的儿歌、口令等形式,将幼儿学习习惯的培育融入情趣之中,让幼儿在情趣中渐渐地培育良好的习惯。从坐姿到站立,从握笔到写字,从保持正确的读、写姿态到疼惜学习用品,这些都需要老师不厌其烦的重复讲,重复说。通过这一个学期的培育,幼儿算是基本都养成了良好的学习习惯。 二、抓好幼儿基础学问 1、注意汉语拼音学问的教学。汉语拼音既是幼儿学好语文的基础,又是以后学好语文的重点。如何让幼儿把这看似枯燥的学问学得生动好玩,又能很好地把握。在教学中,我采纳幼儿简单理解的儿童语言。如:教小伴侣熟悉
5、单韵母。我是这样说的:拼音王国的家有三层楼房,单韵母妈妈生有六个孩子,老大叫什么、老二叫什么,他们又是住在哪一层楼房,一一的说明白,让幼儿在趣味中学会学问。在认记方面,采纳用直观型用形象记忆法和比较记忆法,这样幼儿记得敏捷,不易遗忘。幼儿能够完成学习任务。通过授课状况的分析,本期授课密度适中,课业负担不重。幼儿基本把握了6个单韵母;和23个声母的发音方法及声母与单韵母组合的简洁音节的拼读方法。 2、抓好写字。写字是学前班语文教学工作的重点,也是难点。能让每个幼儿写一手好字是我最大的心愿。所以在教学中,我特殊留意对幼儿写字的要求;首先,自己在黑板上按笔顺一笔一画地做一个很好的示范。让幼儿认读笔画
6、名称,把握汉字书写的笔顺规章。还有往往简单忽视的,是孩子们怎样握笔,怎样保持写字姿态,可恰恰又正是这影响幼儿写字质量的提高。甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好幼儿写好字的同时,我更注意幼儿有良好的写字姿态。 3、抓读书。如何让幼儿从“阅读”变为“悦读”是关键。幼儿的仿照性较强。在教读之前,我特殊留意课文的字音、语速、语调、语感,尽量读出自己的感受来为幼儿作为示范,调动幼儿读书的主动性。 总之,通过这一个学期的教与学,我看到了成果,体验到了胜利的欢乐,孩子们也都能主动参加到语文学习中来,并且对学习语文还产生了深厚的爱好。不过在取得成果的同时,也出现了教学上的不足。一部分幼儿由于年龄上的差
7、异,以及家庭训练的空缺,孩子在学习上就有点困难了。当然在下学期,我会在教学中不断地改进,让幼儿把拼音学得更好。 幼儿教学总结 篇3 一、指导思想: 以培育爱好为主,创设相宜的英语学习环境,利用多形式多通道让幼儿接触英语,在丰富的嬉戏情景中结合日常生活阅历,力求使幼儿没有任何负担的开心心情下,学会丰富的英语词汇,把握简洁的日常用语,养成学习英语的习惯,为今后的提高学习打好基础。英语教学面对全体幼儿,使每一个幼儿通过英语教学都能在原有基础上不同程度地有所收获和提高。 二、英语教研的目标: 幼儿英语训练的总目标定位在: 1、创设良好的英语训练环境,培育幼儿对英语发音和英语活动的爱好,通过英语训练促进
8、幼儿全面进展,使英语活动贯穿于幼儿的一日活动中,激发幼儿深厚的学习爱好,培育幼儿的良好学习习惯。日常交往中进展幼儿学习运用英语的力量和技能,获得对英语活动的敏感性。 2要突出英语教学特色,有步骤的开展英语教学,培育幼儿的英语学习爱好,要在一日生活的各个活动中渗透英语,加强幼儿的口语表达力量,多与幼儿用英语沟通,让幼儿在轻松自由的氛围中自然习得,突出我园的英语教学成果。 三、制定相宜中班幼儿的英语教学任务 1能完成两个连续的英语指令,试图仿照他人用英语完成简洁的指令。 2能听懂老师简洁的生活用语和教学用语。 3情愿并能够用简洁的英语表达身边的最常见的物品。 4情愿并能够用英语和单词配以其他体态语
9、他人进行口语沟通。 5能主动用英语向老师和他人问候。 四教学中的详细措施和方法 将英语学习与现实情景相结合语言的用法离不开肯定的环境。幼儿在情景中学英语简单理解其意义,便于记忆和主动用法。孩子又是活泼好动的,因此,情景教学成了我们惯用的手段。在集体的情景教学中我们通过歌曲法、嬉戏法,让孩子学的轻松、开心。如学习兔子与狼的单词时,我们就让孩子们扮演这些动物,在玩玩唱唱跳跳说说中轻松开心的把握了单词。此外拓宽原来集体教学中模拟的语言情景,丰富在现实情景中挺直学习,力求教无痕迹。我们不拘泥于孩子的集体活动中集体教学,而在孩子来园的一日活动中,在他们的生活、嬉戏、运动时挺直穿插。孩子学习、运用会相互影
