有用下学期学期工作方案范文合集十篇_1.docx
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1、【有用】下学期学期工作方案范文合集十篇下学期学期工作方案 篇1 轻松开心的暑假已经过去了,我们又要把精力投入到紧急而富有.的工作中。本学期我们将连续在幼儿园领导的带领下,连续贯彻新纲要精神,在工作中不断学习,在学习中不断成长,努力探究新奇的教学方式,给幼儿一个独特、欢乐、平安的生活和活动环境,让孩子快乐,让家长放心。 一、状况分析: 经过小班一学年的训练,班级幼儿适应外界环境及反抗疾病力量均有增加,班级的出勤率有所提高。幼儿的体力及耐力也得到提高,比入园初有明显的增长,与此同时幼儿动作的敏捷性及协调性也有进一步的提高。 在上学期中,我班依据幼儿的爱好、进展及需要,通过活动,幼儿的自主性、制造性
2、得到进展,并促进了他们身心全面、和谐、健康地进展,促进了每个幼儿富有个性的进展。特殊是在.性进展方面,大多数幼儿喜爱幼儿园,情愿亲近老师,能主动参与集体活动,愿意和同伴一起嬉戏,并且尝试与同伴一起共享玩具,并体验其中的欢乐。在家长工作方面,我们做到深化、细致,到处为了孩子,时时考虑家长。家长也对我们一学年来的工作也赐予了较大的支持和好评。但是,在一些方面我们还有待加强:我们要针对不同特点的幼儿开展个性化训练。加强瘦弱幼儿的体育熬炼,特殊要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动,多给幼儿机会进行体育竞赛;鼓舞瘦弱的幼儿早点上幼儿园参与晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述力量不够的状况,本学
3、期要加强幼儿的阅读训练,丰富词汇,着重培育幼儿的倾听力量和大胆表述力量。通过一些语言活动,进一步激发幼儿的讲解并描述欲望,从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的熬炼和提高。在美术中,要特殊留意几个胆小孩子的个别训练意家园的亲密联系,以确保老师与家长训练方法的全都性。逐步让孩子想画、敢画、喜爱画。争取通过新学期的努力,使幼儿各方面的力量上一个新台阶。 二、工作任务与措施: 1、学初,依据新幼儿园训练指导纲要及幼儿园工作规程和园务方案为目标,结合本班幼儿的年龄特点及进展状况,制定出相宜本班的训练目标,班务方案、主题活动方案。并保证在日常工作中逐步落实。 2、依据中班幼儿各方面力量
4、都有所提高,有进一步进展的自主性与主动性的年龄特点,合理支配一日活动时间,动静交替,室内外活动平衡;依据本班幼儿的力量和爱好支配不同的活动,有组织有指导的活动与自主性活动,宁静活动与运动活动,还有个人活动、小组活动、集体活动,并赐予个别辅导和随机训练,本学期重点对幼儿动手力量的培育和指导。 3、优化班级训练环境,定期准时地为各个活动区供应充分的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探究欲望,提高幼儿的动手力量。依据主题活动的需要,定期更换主题及活动区材料,在教室外设立美术作品栏,保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的机会,培育幼儿的自我表现力量。 4、重视幼儿身体素养的熬炼,保证每天幼
5、儿都能达到运动量;注意幼儿的个体差异。为幼儿供应各种类型的运动器械,依据周方案活动的支配,每周都有侧重点地带领幼儿进行体能熬炼,并赐予幼儿在户外自由活动,探究和沟通的机会。 5、开展形式多样,内容丰富的幼儿活动,丰富幼儿的学习生活,促进幼儿多方面的进展。 6、为了进一步提高我班幼儿的自信念和表现欲,增加幼儿的竞争意识,提高幼儿的生活自理力量,本学期除参与园内举办的各项活动外,还预备进行形式多样的活动,如小能手和小歌手等。 7、本学期在每周一、三利用餐后非常钟进行表演,培育幼儿表现美、感受美的力量,熬炼幼儿的胆识,使幼儿能在集风光前大胆表现、建立他们的自信念。 十一月份: 1、更换床上夏令物品,
6、作好清洗、保藏工作。 2、为“秋季家园运动会”做好各项预备工作。 3、组织幼儿秋游。 4、向本班级老师开放本班特色活动并相互学习。 十二月份: 1、增加床上冬令物品。 2、开展幼儿故事竞赛,提高幼儿的语言表达力量。 3、连续完善本班区域活动,丰富投放材料,预备环境布置检查(操作材料的应用)。 4、本班级老师利用自己特长开展互帮互助活动,沟通教学阅历。 一月份: 1、结合元旦开展相关活动。 2、展现本班特色成果。 3、养分分析报告。幼儿身高、体重测量。 4、填写幼儿报告单。 5、期末家访。 6、学期结束,做好班级财产清理工作 7、大扫除。 下学期学期工作方案 篇2 家长工作是切实作好幼教工作的前
7、提,也是我们工作落到实处的保证,更是检验我们工作的又一个侧面!尤其对于我们这个刚刚组建的新班级来说,家长工作不单纯是召开几次家长会而已,她是靠人与人的沟通、心与心的沟通、日与月的积累换来的。家长是幼儿的第一任老师,只有切实作好家长工作,才能在真正意义上作好班级工作。 一、状况分析: (一)父母: 大多数的父母都较关怀孩子在园的状况,情愿和老师多沟通,具体了解孩子各方面的状况。看到自己孩子情愿高兴奋兴上幼儿园是最欣慰的。 (二)祖父母: 与父母祖辈关注孩子在幼儿园的表现侧重点不同。较关怀孩子在园吃、睡得是否好。仍有许多孩子回家后由祖父母包办代替,造成孩子力量的强弱个别差异显著。 (三)家长训练理
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