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1、有用的幼儿园园教学总结范文合集9篇幼儿园园教学总结 篇1 本学期我们连续围绕“关注幼儿探究新知的经受和猎取新知的体验”的教研主题,开展了专题讨论。致力于解决老师在教学中遇到的实际困难以“为幼儿主动探究学习供应有利的环境和材料”为切入点,讨论如何制造性的用法“老师手册和幼儿活动包”促进每个幼儿富有个性的进展。 依据教研内容我们实行了以骨干老师说课、授课、自评、他评的研讨方式开展教研活动,以这种互动研讨的形式,提高老师的教研力量。一学期的实践使我们得到了很多珍贵的阅历: 一、操作和记录结合,过程与结果并重。过去我们始终提倡注意幼儿操作的过程,使得很多活动过于注意过程而忽视了结果,也使得家长对我们的
2、工作产生了怀疑。在三月的教研活动中大二班的“怎样移动我们的身体”将幼儿的操作探究和记录结果结合起来,并将记录贯穿到平常的教学中,使得活动过程和结果得到了有机的统一。同时也提高了幼儿归纳、总结的力量。 二、在幼儿操作的过程中老师应作为倾听者、观看者、促进者。通过上学期的教研活动,老师们都能为幼儿供应较丰富的操作材料,使得幼儿主动参加 活动,对探究活动有了深厚的爱好。但在材料的用法上却不能充分体现幼儿主体。在这学期的教研活动中,中一班的“树叶刷画”和“给球宝宝洗澡”活动给了我们有益的启示。在这些活动中老师不仅为幼儿供应了丰富的操作材料而且在幼儿操作的过程中出现错误时,老师不是急于指出错误而是耐烦的
3、倾听、观看,从而促进幼儿相互沟通、共同发觉问题。这一点得到了老师们的全都认同,这也正符合了新的训练理念中提出的老师就做幼儿操作材料的供应者、幼儿学习过程的观看者、倾听者和促进者。 另外,老师在教研活动中对家长、社区资源和现代化训练教学手段的利用也是一大进步。如大二班组织家长和幼儿一起参观动物园,使得家长能和孩子一起探究,达到了家园训练的全都。大一班围绕主题生病的时候组织幼儿进行参观并利用家长资源进行了摄像。 除此以外,我们还连续进行了对幼儿评估的教研。为了更客观的对幼儿进行评估,我们讨论了如何有效的记录幼儿的典型表现作为幼儿进展评估的依据。 在本学期初我们就依据进展评估需要设计了幼儿观看记录表
4、,关心老师客观、真实的把握幼儿进展状况,使观看记录不仅成为教学调整的依据还能成为 幼儿进展评估的依据。在用法过程中我们不断完善观看记录表,使得观看记录表充分发挥其作用。在学期末,各班针对本班的特点设计具有各班特点的幼儿进展评估,并在教研活动进行了沟通。有的班将家长评估和老师评估结合起来评估,使得幼儿评估更客观。有的班则把评估融入到幼儿的活动中,使得评估更贴近幼儿生活。 通过一学期的教研我们的教研工作又向前迈进了一步,很多老师都写出深刻的阅历论文,下学期我们将在此基础上连续将我们的教研活动进行下去,使我园的训练、教学质量有更大的进步! 幼儿园园教学总结 篇2 我们深知,幼儿园的工作离不开家长的协
5、作,因此老师们留意做到家长工作多样化、制度化、常常化。 1、在新学期之前,为增进家园沟通,让新入园的幼儿家长尽快了解幼儿园的基本状况,我园召开了托班和小班的新生家长会,开设暑期亲子适应班。 在会上,王园长全面细致地介绍了我园的办园理念及办园特色,两位园长助理向家长们介绍了“幼儿园一日活动的详细支配”“幼儿园平安、保健工作”,小托班的班级组长结合自己多年的工作阅历,和家长探讨了“怎样有效缓解孩子的入园焦虑”、 “如何培育孩子良好的生活习惯”的话题,为实现孩子从家庭环境到幼儿园环境的顺当过渡供应了有效的方法,关心家长树立了正确的训练观。 在全体新生家长会后,每班又召开了班级家长会,老师们与家进步行
