幼儿园大班个人计划范文汇总九篇.doc
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1、幼儿园大班个人计划范文汇总九篇幼儿园大班个人计划 篇1一班级情况分析新的学期新的希望,新的学期新的挑战。在经过大班第一学期的共同学习和生活后,我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一学期。本班现进入幼小衔接的关键时期,上学期也做了很多的前期工作如:一节课的时间为30-40为了使幼儿入学后能较快的适应小学的生活节奏,本学期对孩子的作息制度做些调整,如早晨加入了早读的活动要求孩子在8:00-8:40之前入园。在结合大班孩子对时钟的认识,要求孩子在每天入园时记录自己来园的时间,让孩子养成“我能准时入园”的好习惯,是孩子逐渐形成时间概念。二保育工作保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件,要求班上每个老师了
2、解班上每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况,以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性的去开展,常抓不懈。1.搞好班级环境卫生,严格执行园内各项保健工作,坚持做好清洁、消毒、通风工作、继续加强幼儿一日的常规的培养,增强幼儿的生活自理能力。2老师们达成共识,加强对幼儿进行养成教育与安全教育(1)知道换牙卫生常识。(2)文明进餐,懂得简单的营养知识。进餐安静、不掉饭粒、不剩饭、懂得珍惜粮食。(3)养成正确的坐姿。(4)能迅速有序的穿,较熟练的整理床铺和自己的物品。(5)认识常见的安全标语,主动遵守社会基本规则。【安全出口、当心触电等】(6)能主动维护班级物品。(7)了解人体内部器官及作用
3、,懂得简单的防治常识。(8)保持个人仪有整洁,知道根据气温变化培养增减衣服三教学目标过了这学期孩子们即将进入金色童年的学龄期,带着一份自豪和喜悦跨进小学门槛。所以在本学期的教学知识要与小学有个接轨,下面是本学期的教学目标如下:1.日常方面:能灵活快捷的穿衣服和鞋子,生活自理方面基本得到完善。2.数学:1.认识1-20的数字并能书写规范。2.认识并会20以内的加法减法。3学会整10加如:10+1、10+9。4.整10减如:199、111。5.不进位加法20以内,不退位减法20以内,不进位加与不退位减混合。6凑10法,进位加,借位减。3.文化:1.认识七大洲地图,中国地图。2.各国家标志性建筑。3
4、.认识主要国家的国旗国徽,认识气象符号。4.健康科学:1.增强体质锻炼,在成人引导下跑步姿势正确,会变速、躲闪跑和挥力跑。,学习发现周围环境中有趣的事物。2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象。3、喜欢操作、探索。4、亲近大自然,喜爱与学习爱护周围的植物,动物5.早期阅读:1.增强词汇量,进行阅读图书。2.增加语言表达能力,会与同伴一起创编故事。6.奥尔夫音乐:1.在集体的音乐中,体验音乐带来的快乐。2.能用乐器演奏各种不同曲式的音乐,能够大家一起组合配乐。四家长工作:1.每天都能热情接待每一位家长,对家长询问耐心解释。2.即使把本周所学内容告诉家长,请家长及时配合给孩子进行辅导。3.主动及时
5、地与家长沟通,交流幼儿在园内、园外的各种表现。4. 帮助家长创设家教环境与生活环境,营造幼儿良好的家庭氛围。5. 向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导,定期了解幼儿在家里的各种行为习惯。6.利用家园联系手册,加强教师与家长之间的沟通, 宣传正确的保教思想,争取家长对园内班级管理的理解。7对于当天没有回园的幼儿,教师可进行电话访问,了解情况。8.积极动员家长配合幼儿园做好幼儿的知识准备和学习活动的收集工作。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料,利用废旧材料做玩具。幼儿园大班个人计划 篇2随着炎炎酷暑渐去,收获金秋之至,新的学期又来临了,为了使自己本学期的工作进行的有的放矢,促进幼儿
6、全面和谐地发展,特拟定工作计划如下:一、教学方面让幼儿在轻松、愉悦的环境氛围下学习,没有压力地“玩”着学,激发他们学学习的积极性,面对幼儿的注意力不易集中,容易分散,因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力,贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式,让幼儿融入其中,进而启发他们的学习兴趣。不断爱护和培养孩子的好奇心、求知欲,保护孩子的探索精神、创新思维,为孩子们提供更广阔的自主探究空间。多开展智力游戏,发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察,使幼儿加深对日常事物的认识。充分地调动学生的学习积极性,引导幼儿在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动
7、手去完成老师所设计的各个教学环节。尽量为幼儿创设良好的气氛,注重培养养成幼儿井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。二、保教工作方面我们两位老师共同维护班级卫生,给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发现问题及时处理。继续加强常规教育,通过晨间谈话,回家前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,逐步培养幼儿能遵守各项规则。加强对游戏的指导,在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到全面健康和谐发展。合
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