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1、幼儿园的教学总结范文锦集六篇幼儿园的教学总结 篇1 我们班是一个活泼向上的集体,在集体中53位小精灵,都有着其独具的特点,聪慧活泼的xx,顽皮好动的ss,他们的一举一动无时不刻不在牵引老师的目完,孩子们一每天成长,一每天的进步,我们三位老师感到无比的欣慰、骄傲。有过辛勤的汗水,才会有收获的喜悦。 本学期,我和冯老师以新纲要为指导,主动协作,科学施教,围绕园务工作及班级实际开展一系列生动、活泼的训练活动,有利的促进幼儿综合素养进展,特总结如下: 加强幼儿日常生活、常规及自我爱护训练 幼儿在幼儿园生活的开心、舒适、才能令家长满足放心。我们的工作方能顺当实施。为了让孩子有一个合格、健康的体格。我们老
2、师相互协作,合理支配幼儿户外活动的时间和内容,保证每天2小时的户外活动时间。并努力制造条件,开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动,如:开展跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的改变有初步的感受,并学会主动增减衣物,隔毛巾、照看自己。 培育幼儿良好的常规习惯,就是让幼儿学会自律。老师榜样作用尤为重要,日常里,我们坚持说一般话,与幼儿交谈时主动用法文明语言,注意仪表干净、文明举止。老师的互助、礼让都给幼儿以深刻。 幼儿园的教学总结 篇2 一、化繁为简,形象生动 在幼儿训练中,我们应当充分了解孩子们的认知特点,这个阶段的儿童对复杂内容的接收程度特别有限,而对于抽象事物的想象力量也不是很高,电脑多媒体技术形象
3、而生动的特点恰到好处地弥补了这一教学难点,孩子们通过直观的画面能够较为轻松地理解视频片段中所要表达的含义,这样对于孩子们的学习爱好是一种很好的激励,同时对于孩子们的学习自信念也是一种良好的爱护。 在数学活动前,老师的课前预备是非常复杂的,特殊是活动材料的供应有许多。如在学习数的守恒基础上进行这样分类数数的数学活动,老师要预备很多图形纸,用了电脑以后,老师可以化繁为简,不但节约了时间,还可以节省材料,节省开支。 另外,在小班的科学活动中,我设计了运用电脑多媒体进行的教学活动,“开放图形和封闭图形”这一活动围绕为小鸡造围墙绽开。从故事中我们了解到小鸡外出吃草常常丢失,请小伴侣关心小鸡来造围墙,在课
4、件的演示中我通过开放的圆补缺成封闭的圆闪耀封闭的圆,从而感知开放与封闭,在这里通过幼儿自己观看,很快让幼儿对开放、封闭这两个概念有了熟悉,把孩子的劲头带动了起来,学习的目的也就达到了。 多媒体视频播放的画面,形象而生动,能够牢牢抓住孩子们的眼球,将孩子们的留意力集中到教学过程中来,这对于孩子们的求知欲是一个很好的激励,也能够很大程度上提高孩子们学习的主动性和主动性。 二、小步递进,学会学习 新幼儿园训练指导纲要中明确提出我们应当以.进展和人的进展为基本依据,在训练的过程中利用先进的教学手段对幼儿的基本素养进行全面的培育,优化幼儿的思维,挖掘幼儿的潜在力量,在幼儿的身上培育出当今.进展所需要的各
5、种精彩品质,这些训练目的的达到可以通过电脑技术中的人机交互的方式得以实现,同时电脑技术中的规律推断功能以及准时反馈功能都能够有效培育幼儿的精彩品质。 在交互式学习环境中幼儿则可以根据自己的学习爱好,选择自己所需要学习的内容,可以选择适合自己水平的练习。 如在拼图嬉戏中,我做的课件嬉戏中有三个蘑菇房,分别写着1、2、3三个数字。按数字1键出现两块图形相拼;按数字2键出现三块图形相拼;按数字3键出现多块图形相拼。它真正体现了在幼儿训练里面的一个重要原则“因材施教”。 孩子可依据自己的力量选择软件的难易程度,逐步学习,逐步促进自身在原有水平上的提高。而在整个过程中,我们应当严格遵守维果斯基“最近进展
