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1、幼儿园大班的美术教学方案范文3篇幼儿园大班的美术教学方案.1 今年我园的重点工作之一就是做好美术教学工作,我仍旧担当大班美术老师,为了切实提高幼儿的绘画水平,激发幼儿学习美术的爱好,进一步提兴奋趣班的教学质量,特制订方案如下: 一、幼儿现状分析 绘画是孩子的一种天性,也是一种爱好,孩子的家庭背景不同,力量水平也有很大的差异。有的不那么喜爱动手画,有的孩子画的总是那些,绘画水平凹凸不等,这就更需要我们老师作主动正确的指导,依据幼儿的不怜悯况赐予不同的训练方法。 并给幼儿以绘画的自信,寓绘画于嬉戏中,重视对幼儿作品的自我评价和老师评价,培育幼儿的绘画的爱好,提高幼儿绘画的表现力及审美力量。 二、培
2、育目标 1、培育幼儿从生活动身观看生活、喜爱生活,并会描述生活中常见的动物或事物。注意幼儿艺术思维力量的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、引到幼儿在玩中学,学中玩,在嬉戏中发挥孩子们的想象与潜能,并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感,用绘画表现出来。 3、娴熟把握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的用法方法。注意幼儿自身实践操作力量的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。 4、娴熟把握用油画棒在作品上大面积涂上底色,注意幼儿构图技能的培育,充分体现自我制造力量。 5、在了解本班幼儿进展状况下,注意幼儿的阅历积累,开展多种活动方式、方法,加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学
3、习。增加幼儿之间的友情与合作力量,进展交往力量。 6、注意幼儿美术爱好的培育。通过活动,培育幼儿动手力量、培育幼儿参加爱好。 三、详细措施 1、重视美术活动内容的整合性,探究性,选择性,开展以主题活动为主的美术活动。 2、从本班幼儿实际状况动身设计绘画内容,并准时调整方案。 3、设计好每次的绘画内容,并提前做好相应的教具和范画。 4、学习新的训练理念和先进的教学方法,加强自身的素养,做好幼儿的榜样。 5、利用空余时间观摩其他美术班的活动,学习新阅历,吸取她人的特长,弥补自身的不足。 6、不仅让幼儿学到绘画上的技能,更要加强幼儿作画习惯和养成。 四、周历表 大班美术教学支配 2月份: 太阳宝宝的
4、发型、漂亮的花瓶、神气的狮子、太空 3月份: 脸谱装饰、漂亮的鱼、母鸡带小鸡、鲸鱼 4月份: 花儿朵朵开雪娃娃 4、月亮睡觉了 6、林间小屋 5月份: 漂亮的彩虹欢乐的小鸭子海底世界 6月份: 自由组合画 幼儿园大班的美术教学方案.2 一、指导思想: 幼儿美术训练活动是满意儿童感受美的情感训练活动,最终目标是培育幼儿制造力、想象力、思维力量。 幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部,幼儿的所见所闻,包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活嬉戏等等,都是通过美术活动体现出来。 二、目标要求: 1、情愿参与绘画活动,体验绘画活动的欢乐,对绘画活动感爱好并养成大胆作
