检阅第2课时教学设计人教版三年级下册.docx
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1、检阅(第2课时)教学设计 (人教版三年级下册).检阅(第2课时)教案人教版三年级下册潘琴教学目标:1.继续巩固字词。2.继续学习10-16段体会“这个小伙子真棒”、“这些小伙子真棒!”的真正含义。理解博莱克的自尊和自强。3.让学生认识到生活中与残疾人相处要给予更多的关爱,让他们和正常孩子一样的到尊重。教学方法:自主、合作、角色扮演一、联系导入:同学们,通过上节课的学习,我们知道了儿童队员们经过一番激烈的思想斗争,终于解决了那件让他们感到“棘手”的事,博莱克终于加入了检队伍的训练。今天,盼望已久的国庆节到了,让我们一起去看看吧!二、赏析1016段1.看图,说说看到了什么?(隆重、盛大.)2、品析
2、10段(课文第10段就介绍了这个盛大的场面)(1)指名读:边边思考:哪个词句让你感受到场面的盛大的?(2)品词“人山人海、彩旗飘扬、站满”体会仪式的盛大(3)再指名读:读出你体会到的隆重和盛大。(4)齐读3、品析11-12段(1)师引读11段质疑:现在你最想看到谁?为什么?(2)自由读12段:边读边用笔画出博莱克的表现?(3)指名读:(几个学生试读,重点读好博来客的动作)(4)谈感受:你仿佛看到了一个怎样的博莱克?(自信、勇敢、不怕吃苦、表现优秀师相机肯定评价)(5)小记者采访:A师:博来客,你为什么走的这么好?竟然能与大家保持一致,能说说吗?(反复让学生进行角色模拟体会博莱克的勇气和不辜负伙
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