6、区”理论,对幼儿进行有针对性的辅导,让幼儿能够在最为适当的训练环境中将自己的认知水平逐步提高,充分发挥幼儿在整个认知过程中的主体作用。 幼儿园的教学总结 篇3 一、对进行了操作习惯的培育 1、教孩子熟悉数学书,把握正确的翻书方法,学会怎样疼惜书。 2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具。 我班经过一学期的强化训练,孩子们已娴熟的把握了学具的操作方法,没有一人的学具和书丢失。 二、嬉戏式的教学活动 在课前我仔细分析教材,画好挂图,预备好所需教具。以培育孩子“主动学习、规律推理、制造思索、解决问题”的力量为主旨,活动以“嬉戏式数学”的精神为主轴,增加数学学习的乐趣,让孩子在轻松、欢乐的情境下
7、绽开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作阅历,建构完整的数理概念,让孩子更喜爱数学并养成主动探究,追求学问的爱好和良好品质。 特殊是在本期的组合建构篇活动中,孩子对改变万千的方块学具特别感爱好,我充分抓住孩子的爱好,在教学活动中,坚持以“做中学、玩中学、学学问、练思维”的方式,以“手、眼、脑并用,教、学、做合一”的方式,让进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合,将所需传授的学问绽开,螺旋式深化,运用学具操作活动,引导把零散的感性学问概括化,促进学习的迁移,形成举一反三的认知力量。并且在活动中我注意增加教学的多样性,提高了孩子的动手操作力量和主动自学的力量。 通过一期
8、的学习,孩子在听故事、玩嬉戏的欢乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己解决问题的力量,奠定了一生都受用的基础. 三、亲密的家园合作 家庭是活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象,家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学习,家长不仅不能缺席或忽视,更该担负部分的责任。所以在活动中我特别注意与家长沟通,争取家长的协作。让家长参加孩子的学习,帮助园共同构建孩子的心智与学习力量进展欢迎您。 本学期,孩子们完成的亲子手册我都仔细的检查过,孩子们在家长的帮助下完成得特别好。可见,亲密的家长工作取得了肯定的成效。 四、取得的成果 1、孩子们对数学活动特别感爱好,知道数学与
9、自己生活的关系,能在生活中加以运用。 3、孩子们对数学活动很有信念,并情愿努力克服数学活动中的困难,信任自己的数学力量。 3、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯。 4、孩子们主动自学的力量提高了,能用多想法、多方法、多模式解决问题的力量,具有制造思索的力量、规律推理的力量,有探新的剧烈愿望。 5、家长工作开展得井井有条,受的家长和领导的好评。 幼儿园的教学总结 篇4 一、本次教学评优的整体优势 1.内容选择体现当前讨论动态 根据本教研组当前讨论重点选择活动内容,而不是像前期依据现成的活动方案进行组织,这本身对于教学阅历还不算太丰富的年轻老师来讲就有肯定的难度。可是,经过教研组的共同策
10、划和相互沟通,老师们都能依据本教研组的讨论任务,结合自己班幼儿的实际状况选择了较为恰当的活动内容。如美术组的三个美术创作活动都是依据当前幼儿正在阅读的图画书老师自主生成的活动课程;.教研组的两位老师结合幼儿日常礼仪存在的问题自主设计了两个.礼仪活动;而健康教研组的三位老师所选择的内容涉及到幼儿身体健康、心理健康和生活卫生习惯的诸多方面,不再仅仅局限在促进身体健康的体育活动。对于幼儿园平常训练教学活动的组织来说,这是一个质的飞跃与提高!这充分说明白我们当前的训练教学与课题讨论亲密结合,教学理念又向前迈进了一大步! 2.活动设计体现领域整合 美术教研组的活动设计均能结合当前幼儿园语言领域的图画书阅
