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1、幼儿园年度学期工作计划范文汇总九篇幼儿园年度学期工作计划 篇1面对私立幼儿园众多的严峻形势下,我园必须有居安思危的思想,本着可持续发展的原则,运用发展的眼光,挖掘自身潜力,形成自己独特的办园特色,才能赢得家长,赢得市场,才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。因此,本学期我园将在创特色教育、树自身品牌上下功夫。针对我园早些年以有国际象棋特色的基础,重点突出国际象棋特色教育,开展以国际象棋为重点的棋类项目作为幼儿园的特色品牌项目,重点要做好以下几项工作:1、全园师生人人参与棋类活动,不为搞特色而搞特色,不搞小部队,坚持全员参与,启迪智慧,陶冶情操。2、发动教师以国际象棋为内容让每一位教师去编写国际象
2、棋教案,创编有二幼特色的园本教材,开展棋类活动,坚持进课堂,定教材,每班每周安排1节课时,作为国际象棋辅导课,做到国际象棋普及化,营造浓厚的棋类活动氛围。3、开展第二届国际象棋节,活动连续一星期,建立相应的竞赛机制,充分体现人人参与。并创造性地寻求教育教学工作的新的增长点。各年级或班级设立适合本班孩子需求以及教师根据自身特长自主选择发展方向,打造特色教学。如:大班段科学、早期阅读、中班段口语等等,抓好我园特色教育,向更高起点迈进。幼儿园年度学期工作计划 篇2一指导思想以新的幼儿园指导纲要为教育目标,以幼教“两个法规”为依据,更新教育观念,深化幼教改革,培养幼儿的各项技能,推进我园幼教事业的持续
3、发展。二基本目标一 积极发展幼教事业,争取提高幼儿入园率,提高幼儿园的声誉。二 加强幼儿的安全教育,防止各种重大事故的发生。三 加强幼儿的保育工作,预防各种传染病的发生。四 做好幼儿园与小学衔接工作。五 积极配合镇中心幼儿园“辅导网”工作,提高教师素质。三各项工作内容安排要求及措施一 开学初期搞好幼儿园的卫生及教师布置,让幼儿有一个新的环境。二 加强幼儿的日常保育工作,班主任及保育员要照管好班内幼儿的各个保育环节,做好午睡起床后不“蓬头”衣裤鞋要穿整齐,个班主任要做好晨检情况,如有发现各种传染病要及时采取醋施。三 搞好食堂工作,精心制订一周菜点谱,保证幼儿的营养,加强一切用具清洗消毒制度。四
4、加强安全工作,班主任要认真组织好幼儿的各项活动,对独自来园,离园的幼儿要多进行安全教育。园内的活动器具,要及时检查,维修。五 定期刊出宣传窗,召开家长会,平时多利用家长来园接送幼儿等机会做好家长联系工作六 利用我们学校的多媒体教室,结合教材,在幼儿园多开展一些教育活动,以提高教学质量。七 在幼儿园全面推广普通话,要求幼儿在园内交流时一定要讲普通话。四 各月份工作安排九月份:1 做好新生入园登记,编班工作,稳定幼儿情绪。2 制订各类计划。3 对幼儿进行常规教育及文明礼貌教育。4 各班新授幼儿广播操。5 各班教室环境布置。十月份:1 国庆节节日教育,提高幼儿的爱国热情,教幼儿每人都学画国旗。2 根
5、据实际情况开展晨间活动。3 召开新生家长会,做好新生幼儿体检工作。十一月份:1 组织幼儿秋游活动。2 中大班向家长开放半日活动。3 参加镇“辅导网”教育活动。十二月份:1 组织幼儿早锻练,做好防寒保暖工作。2 全园幼儿绘画比赛。3 迎“元旦”大班幼儿自制贺年卡活动。4 迎新春幼儿卡拉0k赛。一月份:1 上交各类总结,评选“好孩子”。2 做好园产清点工作。3 对少数幼儿进行家访。幼儿园年度学期工作计划 篇3一、教师基本情况分析优势:1、骨干梯队建设显现成效园所关注骨干教师的发展和成长,以创设多元学习机会、搭建展示平台、动态考核反馈相结合进行助推,不少骨干教师在课堂驾驭上已逐见其风格,保证了较高的
6、课堂质量,显现出园所在骨干梯队建设上的成效。2、良好氛围营造展现风貌园所抓实对教师的师德师风建设,向外界展现机幼人“敬业美、团结美”的风貌。薄弱:1、助推自身成长的专业自觉性有待提高对于园内的项目组、骨干教师展示活动,在开展的过程中发现部分教师自主前往观摩的主动性、积极性不够。2、成长教师培训需细化更具操作提示性在整合精细化管理项目推进中,在实践、观摩、反思中帮助成长教师梳理出可对照、检测的操作提示,来扎实成长教师的班级常规管理基本功。二、指导思想继续全面贯彻落实科学发展观,围绕松江区学前教育十三五规划、幼儿园四年发展规划,以“减负增效、整合优效”的管理理念,以“对照标准,立足常态,优化课程实
7、施”为工作要求,聚焦师训工作中的薄弱点加强园本研修,进一步促进教师专业知识和能力的发展,提升幼儿园教育教学的整体水平。三、工作目标1、配合做好创全工作,继续开展“尚美”活动,。2、完善骨干教师管理方案,。3、继续加强对教师个人发展规划的动态管理与评估。4、扎实开展项目组研究。5、继续发挥一级园示范、辐射的作用。四、主要措施(一)师德修养专题培训1、加强每月政治理论学习。2、与工会协作开展“多彩尚美活动”,陶冶教师的情操,提升教师追求美、崇尚美、传播美的人文素养。(二)专业能力分层培训教研组长、项目组组长1、定期召开组长例会。2、蹲点指导3、关注监控与反馈。一线教师1、敦促专业达标(1)严把聘用