6、了面对面的沟通,对近期幼儿来园需要进行的一些物质预备、心理预备等又作了进一步的指导。 通过新生家长会的召开,家长们对幼儿园有了进一步了解,对孩子来园后的学习、生活有了初步的熟悉,对将孩子送到幼儿园有了更大的信念! 随后,为关心小托班的新生适应幼儿园的集体生活,我园开展了为期两周的暑期亲子班。 孩子们在老师的细心组织下,在爸爸妈妈、爷爷奶奶的伴随下,渐渐熟识了自己的班级、老师和同伴,能够愿意参与集体的学习、生活、嬉戏活动,一天比一天喜爱上幼儿园!暑期亲子班的开设,让孩子们进入集体生活中迈好了第一步,也让家长们放下了悬着的心,对幼儿园、对老师们产生了信任感。 2、本学期的中大班家长会连续采纳了先集
7、中后分班的形式。 在全体中大班家长会上,针对中大班家长的需求,幼儿园就“如何做好幼小连接、幼儿园训练教学活动、平安卫生保健、培育幼儿良好学习习惯和交往力量”等内容与各位家长做了共享沟通。 在随后各班组织的家长会上,老师向家长们介绍了新学期“教学内容、训练重点及特色活动” 等内容,我们信任,在幼儿园和家长的共同努力下,孩子们肯定会在自信、胜利、欢乐中得到进展20xx年度其次学期幼儿园训练教学工作总结20xx年度其次学期幼儿园训练教学工作总结。 3、各班定期刊出“家长园地”,通过各班的家长园地,以清楚的字迹,图文并茂的版面,丰富而有针对性的内容,吸引家长关怀幼儿园的训练教学任务,使家长和老师在家园
8、共育上达成共识。 4、每班通过班级博客,架起了各班和家庭沟通的桥梁,向家长宣扬幼儿训练和家庭训练的重要性,也让家长了解各班的一些训练教学动态,让家长了解我们的训练理念,从而获得他们更多的支持。 5、11月上旬至12月初,我园本着“面对全体,增进家园联系”的宗旨向家长开放了半日活动。本次半日活动开放中,孩子们个个活泼可爱,他们向爸爸、妈妈展现在幼儿园学习生活的快乐情景,给大家留下了深刻的印象。通过半日活动的观摩和情趣盎然的亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系开放活动后,发放家长反馈表,了解家长的看法、建议,捕获家长工作中存在的问题,并准时调整。力争让每一个家长对幼儿园的保教工作和质量感到满足。
9、6、幼儿园成立了家委会,在家委会会议上系统地向家长各年龄段幼儿的训练教学活动,幼儿园的保健工作,使家长对幼儿园的训练教学工作、卫生保健工作有一个全面的、感性的熟悉。并通过家园双方之间相互的沟通、沟通,猎取家长的理解、支持和主动参加。 7、充分利用自然环境、家庭和社区的训练资源,拓展幼儿生活和学习的空间。 (1)家进步课堂: 大班的一位爷爷从百忙之中抽出时间来教小伴侣手工本事编织。爷爷利用废旧的香烟纸,通过裁剪、折叠,加工变成手镯、项链、皮带等 小伴侣在学习编制本事的同时,还学会了爷爷送给大家的“三颗心”,那就是“耐烦”、“细心”和“虚心”。懂得了做任何事情时都要记住这“三颗心”。 为了让中班孩
10、子们更深刻地了解牙齿的基本常识和爱护牙齿的重要性,有的中班邀请到了牙医来园和孩子们共享相关学问。这位牙医姐姐带来了大大的牙齿模型和大牙刷,介绍了很多牙齿的构造和学问,示范了如何正确刷牙,让大家练习给大牙模型刷牙,最终还帮每个小伴侣都检查了牙齿。牙医姐姐的讲解专业性强,对孩子们有剧烈的劝说力,信任在今后的生活中,孩子们肯定会根据牙医姐姐的叮嘱,更好地爱护好他们的牙齿。 幼儿园园教学总结 篇3 期盼着二月立刻要过去了迎接我更加美妙的三月。 寒假过去了又投入到新学期的生活与学习中。新学期,很快。新面貌,宝宝们表现,让我两位老师特殊欣慰。由于,宝宝们都能很快地适应幼儿园的生活,开学第一天来园,许多宝宝