11、读,从阅读的享受到画面的想象再到美术的创作,这本身对于孩子来讲就是一种欢乐,克服了为画而画的枯燥与呆板。.教研组的两个教学活动让大家对于.活动的组织从单纯的说教中走出来,活动方式逐步过渡到到形式多样的情景表演、观看录像和生活实践的操作,纲要中所提倡的“.活动要避开单一呆板的言语说教”在这次的评优活动中得到充分的体现。而心理健康活动被吕老师演绎得惟妙惟肖,孩子们理解的透彻到位;被大家所忽视的生活卫生习惯被刚刚走上工作岗位的杨老师所重视。这都是通过这次评优活动让人兴奋和喜悦的现象。 3. 幼儿主动参加活动,达到预期活动目标 经过近半个学期各班老师的培育与训练,新的班级都在原有的基础上形成了较好的活
12、动常规。其中,中班幼儿的倾听操作与表达常规明显比其他班更为突出,小班幼儿逐步形成了初步的规章意识,大班幼儿均能主动参加其中,充分体现做出他们在活动中的主动主动性。正由于老师选择活动内容是充分考虑到孩子的实际水平和年龄特点,活动设计时能敬重幼儿的爱好需要和面对全体幼儿,所以,每个班的孩子都能主动参加其中,并在参加的过程中获得了进步和进展。 二、本次教学评优的不足之处 1.语言组织的规范性有待进一步提升。主要体现在交待活动任务、总结性语言和评价性语言三个方面。 2.活动讲评应注意多样化,有利于激发孩子的学习热忱。评价应准时,评价应有利于幼儿长足进展,评价应事先做到心中有数。 3.目标意识应进一步增
13、加。 幼儿园的教学总结 篇5 在喧闹的鞭炮声渐起的时候,我们知道,一学期又接近尾声了。回顾这学期的工作,可谓紧急、繁忙而又改善!我觉得一年的工作在忙劳碌碌中结束了,但是再劳碌的工作有快乐的时候也有懊丧的时候,其中有苦但更多的是甜。不论在训练教学,还是在家园联系、卫生保健、老师协作等方面都取得了肯定的成果,现将我班的工作做个小结: 一:班级工作 本学期我班共来了16名新生,加上原来的小伴侣,共有孩子46名,在这46个孩子中,有些是各方面力量都较强的,有些是较弱的,性格,脾气也各自不同。这就需要老师依据他们个人的不同,因人制宜地进行训练。说实话,要对每个孩子都很了解那是不行能的,我们也会尽自己所能
14、去了解每个孩子的内心世界,让他们都能开心地成长。孩子升入了大班,不仅在学问上要求会更高一些,而且对自我服务力量等方面也会有很高的要求,这样才能适应学校的的学习生活。针对这一状况,本学期一开头,我们就要求孩子们自己的事情自己做,尽量不麻烦别人。例如,自己试着系裤子,自己系鞋带,自己整理书包,并且还时常进行竞赛,来提高孩子们的主动性。经过一段时间的努力,发觉孩子们越来越懂事了,每次看到他们把自己的衣服、裤子,都整理得很整齐时,我也感到特殊欣慰。小孩子在一起发生一些小的冲突是难免的,每次遇到此类大事,我先不枉加指责,让孩子们自己说清缘由,再请他们自己分析其中的对错,知道什么是对的,什么是不对,以便今
15、后更好的改正。 孩子的生活离不开良好的环境,所以环境布置对孩子来说尤为重要。本学期在环境的布置上我们也花了很大的功夫。尽自己的力量让环境富有儿童化、趣味化。使小伴侣们能在良好的氛围中生活学习,为了丰富孩子们的课余活动,还布置了很多区角,例如“五子棋”“跳棋”“宝宝龙a班新闻网”等,让他们能在区角中充分动脑、动手,进展他们的思维力量和想象力量。这些区角活动深受家长和孩子的欢迎。 二、训练教学工作: 1、健康方面: 老师主动组织幼儿进行早操和各项体育活动,保证每天户外活动的时间不少于两小时。并使幼儿幼儿养成爱惜玩具的好习惯,有条理的活动,并能整理活动器具。在老师的指导下,幼儿养成了良好的生活卫生习惯和生活自理力量,能独立地穿脱衣裤和鞋袜。本学期老师还特殊注意社交礼仪,要求幼儿养成坐立行等姿态正确和轻声沟通的习惯。 2、认知方面: 老师每周在晨间活动中,组织幼儿进行观看,让幼儿对四周自然、.环境感爱好,并学着爱惜、照看身边的动、植物,培育幼儿奇怪好问、探究大自然的爱好。要求幼儿会选择用法玩具、材料及简易工具,并能有目的地进行各类操作活