8、关审核相关证件是否齐全。(2)监管与激励敦促教师完成相关的市、区培训,获取相应学分。2、激励专业发展(1)预告协助,突破自身(2)评估与反馈40岁以下教师的发展规划(3)搭建平台,创设机会A、借助“区教师专业发展学校”,有质量地完成区见习教师培训工作。B、继续以“走出去培训,请进来学习“的形式,提升教师课堂实践能力。c、承担任务,激发潜能。3、项目组培训,以点带面推进研究正副园长蹲点,继续在园首席任项目组组长的引领下,定期开展语言、音乐、美术、计算项目组活动素材收集、分析及研讨实践活动,注重过程中优质素材和课的积累。4、针对性培养,加速教师梯队发展(1)成长教师(2)成熟教师目标人群工作5年以
9、上的一级教师专业达成目标具备执教各年段教学的能力。能学习自我反思、自我诊断、自我规划,有效激活提升专业的内驱力。在班级管理工作及家长工作上发挥引领、经验分享的作用。承担区级、园内带教任务。任务撰写教育教学论文和案例;每学期有区或园内12次公开教学,每年有1篇及以上的教科研论文在园、区或市交流、发表。(3)骨干教师(三)区内辐射引领1、定期开展基地园见习教师培训工作。2、阶段性开展好姐妹园结对联动活动。3、根据区内、结对园等需求进行相关展示、交流、评析、记录等活动。五、制度与机制1、在园长的直接领导下,由业务园长主要负责幼儿园的师训工作,制定针对性的计划,具体的活动有相应的老师具体负责。2、按时
10、进行各项活动,各项培训活动有计划、有记录、有反思、有总结,并做好资料的整理工作。3、制定相应的评价标准,在学期末对各层次的培训进行评价和评比活动。六、月具体安排幼儿园年度学期工作计划 篇4一、指导思想上学期,我园赶时间、抢效率,围绕明确的目标,创省示范幼儿园,用较少的时间取得了很大的业绩,用不凡的成绩在市幼教界迈出了引人注目的一步。本学期 我园以学纲要用纲要为核心,运用先进的教育理念,大力推进幼儿素质的全面发展,狠抓师资队伍建设,提高每一位教师的教育教学水平,培养有影响的教改之星,促进师幼共同成长。优化幼儿一日活动,不断提高幼儿园的保教质量,加强教科研力度。二、工作目标1、 加强内部管理,提高
11、办园质量,注重师德建设,造就一支高素质的师资队伍。2、 加强教育教学管理,加大教科研力度,全方位地开展教研活动,促进保教质量提高和保证幼儿来园的活动质量,使幼儿健康活泼地成长。3、 密切家园联系,做好家长工作,广泛听取家长建议,了解并满足家长的合理需求,不断实践教育即服务的理念,使家长放心,社会满意4、创设良好的特色教育环境,开展丰富多样的活动,对幼儿的智力发展、艺术品质、文学兴趣培养教育等加强管理和研究,以形成有本园特色的课程。成功举办第二届国际象棋节。5、抓好保育后勤管理,加强安全工作管理,杜绝重大责任事故的发生,确保幼儿的生命安全。幼儿园年度学期工作计划 篇5一、情况分析(一)人员分析:
12、1.班额情况:我园今年招收6个新小班,中班4个、大班5个,共15个班级。具体班级设置情况如下:全园:15班小班:6个;平均班额34人总人数561人中班:4个;平均班额41人大班:5个;平均班额39人保教人员配置为:小中大班均实行一班一保;2.师资情况:本学期师资情况略有变动,1名在编教师和1名非编教师因工作调动转至它园,本学期无新进教师,现在编教师共计36人,另外聘非编教师2位,其中一线教师31人,区教坛新秀4人。具体情况如下:教师总数:43人编制情况在编:36人非编:3人年龄结构30岁以下:2030-40岁:9人55.5%25%30岁以下:3人 100%4050岁:7人19.4%职称状况高级
13、教师::0人一级教师:14人二级教师:210%39%58%未 定 级:3人 100%未定级教师:1人3%学历结构本 科 :34大 专 :2人94.4%5.6%本 科 :0人大 专 :3人0%100%专业结构学前教育:33非学前 : 3人92%8%学前教育:0人非学前教育:3人0%100%(二)保教现状分析:1.发展优势(1)加强课程计划与管理,关注监控及指导(2)关注课程实践,深入专题及日常调整(3)重视队伍建设,发挥教师潜能2.不足之处(1)课程管理:课程评价模式和频率尚需优化(2)课程实践:重结构技能轻游戏体验,自主发展较薄弱(3)教师梯队建设:组室过多,新手组长组室管理能力需加强二、指导思想三、主要目标1、课程管理2、专题研究3、课题研究4、队伍建设四、具体措施:(一)课程管理-监控与指导1、加强课程管理,关注课程优化2、细化管理制度,提高课程质量(二)课程实施专题互动园本教研专题:自主游戏之角色游戏中培养幼儿创造力的实践研究确立研究目标:课程目标教师目标幼儿目标拟定研究措施:1、合理利用资源。2、实行大小联动。3、注意日常跟进。4、保证实践质量。5、丰富课程资源。预设研究内容与安排:园科研课题:结构游戏中培养幼儿创造力的研究课程目标:开展“结构游戏中培养幼儿创造力的研究”,进一步优化我园结构游