幼儿园教学方案范文锦集四篇_1.docx
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1、幼儿园教学方案范文锦集四篇幼儿园教学方案 篇1 目的: 引导幼儿学习分泥、团聚、搓条、压扁、捏揉等泥工技能。 培育幼儿的观看、动手及表现力量。 预备: 一次性盘子人手一只,橡皮泥若干:每张桌上放一只鱼缸(事先用布遮盖),内有蝌蚪、水草、玻璃弹子等:背景图一幅(上面画有一只大青蛙,事先用布遮盖):录音机及录有青蛙叫声的磁带。 过程: 一、引起爱好 漂亮的春天来到了,小草从泥土里钻出来了,柳树长出了嫩绿的新叶,迎春花张开了小嗽叭,小蚂蚁伸伸懒腰,小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞,你们听,又有谁来了?(录音机传出青蛙的叫声,老师适时掀开背景图上的遮布。) 青蛙妈妈的小宝宝是谁?它们来了吗?(幼儿回答后,老师
2、掀开鱼缸上的遮布。) 二、引导幼儿观看蝌蚪的形状特征 小蝌蚪穿什么衣裳? 小蝌蚪长得什么模样? 它们游水的姿势是怎么样的? 三、幼儿操作 青蛙妈妈想请你们给它的小宝宝塑像。这样吧,我们用橡皮泥来试一试。 幼儿观看的基础上动手操作,老师巡回观看。 请12名已做好蝌蚪的幼儿讲解并描述造型的方法和过程。 老师小结:刚才小伴侣自己想出了两种方法来做蝌蚪,正面我来介绍一下。第一种方法是取一小团黑色橡皮泥,把它团成圆,然后在圆泥上捏出尾巴,最终把它压在盘子上;其次种方法是取一小团黑色橡皮泥,把它团成圆,再取一点泥,把它搓成长条作尾巴,然后把这两部分连结起来,最终把它压在盘子上。 请幼儿参照上述方法连续给蝌
3、蚪塑像。 引导幼儿观看鱼缸里除了小蝌蚪,还有什么。(水草和石子) 老师出示范例,请幼儿思索用什么方法做水草和石子。(将不同颜色的橡皮泥团聚作石子,搓成长条作水草。) 四、讲评 以青蛙妈妈的口吻进行讲评:呱呱呱,让妈妈看看,宝宝的塑像像不像。 鼓舞幼儿大胆地向同伴介绍自己的作品。 将幼儿的作品用双面胶贴在背景图上,开一个展览会,并请各班幼儿前来参观。 幼儿园教学方案 篇2 近年来,深圳完明新区幼教教研工作经过大家的努力,已经初步建立起一支由中心幼儿园为龙头,以省市园带动区级园的进展趋势;大部分园长、教学助理和老师参在不断提升管理水平和自身素养,并已开展了一些全区、片区、幼儿园相结合的幼教教研活动
4、,对一些刚起步的薄弱幼儿园教学进行了一些指导。20xx年上半年区学前训练教学主要考虑以下几方面工作: 一、指导思想 本学期,要以示范性幼儿园建设为基础,有利于促进幼儿园教学管理水平提高、有利于促进老师专业进展和幼儿的全面进展为重点,以提高全区幼儿园的环境布置水平,提高教学质量,进一步加强幼儿园学习环境建设,合理支配、有效开展一日活动,进一步促进幼儿园教研工作,提高整体幼教的素养,促进全区幼儿园训练教学的进展。 二、工作思路 目前新区各类幼儿园之间的办学理念、教学形式、保教质量都存在很大差距,我们要引领学前训练向健康、符合幼儿进展规律的办园方向进展,杜绝学前训练学校化、功利化倾向;本学期各圆结合
5、本园状况,做好以下几个方面: 1.结合纲要、指引和规划发挥幼教中心教研组的示范引领,逐步指导和拓展教学沟通活动。 2.评比新区首批学前训练骨干老师培育对象。树立自我培育的意识。面对全体老师,促进老师的专业化成长。以园为单位组织业务园长、教学助理研修活动,提高老师的训练教学水平和讨论力量,从而带动各幼儿园训练教学水平的提高。提倡各园、各片区开展各种专业评比活动,做好园内分层培训,做到研训一体化,主动调动幼儿园老师参加教研活动,使老师在原有的水平上得到更好的提高。 3.拓展对幼儿园片区的沟通、讨论的平台。加强三个片区间的互动沟通,沟通各片区活动的成效和阅历方法,讨论提高活动效益的有效策略;组织参与
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