5、画的习惯。 2、熟悉绘画工具和材料,把握其基本用法方法,正确的握笔方法和作画姿势。 3、熟悉红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画,对用法颜色感爱好。 4、对泥工、折纸、剪贴、自制玩具等手工活动产生深厚的爱好,熟悉相应的工具和材料,并会正确用法。提高幼儿的动手力量和手工技能。 三、活动组织要点: 1、注意幼儿艺术思维力量的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、注意幼儿自身实践操作力量的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。 3、注意幼儿美术爱好的培育。通过活动,培育幼儿动手力量、培育幼儿参加爱好。 四、活动内容: 1、大路两旁(主题画) 2、小花猫(绘画) 3、
6、奇妙的大树(绘画) 4、桃花朵朵开(手工) 5、老虎(绘画) 6、海底世界(手工) 7、蚂蚁过河(绘画) 8、海底世界真奇异(绘画) 9、我们的地球(绘画) 10、奇妙的池塘(绘画) 11、家门前的荷花(手工) 12、将来的房子(绘画) 13、我的老师(自选) 幼儿园大班的美术教学方案.3 活动目标: 1、学习喷刷画,激发幼儿对喷刷活动的爱好。 2、体验喷刷作品的艺术美。 3、学习用连贯,完整的语言介绍自己的绘画作品。 活动重点:学习喷刷画活动难点:学习喷刷画活动预备: 1、画纸、废旧牙刷、雪糕棒、颜料、抹布、树叶、画笔 2、范画两张(树叶贴画小金鱼、喷刷画小金鱼) 3、已进行过树叶粘贴活动活
7、动过程: 一、出示喷刷画工具,引出课题。 1、老师出示牙刷,雪糕棒,树叶等绘画工具,让幼儿观看。 师:今日老师带来了一些东西,它们来帮老师做事的,小伴侣猜一猜它们来帮老师做什么事呢? 幼儿举手回答。 2、出示喷刷画小金鱼 A师:现在老师揭晓谜底了,老师用这些东西画了一幅很美丽的画(边说边出示画)。 B老师引导幼儿观看喷刷画。 C师:小伴侣说一说这幅画和你们平常画的画有什么不同,它是怎么画出来的?老师刚刚出示的那些工具又帮了老师什么忙呢? D幼儿相互争论 3、出示树叶粘贴画小金鱼 引导幼儿观赏两幅画不同的艺术效果,它们的绘制方式有什么不同? 师:小伴侣认真观看这两幅画有什么不一样的地方?有什么一
8、样的地方?它们分别是怎么画的呢? 请个别小伴侣说一说。 4、老师小结:两幅作品都运用了树叶剪贴,内容都是小金鱼,但其中一幅的背景采纳了喷刷方式,而原来树叶剪贴的地方把树叶取出就只留下了白色图案。下面就让我们用这种好玩的画法来画出可爱的小金鱼吧? 二、老师讲解示范,幼儿观看。 1、选择合适的树叶做小金鱼的身体、尾巴、鱼鳍、大眼睛等,也可以用剪刀剪除来。 师:小伴侣们见过小金鱼吗?小金鱼是什么样的?(引导幼儿说一说)老师总结:圆圆的脑袋,大大的、美丽的尾巴,鼓鼓的眼睛 2、在树叶后涂上胶水固定在相应的画纸上。(注:胶水不能多涂) 3、运用红、黄、蓝几种颜色搭配,在纸上喷刷背景。 喷刷方式:可以先喷
9、红色,用一把牙刷蘸少量的红色,然后牙刷和雪糕棒相互摩擦,红色匀称地喷洒在纸上;再用同样的方法喷洒黄色或蓝色,但必需等画上的颜色干了以后再进行。(注:换颜色时也必需换牙刷和雪糕棒。喷刷颜色的挨次可任意) 4、轻轻撕下树叶,在眼睛的位置涂上颜色。 三、幼儿自行作画,老师巡回指导。 老师在幼儿作画过程中要提示幼儿留意喷洒颜色的力度,要匀称喷洒,不要洒到其他小伴侣的画纸上。 四、幼儿自评作品 1、让一到二名幼儿到集风光前用完整、连贯的语言说一说自己的作品(如:我是用了三种树叶拼成了小金鱼,用剪刀剪出了小金鱼的眼睛和鱼鳍,我把它们用胶水固定好,用牙刷和小棍子先喷洒了红色,再喷洒了黄色,最终喷洒了蓝色。最终我把树叶撕下来,画上眼珠。我的作品就完成了,我觉得我的小金鱼真好看。) 2、让幼儿给听课的老师说一说自己的作品。 师:小伴侣现在拿着自己的小金鱼去给后面的老师介绍一下吧?问问我们的老师小金鱼可不行爱。 活动延长: 师:我们今日用树叶拼了小金鱼,小伴侣回到家以后还可以用树叶拼其他的小动物,用老师教你们的方法喷上美丽的颜色,看看哪个小伴侣能拼得最多!