幼儿园教学方案范文锦集六篇_2.docx
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1、幼儿园教学方案范文锦集六篇幼儿园教学方案 篇1 一、教材: 校本教材捏制彩泥 二、教学对象和方法 (一)教学对象: 小班至大班全体幼儿 (二)教学方法 1、老师教授法:通过老师讲解作品的制作方法,从而让孩子学会利用不同颜色的彩泥捏制出美丽的作品。 2、观看法:老师随时观看讨论对象的行为表现,准时记录并进行分析。 3、小组合作探究法:通过老师教授的作品,能和小组中的幼儿探讨进行进一步的创作。 三、教学目标和内容 (一)教学目标: 1、通过孩子们上个学期的已有水平,进一步提高作品的难度。能通过自己的独立观看,大致了解作品制作的过程。在通过老师重点步骤的讲解从而自主的学会捏制。 2、能主动和小组同学
2、进行探究,完善作品,合理的利用颜色制作出好看的作品。 3、探讨创设良好的学习模式,让同学主动获得浅显的捏至学问技能,让同学在自主活动学习中区探讨,去尝试,培育他们仔细的探究精神以及耐烦细致的学习习惯,增加爱好。 (三)教学内容 1、老师引导孩子学会捏制彩泥的技巧。 2、老师在教授时让孩子们全面的参加到教学活动中来,可以发表自己对作品的见解和方法。 3、培育同学通过捏制彩泥,放飞自己的个性。 四、详细内容; 学习简洁的捏制彩泥学问,学习捏制一些简洁的物品。其中包 括所捏制的作品有:各种小动物,水果,插花,各种蔬菜等等。 幼儿园教学方案 篇2 教学目标: 1、加强同学的环保意识,提高同学节省意识。
3、 2、熬炼同学的动手力量,发挥同学的想象力量。 教具预备: 废旧矿泉水饮料瓶、小刀、彩带卡纸等。 教学内容及步骤: 许多的小伴侣都有自己的储蓄罐,但是大部分的小伴侣的储蓄罐应当都是自己买的吧,那么今日呢,我就教大家一起来做“低碳”储蓄罐,既环保同时又熬炼了自己的动手力量,何乐而不为呢?每户人家都应当有一次性塑料瓶吧!那么今日我们的主角就是它了哦!首先预备好材料:彩色卡纸,矿泉水瓶,彩带纸,记号笔等。 、在矿泉水瓶上端用刀挖一个长条形口。 彩带卡纸剪出狮子头和鬃毛的外形。 、把头部和鬃毛图形粘到一起,并且剪出一部分五官。 、将剪好的部件用海绵胶(这样比较有立体感)粘到狮子头上。 、剪两条彩带条,
4、作为胡须粘上,并且撕开成条状。 、画上眼睛和鬃毛上的花纹,狮子头部就完成了。 、将矿泉水瓶粘到狮子头上,这样储蓄罐就完成了。 这是正面 手工制作:童话小屋 教学目标: 1、让同学在欢乐的学习环境中意识到环保的重要性。 2、充分发挥同学的想象力量,实现废旧物品的最大价值。3、熬炼同学的动手力量、思维力量。 教具预备: 一些塑料管,火柴个用彩纸包好的小纸盒,一卷双面胶, 几张彩纸等。 教学内容及步骤: 许多小伴侣都喜爱童话故事中的人物吧,还有故事中形形色色的童话小屋,现在就让我们一起动动手,来做个美丽的小木屋吧,给自己的玩具安一个家,这样家里的人看了之后也会很快乐的! 步骤:首先,先预备好材料:一
5、些塑料管,火柴,一个用彩纸包好的小纸盒,一卷双面胶,几张彩纸; 步骤 在纸上画上小 后将他们剪下来; 步骤:将门窗粘到合适的位置上; 伴侣们最擅长的门窗,然 步骤:把火柴棒并排粘到纸盒的下面; 步骤:剪出一张红纸,一一粘贴好,肯定要注 作为房顶,再把塑料管意颜色的搭配哦! 步骤:最终将屋顶粘贴好就可以了! 手工制作DIY相框 教学目标: 1、让同学在欢乐的学习环境中意识到环保的重要性。 2、充分发挥同学的想象力量,实现废旧物品的最大价值。 3、熬炼同学的动手力量、思维力量。 教具预备: 纸袋。 教学内容及步骤: 预备好所用材料,如图制作: 第三四步: 幼儿园教学方案 篇3 我教的幼儿珠心算上学
6、期熟悉了算盘,学习了珠心算直加直减和珠心算满五加,幼儿学得很好,幼儿打得又对又快,就是心算力量差点,本学期为了使幼儿扬长避短,要多加强幼儿珠心算练习,师幼连续努力,共同提高幼儿珠算心算的力量,制订方案如下: 一、教学目标 、进一步激发幼儿学习珠心算的爱好。 、培育幼儿动手动脑的力量。 、进一步巩固满五加的珠心算力量。 、学会珠心算破五减。 、学习进位加的部分内容。 二、教学支配 三月份: 、复习;珠心算满五加。 、学习破五减口诀。 、学习珠算破五减。 、复习珠算破五减。 四月份: 、学习心算破五减。 、复习心算破五减。 、学习珠算心算满五加破五减 、复习。 五月份: 、练习珠算满五加破五减。
7、、练习心算满五加破五减。 、复习珠算满五加破五减。 、复习心算满五加破五减。 六月份: 、学习珠算进位加。 、学习心算进位加。 、复习珠算进位加。 、复习心算进位加。 七月份: 、学习珠算退位减。 、学习心算退位减。 、复习珠算退位减。 、复习珠算退位减。 幼儿园教学方案 篇4 幼儿园课程是关心幼儿获得有益的学习阅历,促进其身心全面和谐进展的各种活动的总和,幼儿园教学方案管理。在课程改革的初级阶段,幼儿园关怀的是课程模式的转变,如今,随着课程改革的深化,幼儿园开头思索用科学的看法与方法对待课程建设的每一个环节。课程目标的确定是幼儿园课程建设的首要环节,教学方案的管理是幼儿园管理的重要环节。始终
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