11、都是开快乐心地来到幼儿园。个别宝宝一开头有一点不适应,但是一会儿,很快就就露出了笑脸。 要逐步培育孩子的自理力量。所以,进入小班下学期。睡觉前我让孩子试着自己脱衣服,并把衣服挂在衣架上。一开头,有些宝宝不太适应,也不会挂衣服。这时,就会进行重点指导,耐烦地手把手地教。几次下来,一排衣服挂得整整齐齐。 特殊是培育一些卫生习惯。上学期,另外本学期我要重点培育孩子们养成一些良好的习惯。许多孩子的午餐习惯不是很好,午餐结束,桌面上一片狼藉。这学期一开头,就加强了这方面的指导与督促,并请孩子担当小老师,一起监督。慢慢地桌面上的饭米粒、菜屑越来越少了 进行了两个主题活动。第一个主题活动是好宝宝。学习了儿歌
12、“轻轻”走路轻轻,这个月。放下椅子也要轻这下,宝宝们走起路来,做起事来都像小花猫一样轻轻。还学了好听的歌曲“好宝宝”宝宝们歌声越来越悦耳 还帮爸爸设计了美丽的领带。歌曲“亲亲热热在一起”中,其次个主题活动是亲亲一家人”给爸爸画像。宝宝们体验到和家人在一起的美好。 自主性嬉戏增加了太仓特产区,这学期。此要感谢小伴侣和爸爸妈妈一起收集各种太仓特产,让我嬉戏用品更丰富。 幼儿园园教学总结 篇4 紧急而劳碌的一学期即将结束,在这个学期里,我们攀登A班的两位老师和五十二个小伴侣过的改善而又欢乐,我们共同成长,共同进步,孩子们顺当地度过了他们来到这个新环境后的第一个学期。可以说,在我们的共同努力下,我班的
13、各项工作都完成的比较顺当和满足。现对本学期班级工作进行总结,以便为下学期班级工作供应一个方向,从而促使我们更好地开展班级中的各项工作。 一、保育工作放在幼儿园训练工作的首位 开学初,我们着重对幼儿的一日生活习惯进行训练与培育,从早点、午餐到餐后活动再到入厕、午睡等等,让每个幼儿都能熟识幼儿园的一日生活并很快适应。 一学期以来,每一次室外活动、嬉戏,我们都会提前帮孩子整理好衣物,活动中关注每个孩子的运动量并准时提示他们进行掌握,对于特殊好动和特殊宁静的孩子我们分别实行了针对性措施,做到让孩子均衡进展,全面进展。在我们的共同呵护下,我班始终保持着较高的出勤率,作为老师,我们始终保持高度的平安责任意
14、识,仔细细致地开展平安工作,使我班幼儿在本学期未发生一起平安事故。 二、提高教学质量、扎实开展日常训练活动 由于我也是新加入这个班级,所以在常规方面训练较难实施。为了让孩子尽快养成良好习惯,我们比别人花费了更多了精力。无论什么活动,我们总是两个老师同时参加,尽可能多地增加孩子们被指导的机会,有时,连配班老师赵老师都加入了我们的队伍中。 质量是教学工作最重要的要求。在保证正常教学工作的同时,我们还特殊注意因材施教,注意让孩子在活动中感觉到有挑战。我班幼儿水平悬殊太大,很好地做到这点并不简单,于是进行个别训练是我班本学期做的最多的一件事情。对于力量强的孩子我们会不断让他挑战自己,对于力量较弱的孩子
15、,我们留意培育他们的自信念与克服困难的士气,在不断的尝试后让他感受到自己的进步。由于我们平常的细心与耐烦,孩子们的不足与缺点在一点一点地弥补与转变,孩子们也越来越能干、越来越活泼与自信了。 三、团结、协作、创新,主动做好班务管理 班级是一个集体,是一个大家庭,我们攀登班共有两位老师,我们两人既是家庭成员又是家长,只有我们同心协力,班级才能管理地好,进展地好。在这学期里,我们两人分工不分家,主动担当班级的训练保育任务,有谁哪里做的不好、不对就相互提示;谁的工作有遗漏另外两人就抓紧补上,谁有事来不了,她的工作任务也很快被另外一人接下来,在一个共同的目的下,我们两人的默契也更加明显,班级各项工作也开展地更加顺当。 虽然我们两人能做在一起争论的时间并不多,但我们还是常常利用各种机会就孩子问题进行争论并共同商议解决策略。例如在班级卫生管理方面、在幼儿常规培育方面、在幼儿进餐等方面,我们都在争论后找到了较好的解决措施,并使得大家的工作更加得心应手。 总结本学期班级工作,也有欠缺与遗憾,但更多的是胜利与收获,孩子们慢慢地爱上了幼儿圆,爱上了我们的班级,爱上了我们,他们在各方面力量都得到了很大的提高。在这样一个轻松、开