10、响,会相互仿照,我们可以让他们相互学习。这样,我们从单一集体教学形式向多样化教学形式的转变。如:我们在孩子的早操音乐、体育熬炼中都用英语口令,让孩子在老师的肢体语言中挺直了解其意,而后让能说的开口跟读、用法,由于每天重复,英语口令把握早晚差异的存在不造成对某些孩子的消极影响。区角活动中我们还结合单词的巩固与丰富开设英语角。在阅读图书活动中,不管是不是英语图书,都可结合画页上的内容,补充单词、短句的学习,对孩子的发音辅导也更有实效。 将英语学习与人际交往相结合语言的诞生离不开沟通,尤其是口语更是人们用来挺直沟通的工具。幼儿英语口语的教与学都要重视其沟通习惯。而英语沟通习惯是孩子们最生疏的,因此,
11、我们时常地穿插一些小故事,让孩子了解他们的沟通习惯与风土人情。了解交往的背景后,孩子们语言交往的主动性也就提高。如我们常常把孩子们带到社区的各个地方,商店、图书馆、公园等,让孩子与各类人员沟通,大大的提高了孩子们用英语进行沟通的力量。园领导还定期请来外国友人,让孩子与国际友人接触,让孩子有开口沟通的实践。同时,我们在教学中留意一意的多种表达,让孩子口语沟通时具有明显的敏捷性。就如,“再见”Bybye。See you later。See you tomorrow。另外,老师在日常活动中凡是能用英语与孩子沟通的,就尽可能地运用。 在一点一滴累计阅历的英语教研教学的活动之中,在教授孩子的同时,也使我
12、自身的英语水准有了肯定程度的改进和提高,使我和孩子都在不断的学习中不知不觉的进步着。今后,我更要仔细钻研幼儿英语训练的精髓,努力提高自身水平,把幼儿英语教学推向一个新的高度。 幼儿教学总结 篇4 卫生保健工作在幼儿园工作中具有特殊重要的意义,由于幼儿园保健工作的对象是正在发育和成长中的幼儿。关怀和注意每个孩子的健康成长,是我们的首要职责。有人说,世界上很多事情都可以等,唯独孩子们的事情不能等。我园教职员工怀着对幼儿训练的高度责任感,发扬不怕苦、不怕累、敢攀登的精神,主动提倡“求实、创新、无私奉献”的园风,以“面对将来、追求卓越、服务.”为办园宗旨、以“创一流的设施设备、形成一流的师资队伍、保证
13、一流的保教质量”为阶段奋斗目标,以科学的管理为保证,来全面提高保教质量。学前期儿童正处在生长发育的关键时期,他们生长发育快速,然而身体尚未发育完善,适应环境的力量和对疾病的反抗力不足,简单受外界各种疾病因素的干扰,从而影响幼儿的身体健康。所以,保证供应幼儿全面合理的养分,加强体格熬炼,落实扎实有效的防病措施等,是提高幼儿健康水平的重要环节,也是幼儿园工作的重点。 一、在老师方面: 依据幼儿的年龄特点,我园首先建立了科学有序的一日生活制度。做到动静交替,集体活动与小组活动、个别活动相结合。幼儿一日生活的内容和时间支配做到既有限定又有弹性,保证幼儿在原有水平上都能得到进展。其次,注意培育老师形成良
14、好的卫生保健常规。在幼儿园一日活动中,老师始终把平安工作应当放在首位,不仅在一日活动各环节中留意平安,而且通过各种活动对幼儿进行平安训练,增加平安意识,学会自我爱护。设计了当心烫伤、地震怎么办、水灾的危害灭火器的用法等话题让幼儿绽开争论,做到人人讲平安,事事讲平安。平常,老师都注意加强幼儿体育熬炼,利用四周环境中一切有利的自然因素,结合季节特点开展各项体育活动,以保证幼儿每天户外活动不少于二小时,户外体育活动不少于一小时。平常在室内留意开窗通风,保证室内空气清爽干净。 二、在保育员和炊事员方面: 我园定期组织他们进行思想修养方面的学习,留意对她们进行岗位培训,这不仅提高了她们的服务意识,还提高
15、了她们的服务技能,培育她们对幼教的无私奉献精神。同时,我们坚持制度化管理,组织她们学习了各项卫生保健的规章制度,定期召开由园领导、炊事员、保教人员及家长组成的膳管会会议。做到个个职责明确、各司其职。平常注意随机检查,发觉问题准时解决。尤其是手足口病流行期间,我们更加严格执行环境卫生制度,坚持每天一小扫,每周一大扫;严格执行消毒制度,做好日常消毒和防病隔离工作,做到餐具毛巾每天消毒,活动室每天进行紫外线消毒,玩具、图书定期消毒。在春季传染病多发季节,我园严格实行隔离消毒措施,被褥一周晒一次,一个月清洗一次。我园不断增加检查的实效性和力度。上学期,我园坚持开展定期检查,本学期把重心放在随机检查上,同时增加了检查的密度,特殊是做到了查中有指导,指出问题复查促提高,对幼儿个人卫生和班级卫生检查进行评比,让每一次检查都成了促进老师或幼儿进展的契机。同时,我园注意加强食堂管理,严把炊事员购买关,选择新奇的荤、素菜,发觉不符合卫生要求的准时退换。 三、保健老师方面:在工作中,注意做到以下几点: 1、加大晨、午检力度,准时发觉和处理患病幼儿。特殊是“手足口病”的高发期间,加大了晨检的力度和密度,不让一个幼儿漏检。 2、常常组织保育员开会学习