幼儿园大班教学方案范文集锦十篇.docx
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1、幼儿园大班教学方案范文集锦十篇幼儿园大班教学方案 篇1 活动名称: 活动目标:1.结合乐曲特点,争论乐曲配器方案。2.尝试看图谱有节奏的为乐曲伴奏,并体会演奏效果。3.体验合作演奏的乐趣。 活动重点:能够尝试为乐曲设计配器方案。 活动难点:有心情的演奏。 活动预备:1.响板,铃鼓,撞钟2.节奏图谱,孤独的牧羊人音乐 活动过程: 入场,在doreimi的音乐背景下坐律动入场。 一,情景导入,激发爱好。 师,邮筒里收到一封信,我们一起来看一看吧草莓音乐节上羊村小乐队得了冠军,我们森林里的小动物们还想看看你们的演出,你们能来吗?幼儿回答能。 二,出示节奏图谱,分析乐句,徒手合乐。 1.分析乐曲,区分
2、乐句心情。 看图谱,区分乐句(特点)图谱上有什么?一样么?大羊小羊这两段有什么感觉? 放音乐,争论a.b段特点 2.合乐徒手练习。 三,争论配器方案,运用乐器演奏 1.神奇盒悬念,请出乐器。 唉,老师这有一个大箱子,里面藏着几种小乐器,那么下面我请小伴侣们来猜一猜,摸一摸,都有哪些小乐器。 2.争论乐器音色特点。 3.引导幼儿探究打击乐配器方案。 引导幼儿依据乐句心情争论应当怎样配选乐器。 老师综合幼儿建议在图谱上贴上相应的乐器图片并运用乐器看图谱练习演奏。 四,用法乐器,看图谱进行演奏。 1,幼儿自行分组扮演 2.引导幼儿运用乐器看图谱进行演奏。 五,结束 绽开森林音乐会,幼儿完整演奏。 幼
3、儿园大班教学方案 篇2 新的学期新的盼望,新的学期新的挑战,在经过大班第一学期的共同学习和生活后,我们一起来迎接孩子们在幼儿园的最终一学期,依据本班实际状况和家长的建议,经过争论我们拟定了本学期的工作方案,我们将供应多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的看法,陪伴幼儿经受这有意义的一学期。 一、基本状况 本班共有幼儿41名,其中男孩25人,女孩16人。通过两年来师生的共同努力,绝大部分幼儿养成了较好的生活自理力量,均能自己穿衣、进餐,生活卫生习惯,进餐习惯较稳定,都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具,同时都能主动参加到体育活动中,身体状况都较好。孩子们爱好较广泛、思维敏
4、捷、对食物布满奇怪心与学习欲望,活动中能主动发言。但由于班级中大部分幼儿是独生子女,所以有部分幼儿比较自私、任性,特殊是个别男孩虽然思维较灵敏,但是行为习惯方面在不良倾向,有部分幼儿自控力量较弱,留意力简单分散,遵守集体规章意识较薄弱,还有个别幼儿倾听习惯较差,敬重他人的意识较薄弱。班里年龄较小的幼儿各方面力量较弱,动手力量差,胆子小,虽已基本适应幼儿园生活,但在一日生活常规各环节上主动性较差,需要老师、同伴更多的关怀与关注以关心他们更好的进步、提高各方面的力量。 二.各领域教学目标、重难点及详细措施 (科学领域数学活动) 活动目标: 1 能主动、主动地参与数学活动,能初步运用在生活中的数学。
5、 2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类,理解零的含义。 3、从自身动身区分左右。 4、学习区分10以内的单双数。 5、用目测和自然测量的方法比较物体的长短、高矮、宽窄、轻重、远近、厚薄等。 6、学会10以内数的分解、组成、加减运算,并在生活中进行运用。 7、熟悉圆柱体、球体,比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。 8、对四周环境中的事物、大事和现象有剧烈的奇怪心,喜爱提问,情愿用试验工具去探究和体验。 解决重难点措施: 1、 教学活动中引导幼儿对四周环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生爱好,建构初步的数概念,并学习用简洁的数学方法解决生活和嬉戏中某些简洁的问题。 2、 在操作活动中,引导
6、幼儿按某个特征对物体分类。学习多种角度分类,比较事物的微小差别与异同,形成类概念。 3、在日常生活中,引导幼儿比较两三个物体间量(大小、长短、高矮等)的显着差异,并按某个特征进行物体的排序。 4、在日常生活中,引导幼儿能手口全都地点数“20”以内的实物并说出总数。用多种方法数数,按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体。 5、在嬉戏中比较事物的轻重,区分左右,练习简洁的统计方法学习用不同的方法测量。 (科学领域科学活动) 活动目标:1、关心儿童了解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们爱护生态环境的活动。 2.让儿童猎取有关季节、人类、动植物与环
7、境等关系的感性阅历,形成四季的初步概念。 3.引导儿童学习用法常见科技产品(飞机、桥等)的方法,运用简洁工具和多种材料进行制作活动,能够发觉物品和材料的多种特性和功能,并能表现出肯定的制造性。 4.使儿童喜爱并较长时间参加科学活动,能主动探究四周自然界,并能用语言沟通发觉问题、能关怀、爱惜自然环境。 5、对四周事物、现象感爱好,有奇怪心和求知欲。能运用多种感官探究四周环境,乐于动手动脑。情愿和同伴共同探究,能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 6、愿意亲近大自然,萌发喜爱自然的情感,懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。 幼儿园大班教学方案 篇3 依据英语幼儿园的工作方案,连续以计
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